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Inducción Institucional

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Inducción Institucional - PowerPoint PPT Presentation


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Inducción Institucional. MISIÓN INSTITUCIONAL. “Ofrecer una sólida formación integral a los alumnos, a través de una educación de calidad, que les permita el acceso a estudios superiores ó su incorporación al ámbito laboral, para realizar su proyecto de vida”. VISIÓN.

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MISIÓN INSTITUCIONAL

“Ofrecer una sólida formación integral a los alumnos, a través de una educación de calidad, que les permita el acceso a estudios superiores ó su incorporación al ámbito laboral, para realizar su proyecto de vida”

VISIÓN

Ser una institución de prestigio, con el mejor servicio educativo de su nivel en el estado de Sonora, que ofrezca una educación de calidad certificada, que genere confianza y credibilidad en la sociedad.

bienvenidos
¡Bienvenidos!

En este documento se resume información general acerca del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, que deben conocer tanto padres de familia como los alumnos, que hoy nos confían su formación.

Antecedentes, situación geográfica, conformación, filosofía, modelo educativo, estructura, entre otros, son hechos que a lo largo de 32 años de labores y experiencia, han aportado jóvenes a las instituciones de educación superior, para posteriormente incorporarse de manera provechosa al desarrollo de nuestro estado.

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Antecedentes

  • Se funda en 1975.
  • Es un organismo descentralizado y con autonomía orgánica y administrativa.
  • Académicamente, depende de la Dirección General del Bachillerato.
  • Consta de 22 planteles y 47 escuelas incorporadas, que cubren 22 municipios.
organigrama de un plantel

DIRECCION DEL PLANTEL

SUBDIRECCION ACADEMICA

SECRETARIA ADMINISTRATIVA

ASISTENTE ACADEMICO “A”

ASISTENTE ACADEMICO “B”

CAJA

COORD. ORIENTACION EDUCATIVA

BIBLIOTECA

SECCION ESCOLAR

COORD. DE CAMPOS DE CONOCIMIENTO

LABORATORIOS

COORD. DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO

VIGILANCIA

PREFECTURA

COORD. DE ACTIVIDADES PARAESCOLARES

MANTENIMIENTO

Organigrama de un plantel
documentos oficiales normativos
Documentos oficiales normativos
  • Reglamentos General e Interior
  • Manual de Organización
  • Programa Institucional de Desarrollo
  • Plan de Estudios
  • Guías Programáticas y Módulos de aprendizaje
  • CONSULTAR EN: www.cobachsonora.edu.mx
plan de estudios
Plan de Estudios
  • Componente de Formación Básica.
  • Componente de Formación Propedéutica: Series.
  • Componente de Formación para el Trabajo: Capacitaciones.
  • Actividades Paraescolares: Orientación Educativa, Artística y Deporte.
  • Banda de guerra, Banda de música, Karate, Teatro, Deporte y Danza.
  • Servicio Social.
  • Prácticas Preprofesionales.
orientaci n educativa
Orientación Educativa

Es un servicio que complementa el Plan de Estudios, contribuyendo a la formación integral del estudiante con actividades que favorecen:

  • La adaptación al medio social que lo rodea.
  • La participación en su propio proceso educativo.
  • Autoconocimiento y afirmación de sus potencialidades.
  • Su aprovechamiento académico.
  • La elección de opciones educativas y profesionales.

El trabajo de la Orientación se desarrolla en las áreas:

Institucional Escolar

Vocacional Psicosocial.

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Trabajador Social

Son funciones del Trabajador Social:

Desempeñar las funciones generales del área, en la parte correspondiente.

Elaborar y desarrollar proyectos de investigación en el área social.

Diseñar y aplicar instrumentos que le permitan conocer el entorno familiar, social, económico, etc. de los alumnos.

Atender a padres de familia o realizar visitas domiciliarias, cuando el caso lo requiera.

Elaborar un expediente a los estudiantes que contenga sus datos generales, personales y familiares, socioeconómicos, entrevista vocacional, perfil psicopedagógico, y otros datos relevantes de su desempeño.

Apoyar a la Coordinación del área, al psicólogo y al orientador educativo, cuando sea requerido.

Implementar las actividades propuestas en el programa de trabajo diseñado por el área.

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA

REGLAMENTO INTERIOR Y GENERAL

derechos de los alumnos
Derechos de los alumnos
  • Participar en el proceso de enseñanza aprendizaje, es decir, a asistir a clases, de acuerdo a los programas de la Institución.
  • A contar con las medidas de seguridad e higiene necesarias.
  • A ser evaluado, conforme al Reglamento.
  • A obtener información sobre su estado académico y a que se le practique una revisión de evaluación, conforme a Reglamento.
  • A recibir asesorías, cuando lo requiera, de acuerdo a los horarios de sus maestros.
  • A participar en actividades paraescolares y de orientación educativa.
  • A utilizar el equipo y material de laboratorio, bajo la asesoría y vigilancia de sus profesores y en los horarios correspondientes.
  • A utilizar la biblioteca de su plantel.
  • A contar con su credencial como alumno de la Institución.
obligaciones de los alumnos
Obligacionesde los alumnos

En cuanto a su presentación, los estudiantes deberán:

  • Portar sus uniformes (uso diario, deportivo, cívico), con pulcritud, dignidad y respeto, en el estilo, colores y tela autorizadas. Así como, en las tallas exactas.

Presentarse en todas las instalaciones escolares:

  • Los varones, debidamente fajados, limpios, con cabello corto (arriba de la nuca y no extravagante), sin gorras, lentes obscuros, cadenas en el pantalón, aretes, etc.
  • Las mujeres: debidamente fajadas y peinadas, blusa no escotada y fajada, falda cuatro dedos arriba de la rodilla, sin gorras ni lentes obscuros.

En cuanto a su comportamiento:

  • Todos los estudiantes, deberán ser respetuosos, de palabra y acto, con todos sus compañeros y personal, así como en las ceremonias cívicas. Acatar las disposiciones académicas y administrativas. Prohibido el uso de celulares, uso de marcadores y correctores líquidos, no fumar ni ingerir bebidas alcohólicas o portar armas de cualquier tipo en las instalaciones de la Institución ni incitar a otros a que lo hagan.
sanciones
Sanciones

Al infringir en el reglamento se aplican las siguientes sanciones:

  • Amonestación Verbal.
  • Citatorio al padre de familia y firma de carta compromiso.
  • Suspensión de 3 días a 1 año o baja definitiva.
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TRÁMITE PARA JUSTIFICAR INASISTENCIAS

DEBERÁ de acudir al Plantel, tus padres o tutor, a más tardar a los TRES DÍAS HÁBILES siguientes del día de tu inasistencia, de lo contrario ya no se te justificará.

Si no justificas después de tres días hábiles NO se te extenderá el justificante Y si éste, no lo presentas a tu profesor, corres el riesgo de que después no se te acepte la justificación.

DIRIGIRSE con los

PREFECTOS.

TU MAMÁ, PAPÁ O TUTOR, informará el o los días que no asististe y el motivo .

Es muy importante que Tu MAMÁ, PAPÁ O TUTOR presente una IDENTIFICACIÓN.

RECUERDA, tu responsabilidad será presentar el justificante en los siguientes dos días hábiles a tus profesores para que tus inasistencias sean justificadas.

En ese mismo momento, el PREFECTO entregará el justificante a tu MAMÁ, PAPÁ O TUTOR.

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Capítulo V

ACREDITACIÓN DE ESTUDIOS

Reglamento General e Interior

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INICIO

TAREAS Y EJERCICIOS

* %

1ª EVALUACIÓN PARCIAL **

PARTICIPACIONES EN CLASE * %

PROMEDIO DE LAS EVALUACIONES PARCIALES

(1ª + 2ª + 3ª) / 3 = EOS

2ª EVALUACIÓN PARCIAL **

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN * %

EXAMEN NO CALENDARIZADO * %

¿LA EOS, ES MÍNIMO 60?

SI

3ª EVALUACIÓN PARCIAL **

NO

EXAMEN CALENDARIZADO * %

EVALUACIÓN DE REGULARIZACIÓN ***

SI

ACREDI-TADO

DEBERÁ CURSAR DE NUEVO LA ASIGNATURA EN EL SIG. CICLO ESC. ****

NO

¿LA E.R., ES MÍNIMO 60?

SOBRE LA ACREDITACIÓN EN EL COBACH Cap. V. Pag. 62

** SI DURANTE EL PERÍODO DEL PARCIAL, SE EXCEDE DEL 10% DE INASISTENCIAS, SE PIERDE EL DERECHO A LA EVALUACIÓN PARCIAL, EN SU LUGAR SE ANOTA -00-

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

*** SI DURANTE EL SEMESTRE, SE EXCEDE DEL 25% DE INASISTENCIAS, SE PIERDE EL DERECHO A LA EVALUACIÓN DE REGULARIZACIÓN, EN SU LUGAR SE ANOTA SDR.

* LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y LOS % PARA CADA UNO DE ELLOS, SE DETERMINAN EN REUNIONES DE ACADEMIA DE LOS MAESTROS DE CADA ÁREA.( MAT. FISICA, QUIM., ETC.)

**** UNA ASIGNATURA SE PUEDE CURSAR DE NUEVO HASTA POR DOS OCASIONES.

AL REPROBAR EN REGULARIZACIÓN TRES O MAS ASIGNATURAS POR SEMESTRE, SE CAUSA BAJA TEMPORAL DEL COBACH, SE INSCRIBIRÁ DE NUEVO A ESAS ASIGNATURAS REPROBADAS EN EL SIG. CICLO ESC..

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OBJETIVO

P I M A

“Implementar un plan estratégico de acciones que aseguren el cumplimiento de las actividades académicas, para atender y atenuar las problemáticas que inciden en el desempeño académico de los estudiantes y provocan reprobación, el bajo rendimiento y deserción escolar”.

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ASISTENTE ACADÉMICO

SUPERV. PROGRS. ACADÉMICOS

ASESOR ACADÉMICO

ALUMNO

PRESIDENTE DE ACADEMIA

ASESOR DE GRUPO

COORD. DE ÁREA

¿QUIÉNES PARTICIPAN?

P I M A

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Formas y sugerencias

para la permanencia,

buscando un mejor

desempeño académico

Psic. Dora A. Ruelas Castillo

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Tal vez te han comentado que el COBACH es una Institución muy difícil, que quienes entran aquí reprueban y los “corren”, ¿será cierto?.........

Cumplir con tareas

y asistencias.

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Al entrar al COBACH te encontrarás con una nueva escuela, nuevos amigos, nuevos Profesores, nueva forma de evaluar, será

necesaria entonces la ADAPTACIÓN.

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Traer siempre contigo

la guía de inducción

para cualquier consulta.

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Asistir a asesorías que

son impartidas por los

Profesores de cada área.

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Las materias paraescolares: Orientación Educativa,

Educación Artística y Deporte

se califican con letra AC (acreditado)

y NA (no acreditado).

slide26

Para las materias paraescolares (Orientación

Educativa, Educación Artística y Deporte)

no hay examen de regularización, si se

reprueba una de éstas,

se deberá repetir el curso.

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Es importante asistir

al grupo asignado

a cada alumno.

El cambio de turno se

Otorgará en el segundo

Semestre en base a

Las bajas, promedio

obtenido en el primer

Semestre y comportamiento

durante el mismo.

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Padres de familia y alumnos deben conocer

y memorizar el número de expediente que

se asignará a cada nuevo alumno, ya que

con éste se revisarán las calificaciones oficiales

publicadas.

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¿Cómo se conforma el

número de expediente?

Ejemplo: 07080458

07, es el año en que ingresan al plantel

080, es la clave del plantel

458, es el número consecutivo asignado

a cada alumno.

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Después de las semanas de exámenes

parciales, aparecerán en las ventanas de

los cubículos de profesores las calificaciones

oficiales, es responsabilidad del alumno revisar

que estas calificaciones coincidan con las que el

Profesor le dio a conocer.

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Una vez publicadas las calificaciones en los

cubículos para solicitar un cambio en la

calificación, el alumno tiene 5 días hábiles,

después de estos días nada se puede hacer.

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Se realizarán reuniones con padres de familia

para entregar boletas de calificaciones,

después de los parciales 1 y 2.

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Padres de familia: Tener copia del calendario

oficial en un lugar visible y apoyar a sus

hijos para cada parcial.

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Sistema de

evaluación

diferente al

de la

secundaria..

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Padres de familia: Pueden

visitar las veces que deseen

las instalaciones del plantel.

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Si un alumno cambia el horario de

salida o llegada a su casa, o no

cumple con sus tareas….ALERTA..

algo malo está sucediendo, consulte

al asesor de grupo o a la orientadora

del alumno.

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Se recomienda: No usar joyas y así evitar

asaltos, acompañarse en grupos a esperar

el camión, cuidar sus pertenencias (mochilas,

dinero, calculadoras, módulos, etc.)

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ATENCIÓN A LOS HIJOS

La educación en el adolescente no es una tarea

fácil, lo primero que debemos hacer es

conocerlos lo mejor posible para tratar de

entenderlos.

Debemos de buscar como objetivo primordial

que sean personas de bien.

Los Padres de familia deben entender que la

educación empieza desde el nacimiento, y que

los valores se aprenden primordialmente con

el ejemplo.