1 / 11

Informačná spoločnosť(ISP) Vzdelávanie a výskum

Informačná spoločnosť(ISP) Vzdelávanie a výskum. Obsah. e-learning školstvo vývoj liekov laboratórium na diaľku. E-learning. Čo je to vlastne e-learning?

yosef
Download Presentation

Informačná spoločnosť(ISP) Vzdelávanie a výskum

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Informačná spoločnosť(ISP)Vzdelávanie a výskum

  2. Obsah • e-learning • školstvo • vývoj liekov • laboratórium na diaľku

  3. E-learning • Čo je to vlastne e-learning? • E-learning alebo dištančné vzdelávanie je moderný spôsob výučbys podporou počítačových technológií. Nové vedomosti sú spracovávané formou výukových programov(kurzov), ktoré v sebe spájajú text, obrazovú informáciu, zvuk a pod. Tieto informácie môžu byť distribuované na CD, pomocou počítačových sietí alebo kombinovaným spôsobom. • Elektronické kurzy tiež obsahujú mechanizmy pre spätný zber informácií a aj ich vyhodnocovanie = účastníci kurzov aj ich organizátori teda majú okamžitú informáciu o úspešnosti plnenia zadaní.

  4. Výhody e-learningu Pre študujúcich: • Sami si vyberajú čas a miesto na štúdium. • Sami si určujú študijné tempo. • Sami si vyberajú vedomosti, ktoré si chcú prehĺbiť. • Majú otvorený prístup ku zdrojom vzdelávania – kedykoľvek sa k nim môžu vrátiť. Pre organizátorov: • Majú možnosť priebežného testovania znalostí. • Znižujú sa nároky na ľudské aj materiálne zdroje(učebne, učebnice...) • Možnosť výučby niekoľkonásobne vyššieho počtu žiakov. • E-learning sa dá využiť v množstve odborov.

  5. Školstvo • Dnes už takmer každá (stredná) škola má: • pripojenie na internet • 2-3 počítačové učebne • počítač v administratíve školy • Počítače slúžiace učiteľom sú zvyčajne jednotlivé alebo prepojené v inej sieti, ako počítače určené žiakom. Tieto počítače slúžia na prípravu učiteľov (písanie textov, príprava testov...), na demonštráciu programov pred celou triedou (tu sa spája počítač so spätným projektorom) alebo na administratívne účely (mzdy, písanie žiadostí, listov a uchovávanie údajov o žiakoch).

  6. počítač vo výučbe • Za pomoci ukážok vysvetľuje učivo. Je schopný zopakovať jednu vec viackrát, dovoľuje žiakom pracovať vlastným tempom a prispôsobí svoje vysvetľovanie nášmu chápaniu. Výhodou niektorých aplikácií je, že nám umožňujú robiť rôzne pokusy, experimentovať so zariadeniami, ku ktorým by sme sa v bežnom živote nedostali. Počítač je tiež dobrým pomocníkom pri skúšaní - môžeme odpovedať prostredníctvom možností a), b), c) a pod. Ďalšou výhodou je, že počítač je nestranný a objektívny a tiež sa dá využiť na vyučovanie všetkých predmetov. Ukážka, ako môžu byť informačné technológie využiteľné vo vzdelávaní v budúcnosti: Virtuálna trieda

  7. Vývoj liekov • Informačné technológie inšpirovali aj farmaceutické spoločnosti, ktoré chcú pomocou nich zefektívniť svoju prácu. • firma Aventis Jim Roehr - IT technológie im pomáhajú spájať všetky relevantné informácie z jednotlivých projektov do zrozumiteľnej podoby, odkiaľ sú okamžite prístupné. • podľa agentúry International Data Corporation (IDA) farmaceutické firmy už v r. 2001investovali do IT 12 miliárd dolárov • nové technológie umožňujú výskumníkom namiesto tradičného vývoja v skúmavke využiť počítačové simulácie • IBM bude napr. dodávať technológie pre univerzitný projekt vývoja liekov proti ovčím kiahňam • firma Edwarda Maggioa dokáže predpovedať obnovenie rakoviny prsníka = algoritmus analyzuje 24-tisíc génov rakovinovej bunky, na základe čoho s 93% pravdepodobnosťou určí, či sa nádor objaví znova

  8. Laboratóriana diaľku • Laboratória na diaľku sa využívajú napríklad na univerzitách, kvôli vyťaženosti reálnych laboratórií. • majú umožniť študentom vykonávať experimenty na vzdialených zariadeniach prostredníctvom sieťového spojenia z ich domácich počítačov • takéto laboratórium je schopné prezentovať výsledky daného experimentu vzdialenému študentovi (väčšinou sa využíva video prenos + prenos zvuku) • kvôli dodržaniu bezpečnosti existujú výstražné znamenia, ktoré signalizujú, že sa pokus začína a napr. motory sa dávajú do pohybu • príkazy môže dávať len jedna osoba, ostatné môžu pokus len pozorovať • akonáhle sa zistia problémy, používateľ môže okamžite prerušiť experiment príkazom STOP

  9. reálny model magnetickej levitácie interaktívny prístup k učebnému procesu

  10. Zdroje: http://kaia.mtf.stuba.sk/elearning3/index.php?status=0&cur_menu=STARTUP&cur_item=1 http://ebooks.unitra.sk/index.php?kn_id=1&ka_id=5&pk_id=26&s_id=60 http://fwd.etrend.sk/vsetko/farmaceuticke-firmy-sa-vyzbrojuju-technologiami.html http://www.radovana-straube.com/sk/articles/informatika99.html http://www.youtube.com

  11. Ďakujem za pozornosť.  Mária Gubová 2.C

More Related