Hòn Rơm –Mũi Né Khai thác và bảo tồn

1. Hòn Rơm –Mũi Né Khai thác và bảo tồn Nhóm fourteens Thành viên nhóm: K’Trúc Tô Hoàng Thái Nguyễn Thị Hồng Trang Lê Thị Thanh Tuyền

2. Ý tưởng dự án 1. Tóm tắt bài dạy 2. Bộ câu hỏi định hướng 3.Giới thiệu dự án 4. Mục tiêu 5. Định hướng đánh giá

3. 1. Tóm tắt bài dạy • Sử dụng và bảo vệ tài nguyên là một vấn đề cấp bách hiện nay. Vì sự khai thác quá mức của con người, việc sử dụng không hợp lí cũng như những biến đổi khí hậu làm cho nguồn tài nguyên ngày càng bị cạn kiệt.

4. Trước tình trạng nguồn tài nguyên đang kêu cứu và dang tay chờ sự giúp đỡ của con người. Chúng ta cần phải làm gì? • Bằng những hành động thiết thực bạn và tôi hãy cùng chung tay bảo vệ nguồn tài nguyên này không chỉ bằng nhận thức mà bằng cả hành động.

5. Với 1 buổi tọa đàm do chính học sinh thực hiện  HS nhận thức được nguyên nhân, hiện trạng sử dụng tài nguyên du lịch. Trên cơ sở đó HS nâng cao ý thức bảo tồn nguồn tài nguyên cũng như về môi trường nói chung.

6. 2. Bộ câu hỏi định hướng • Câu hỏi khái quát: Những giá trị trong cuộc sống chúng ta sẽ còn hay sẽ mất?

7. Câu hỏi bài học - Tại sao nguồn tài nguyên thiên nhiên ngày càng bị suy giảm nghiêm trọng? - Nguồn tài nguyên thiên nhiên có ảnh hưởng như thế nào đến phát triển kinh tế xã hội? - Chứng minh con người ngày càng làm biến đổi nguồn tài nguyên du lịch?

8. Câu hỏi nội dung • - Nêu khái niệm nguồn tài nguyên, tài nguyên du lịch? • - Có những loại tài nguyên du lịch nào, phân biệt sự khác nhau giữa các loại tài nguyên đó? • - Kể tên 1 số tài nguyên du lịch ở địa phương em mà em biết?

9. 3.Giới thiệu dự án • Tên dự án: Hòn Rơm- Mũi Né – khai thác và bảo tồn. • Lí do chọn đề tài: giúp HS hiểu biết hơn về tình hình phát triển cũng như hiện trạng khai thác khu du lịch Hòn Rơm- Mũi Né. Thông qua đó giúp HS hình thành ý thức bảo tồn TNTN hiểu rõ nội dung bài học hơn.

10. Kịch bản: Một buổi tọa đàm, HS đóng vai ( giám đốc sở văn hóa du lịch Bình Thuận, chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh Bình Thuận, MC).

11. Các nhân vật này làm nổi bật lên nguyên nhân, hiện trạng làm cho tài nguyên du lịch nơi đây ngày càng bị suy giảm. Từ đó đề xuất biện pháp giải quyết và bảo tồn tài nguyên du lịch trên cơ sở phát triển bền vững.

12. 4. Mục tiêu • Hiểu rõ tình hình khai thác và sử dụng tài nguyên của nước ta. • Phân tích được nguyên nhân và hậu quả • Liên hệ thực tế

13. 5. Định hướng đánh giá Chia 4 loại 1. Nhập vai diễn 1 cách sinh động, linh hoạt trong tình huống, truyền tải đầy đủ được nội dung bài học, có tính giáo dục cao 2. Hoàn thành vở kịch, truyền tải được nội dung bài học 3. Diễn xuất còn lúng túng, nội dung bài học chưa thể hiện rõ 4. Diễn không đạt, nội dung sơ sài hoặc không hoàn thành vở kịch.