reglamento de evaluaci n n.
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Reglamento de Evaluación

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Reglamento de Evaluación. Universidad Hispanoamericana. Concepto. Artículo 1: Es un proceso de emisión de juicio de valor que realiza el docente, con base en mediciones y descripciones cualitativas, para calificar los aprendizajes alcanzados por los estudiantes. Funciones Básicas.

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reglamento de evaluaci n

Reglamento de Evaluación

Universidad Hispanoamericana

concepto
Concepto
  • Artículo 1:
  • Es un proceso de emisión de juicio de valor que realiza el docente, con base en mediciones y descripciones cualitativas, para calificar los aprendizajes alcanzados por los estudiantes
funciones b sicas
Funciones Básicas
  • Artículo 2:
  • Función diagnóstica: del estado inicial con el propósito de la aplicación de las estrategias pedagógicas correspondientes.
  • Función Formativa: permite la toma de decisiones correctivas dentro del proceso.
  • Función Sumativa: certifica los aprendizajes alcanzados por los estudiantes.
responsabilidad de la administraci n de la evaluaci n
Responsabilidad de la administración de la evaluación
  • Artículo 3:
  • Es una responsabilidad profesional y esencial del educador, vinculado con los respectivos estudiantes en sus procesos de aprendizaje.
  • (Implica una evaluación vinculada con los procesos aprendizaje desarrollados en el aula).
par metros de la calificaci n
Parámetros de la calificación
  • Escala de 1-100
  • Menor de 60 repite el curso.
  • Entre 60 y 70 tiene derecho a un examen extraordinario.
  • Igual o mayor a 70 gana el curso.
  • En el registro se consignará la nota de 70 para aquellos estudiantes que aprueban por examen extraordinario.
  • 80 es la nota mínima cuando trata de requisito de graduación.
entidades implicadas en el proceso de evaluaci n
Entidades Implicadas en el proceso de Evaluación
  • Artículo 6:

Consejo Universitario

Docente

Implicados

Dirección de Carrera

Los estudiantes

consejo universitario
Consejo Universitario
  • Artículo 7:
  • Establece normativas
  • Resuelve en última instancia apelaciones de los estudiantes en materia de sanciones disciplinarias y calificaciones.
director de carrera
Director de Carrera
  • Artículo 8:
  • d.- Analizar el rendimiento de sus estudiantes y disponer de acciones necesarias para su mejoramiento.
  • e.- Resuelve apelaciones que ante él se formulen en materia de evaluación
docente
Docente
  • Artículo 9:
  • A.- Comunicar los procedimientos, criterios y técnicas que se seguirán en materia de evaluación de los aprendizajes.
  • B.- Entregar a los estudiantes objetivos y contenidos del curso que serán medidos en pruebas. En la primera sesión.
  • C.- Entregar cronograma del curso con indicaciones del curso y fechas de vencimiento para los trabajos
docente1
Docente
  • D.- Elaborar las pruebas.
  • E.- Revisar y calificar las pruebas y trabajos que realicen los estudiantes.
  • F.- Definir las calificaciones.
  • G.- Discutir con los estudiantes las respuestas a las preguntas de las pruebas.(diez días hábiles después de su aplicación)
docente2
Docente
  • H.- Informar acerca de los objetivos de los trabajos.
  • i.- Discutir con los estudiantes los resultados de los trabajos.
  • j.- Conocer y resolver las objeciones.
  • K.- Registrar la puntualidad y asistencia de los estudiantes.
estudiantes
Estudiantes
  • Artículo 10:
  • A.- Mostrar una conducta y comportamiento que lo dignifiquen.
  • B.- Vestir con decoro.
  • C.- Asistir con puntualidad
  • D.- Atender con compromiso, responsabilidad y esfuerzo sus procesos de aprendizaje.
estudiantes1
Estudiantes
  • E.- Contribuir con su conducta a un ambiente adecuado para el aprendizaje.
  • F.- Colaborar y participar activamente en las lecciones y actividades programadas.
  • G.- Practicar con esmero las normas de consideración y respeto con sus compañeros, docentes y otros.
  • N.- Cumplir con todos sus deberes académicos.
estudiante
Estudiante
  • Tiene derecho de plantear por escrito, en forma personal y conforme a las regulaciones vigentes, las objeciones que estime pertinentes con respecto a las calificaciones que se le otorguen.
los instrumentos de medici n
Los Instrumentos de Medición
  • Artículo 11:
  • Exámenes escritos u orales.
  • Trabajos de investigación.
  • Trabajos de laboratorio, taller o campo.
  • Exposiciones de los estudiantes
  • Proyectos programados.
m nimo de pruebas
Mínimo de Pruebas
  • Artículo 12:
  • Un mínimo de dos pruebas parciales y un examen final.
  • Además, debe incluir otros elementos como exámenes cortos, exposiciones, tareas, investigaciones, etc.
  • Los exámenes parciales podrán ser sustituidos por investigaciones o proyectos específicos.
  • Los exámenes finales no pueden ser sustituidos, comprende lo estudiando en el curso.
valor porcentual de las pruebas
Valor porcentual de las pruebas.
  • Pruebas parciales = entre 50 y 60 %
  • Prueba final= entre 30 y 40 %
  • Otros elementos = entre 10 y 20 %

Artículo 14: No existe la obligación de eximir en el examen final. El docente que por estímulo a la excelencia puede hacerlo pero no debe ser entendido como una obligación.

la asistencia a clases
La Asistencia a Clases
  • Artículo 15:
  • Es obligatoria,
  • Cuatro ausencia o más injustificadas implican la pérdida del curso.
  • El profesor debe registrar las ausencias y justificaciones de sus estudiantes.
de los ex menes
De los exámenes
  • Artículo 18: La materia de examen será únicamente aquella que haya sido explicada o asignada para el estudio de los alumnos con al menos una semana de anticipación.
  • Artículo 19: Formato de la prueba exige, tiempo máximo de duración, porcentaje de la prueba, indicar el valor de cada pregunta.
de los ex menes1
De los exámenes
  • Artículo 20:
  • Los estudiantes que lleguen tarde a una prueba no tendrán derecho a que se les otorgue tiempo adicional.
  • Si un estudiante ha salido del salón, quien ingrese posterior tendrá derecho a una prueba de reposición previa justificación.
de los ex menes2
De los exámenes
  • Artículo 21:
  • La devolución de los exámenes se realizará en un plazo no mayor de 10 días hábiles para pruebas parciales y 6 para pruebas finales.
  • Se debe comentar el examen, las respuestas correctas y los errores cometidos.
fraude en la prueba
Fraude en la prueba
  • Artículo 22:
  • El estudiantes que incurra en fraude antes o durante la realización de un examen perderá los puntos correspondientes para la nota final del curso y el profesor informará a la administración para que la falta conste en el respectivo expediente.
ausencia a un examen
Ausencia a un examen
  • Artículo 23:
  • Perderá el porcentaje correspondiente en la valoración final del curso.
  • Siete días para justificar.
  • Si es aceptada la justificación se desarrolla el proceso administrativo para la reposición en un plazo no mayor a ocho días hábiles.
faltas leves
Faltas leves
  • Artículo 38:
  • Presentación personal indebida.
  • Interrupciones incorrectas al proceso de aprendizaje en el aula.
  • Empleo de vocabulario soez
  • Daños contra el ornato de la Universidad.
faltas graves
Faltas Graves
  • Artículo 9:
  • La contumacia en faltas leves
  • Acciones y actitudes graves de indisciplina.
  • Frases u hechos irrespetuosos.
  • Conductas fraudulentas en pruebas, trabajos, etc.
  • Elaboración de grafitis o daños al inmueble de la universidad.
faltas muy graves
Faltas Muy Graves
  • Artículo 40
  • La escenificación pública de conductas contrarias a los estipulado.
  • Impedir que otros miembros de la comunidad educativa participen en el normal desarrollo de las actividades regulares de la Universidad e incitar a otros a que actúen igual.
falta muy grave
Falta Muy Grave
  • Incitación a participar en acciones que perjudiquen la salud, seguridad individual o colectiva.
  • Sustracción de objetos personales.
  • Portar armas o explosivos.
  • Acciones discriminatorias por razones de raza, credo, género, discapacidad u otra contraria a la dignidad humana.
faltas grav simas
Faltas Gravísimas.
  • Artículo 41:
  • Sustracción, alteración o falsificación de documentos oficiales.
  • Destrucción deliberada parcial o total de las instalaciones y bienes de la universidad y los estudiantes.
  • Agresión física.
  • Ingerir drogas ilícitas o bebidas alcohólicas dentro de la Universidad.
falta grav sima
Falta Gravísima
  • Distribuir, inducir o facilitar el uso de cualquier tipo de drogas ilícitas dentro de la Universidad.
  • Otras que así considere el Consejo Universitario.
actividad no1
Actividad No1
  • Caso 1: El profesor llega a su primera clase sin el programa del curso e inicia el desarrollo del curso sin ningún contratiempo. Aplica una prueba a la dará un valor de 5 puntos de la nota final porque considera que sin esos conocimientos el estudiante no debe seguir en su curso. Es correcto lo que está haciendo y que aspectos del Reglamento debe considerar.
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Caso 2: ¿Cuál es el procedimiento a seguir si un estudiante no se presenta a la realización de una prueba escrita y cuánto tiempo tiene para su reposición?.

  • Caso 3: Al discutir el programa del curso, los estudiantes solicitan sustituir el examen final por un trabajo de investigación. Que decisión tomaría y por qué.
  • Caso 4: Elabore un cuadro comparativo entre faltas leves, graves, muy graves y gravísimas en los que puede incurrir un estudiante.