DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO - DRP

1. DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO - DRP História, conceitos e princípios

2. Diagnóstico • FORMAIS • Mais demorado podem não dar resultados reais: DINÂMICA • Não estimulava a participação dos agricultores na análise de seus problemas • São indicados para situações que se necessita de quantificação • INFORMAIS • Mais rápidos na obtenção das informações gerais e das ações a serem desenvolvidas • Estimulam a participação dos agricultores na análise de seus problemas

3. A palavra diagnóstico significa discernimento, faculdade de conhecer, de ver através de... É também um conjunto de ações que visam conhecer a realidade de um lugar ou uma situação.

4. A melhor forma de fazer um diagnóstico é de modo participativo, buscando o maior envolvimento possível das pessoas na construção de um conhecimento aprofundado a respeito da realidade local.

5. UM DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO É MAIS DIFÍCIL DE FAZER • Requer o respeito as diferenças. • Aprendizado coletivo. • Ação transformadora. • Inclusão do máximo de visões com o máximo de pessoas. • Tem a ver com comportamento e atitude de nós mesmos. • Aprendemos sobre participação quando tentamos vivenciá-la.

6. ENFOQUE PARTICIPATIVO Requer flexibilidade e envolve compreensão • É, portanto, um insumo, uma postura, uma necessidade e uma condição da eficiência para o diagnóstico da realidade. • Como as pessoas tem necessidade de se auto-afirmar, de interagir em sociedade, de criar, de realizar, de contribuir, novas formas de conhecimento expandem-se com esse tipo de enfoque.

7. Participação deve ser entendida como o fazer parte nas tomadas de decisão. • Participar é também acompanhar, durante o projeto e ao final dele, as atividades geradas por meio daquelas decisões coletivas tomadas durante o processo participativo.

8. A PARTICIPAÇÃO TEM COMO PRESSUPOSTOS... • Melhorar as condições para tomada de decisão e ações coletivas. • Elevar a co-responsabilidade dos atores sociais. • Facilitar os processos de aprendizado social. • Aperfeiçoar as formas de articulação e representação de interesses.

9. NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO Auto-ajuda Interativa Funcional Incentivos materiais Consulta Fonte de informação Passividade

10. O QUE É UM DRP? • É um conjunto de técnicas e ferramentas que permite que as comunidades façam o seu próprio diagnóstico e a partir daí comecem a autogerenciar o seu planejamento e desenvolvimento.

11. CARACTERÍSTICAS DO DRP • É um processo de construção de informações, com integração de diferentes perspectivas e interesses. • Impulsiona mudança de papéis. • Reconhece o valor dos conhecimentos locais. • Instrumento de comunicação.

12. HISTORIA DO DRP Década de 60 Transferência de tecnologias. Década de 70 Mudança do foco para conhecimento das condições locais; dos grupos beneficiários e suas tradições (acúmulo de dados).

13. Década de 80 Conceitos mais participativos da educação popular (redução de dados). Surge o Diagnóstico Rural Rápido – DRR Década de 90 Ampliação da participação com o Diagnóstico Rural Participativo – DRP

14. PRINCÍPIOS BÁSICOS DO DRP • Analisar e entender as diferentes percepções. • Respeitar a sabedoria e a cultura do grupo. • Escutar todos da comunidade. • Utilizar meios de visualização.

15. Promover a triangulação das informações. • Considerar a ignorância ótima. • Analisar as informações com a comunidade.

16. Obrigado pela atenção!!!!