ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU

1. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU „NAUKA NIE MUSI BYĆ NUDNA” Prezentacja Przygotowana w ramach projektu „KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄDO KARIERY” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU DANE INFORMACYJNE ID grupy:z9m2 Opiekun: Małgorzata Kuśnierczak Kompetencja: matematyczna Temat projektowy: Statystyczny uczeń naszej szkoły Rok szkolny: 2011/2012

3. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU PREZENTACJA ZESPOŁU BADAWCZEGO z9m2 Agnieszka Panek Paweł Jabczyk Damian Cygan AgnieszkaŁyskawa

4. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Krystian Literski Kamil Borkowski Opiekun: Małgorzata Kuśnierczak Marcin Jabłoński Maciej Gorczyczewski

5. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Statystyczny uczeń naszej szkoły Wprowadzenie ………………………………………………………………….. 6 Wyniki ankiety ……………………………………………………………….. 15 Podstawowe miary statystyczne…………………………………….. 38 Koniec……………………………………………………………………………….. 44

6. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU WPROWADZENIE • Statystyka • Zbiorowość statystyczna, dane statystyczne • Badania statystyczne • Etapy badań statystycznych • Badania ankietowe • Zasady dobrej ankiety • Obszary objęte ankietą

7. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU STATYSTYKA • Statystyka jest to nauka zajmująca się ilościowymi metodami badania prawidłowości zjawisk (procesów) masowych. Jej celem jest poznanie występujących prawidłowości, ich ilościowe wyrażenie oraz wyodrębnienie w nich składnika systematycznego i przypadkowego. Wyróżnia się: • statystykę opisową (zajmuje się metodami zbierania i prezentacji informacji statystycznych i ich sumarycznego opisu), • statystykę matematyczną (umożliwia uogólnienie wyników badań, ocenę stopnia dokładności i wiarygodności wyników)

8. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Zbiorowość statystyczna, dane statystyczne • Zbiorowość statystyczna jest to jednoznacznie określony i wyodrębniony zbiór jednostek poddanych badaniu statystycznemu. • Dane statystyczne pierwotne są to informacje statystyczne uzyskane bezpośrednio od badanych jednostek w trakcie badań statystycznych mających wyraźnie sprecyzowany przedmiot badania, określoną jednostkę oraz technikę badania.

9. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Badania statystyczne • Jest to zespół czynności zmierzających do uzyskania, za pomocą metod statystycznych, informacji charakteryzujących zbiorowość objętą badaniem. • Wyróżnia się badania: • pełne (obejmujące wszystkie jednostkiwchodzącew skład zbiorowości), • badania częściowe (nie wyczerpujące, obejmujące tylko część zbiorowości, czyli próbę wybraną w odpowiedni sposób. np. badania reprezentacyjne, badania monograficzne, badania ankietowe).

10. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Etapy badań statystycznych obserwacja statystyczne – stwierdzenie i pisemna rejestracja wielkości, jakie badane cechy przyjmują u poszczególnych jednostek zbiorowości statystycznej, statystyczne grupowanie - usystematyzowanie materiału statystycznego, polegające na podziale niejednorodnej zbiorowości na możliwie jednorodne grupy wg obranych kryteriów i na zestawieniu interesujących danych statystycznych, charakteryzujących poszczególne grupy, analiza statystyczna - wykrywanie prawidłowości kształtowania się zjawisk statystycznych oraz związków i zależności między nimi, a także interpretacja wyników badań i formułowanie wniosków.

11. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Badania ankietowe • W I semestrze roku szkolnego • 2011/2012 wśród uczniów naszej • szkoły została przeprowadzona • ankieta. • Ankieta była skierowana • do uczniów klas pierwszych, • drugich i trzecich. Wszyscy uczniowie uczestniczący • w badaniu otrzymali ankietę z takimi samymi pytaniami, • ich zadanie polegało na udzieleniu odpowiedzi na • zamieszczone pytania.

12. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Zasady dobrej ankiety • Przy sporządzaniu kwestionariusza ankiety przestrzegaliśmy zasad: • Pytania • były sformułowane w sposób: • zrozumiały dla wszystkich uczestników badania • jednoznaczny, precyzyjny. • dotyczyły: • zdarzeń, które uczniowie mogli łatwo stwierdzić lub sobie o nich przypomnieć • przede wszystkim faktów i opinii, w minimalnym stopniu motywów.

13. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Zasady dobrej ankiety • Uczestnik badania miał swobodę wyboru odpowiedzi, (pytania zawierały warianty odpowiedzi). • Układ i prezentacja graficzna pytań ułatwiały udzielenie odpowiedzi. • Ankieta nie zawierała zbyt wielu pytań. • Jakość papieru i jakość druku kwestionariusza ankiety były wysokie (czytelne kwestionariusze).

14. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Obszary objęte ankietą • Prawa i obowiązki ucznia • Czas poświęcony na naukę • Sposoby uczenia się • Wykorzystanie komputerów przez uczniów • Dydaktyka • Przyjazny nauczyciel • Zajęcia pozalekcyjne • Korepetycje • Przedmiotowe systemy oceniania • Atmosfera na lekcjach • Relacje uczniowskie • Zachowanie

15. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Czy znasz prawa i obowiązki ucznia Naszej Szkoły? • ¼ uczniów deklaruje brak znajomości swoich praw i obowiązków, przy czym do mniejszej znajomości przyznają się chłopcy. • Co piąta uczennica (20%) i co trzeci uczeń (32%) nie znają swoich prawi obowiązków.

16. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Czy uważasz, że Twoje prawa sąw Szkole przestrzegane? • Co czwarty uczeń uważa, że jego prawa nie są w szkole przestrzegane. Odpowiedzi dziewcząt i chłopców różnią się nieco i tak 79% dziewcząt i 64% chłopców uważa, że w szkole prawa ucznia są respektowane, natomiast 21% dziewcząt i aż 36% chłopców odpowiedziało, że nie.

17. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Czy uważasz, że wywiązujesz sięze swoich obowiązków? Co piąty uczeń stwierdza, że nie jest w stanie sprostać obowiązkom

18. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Średnia czasu poświęcanego na naukę • We wszystkich klasach poza klasą II WF dziewczęta zdecydowanie więcej się uczą niż chłopcy.

19. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Średnia czasu poświęcanego na naukę • Średnia czasu poświęcanego na naukę przez uczniów naszej szkoły wynosi 1 godzinę 12 minut, w tym: • dziewczęta - średnio uczą się 1 godziny 45 minut • chłopcy – średnio uczą się 1 godzinę. • Najwięcej czasu na naukę poświęcają dziewczęta z klasy I PO i I WF (średnio 2,5 godziny), a najmniej chłopcy z klasy II WF (średnio 1 godzinę).

20. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU W jaki sposób uczysz się?

21. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU

22. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Wykorzystanie komputera do nauki Średnio uczniowie wykorzystują komputer do nauki 54 minuty w ciągu dnia. Przeciętne zróżnicowanie (odchylenie standardowe) poszczególnych odpowiedzi od średniej dla uczniów przeankietowanych wynosi 52 minuty. Współczynnik zmienności wynosi 96%, czyli zbiorowość uczniowska jest bardzo zróżnicowana. Najczęściej odpowiadali uczniowie, że pracują z komputerem - 1 godzinę (dominanta). Wartość mediany to również 1 godzina.

23. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU

24. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU lekcje, NA KTÓRYCH zagadnienia są przedstawianew zrozumiały sposób Dziewczęta najlepiej oceniły lekcje geografii, chłopcy lekcje wiedzyo kulturze. Obie grupy są zgodne, że najmniej zrozumiałe są dla nich fizykai technologia informacyjna.

25. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU lekcje prowadzone w interesujący sposób Ponad połowa dziewcząt pozytywnie oceniła podstawy przedsiębiorczości, przysposobienie obronne, prawie połowa biologię. Dla chłopców najbardziej interesujące są lekcje historii, podstaw przedsiębiorczości i wiedzy o kulturze. Najmniej interesujące lekcje są z fizyki.

26. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Wykorzystanie nowoczesnych technologiina lekcjach Najwięcej nowoczesnych technologii jest stosowanych na technologii informacyjnej, podstawach przedsiębiorczości i wiedzy o kulturze. Pp oraz Wok były również wcześniej wymienione jako przedmioty prowadzone w sposób interesujący.

27. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Przedmioty, z których uczeń uzyskuje dodatkową pomoc od NAUCZYCIELA

28. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych 5% badanych uczniów nie uczestniczy w żadnychzajęciach pozalekcyjnych

29. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Uczęszczanie na korepetycje przez uczniów • Na korepetycje uczęszcza: • 28% pierwszoklasistów • 36% drugoklasistów • 48% trzecioklasistów

30. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Powody uczęszczania na korepetycje

31. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU ZNAJOMOŚĆ PSO

32. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Przestrzeganie PSO

33. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU LEKCJE, na których panuje atmosferasprzyjająca uczeniu się Najlepsze warunki do nauki mają uczniowie na biologii a najgorsze na lekcjach fizyki i technologii informacyjnej.

34. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Relacje uczniowskie z nauczycielami Do złych i raczej złych relacji przyznaje się 5% przebadanych uczniów.

35. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU CZY LUBISZ SWOJĄ KLASĘ?

36. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Znajomość zasad oceny zachowania Co dwudziesty ankietowany uczeń nie wie, co podlega ocenie przy ustalaniu oceny zachowania. Prawie każdy uczeń zna zasadę wystawiania oceny z zachowania. Wątpliwości dotyczą tylko wysokości punktów za poszczególne przewinienia lub nagrody. Na ten wynik zdecydowany wpływ mieli pierwszoklasiści.

37. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Wykorzystywanie komputera do rozrywki Średnie wykorzystanie komputera do rozrywki jest ponad dwa razy większe niż do nauki i wynosi niewiele powyżej 2 godzin. Odchylenie standardowe wynosi 1 godzinę 25 minut. Współczynnik zmienności wynosi 70%, czyli zbiorowość uczniowska jest o wiele mniej zróżnicowana wypoczywając przy komputerze, niż ucząc się z jego zastosowaniem. Najczęściej w ankietach pojawiła się odpowiedź 2 godziny i była to jednocześnie wartość, która dzieliła ankietowanych na połowy.

38. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU PODSTAWOWE MIARY STATYSTYCZNE • Podstawowe miary statystyczne • Miary tendencji centralnej • Średnia arytmetyczna • Mediana • Dominanta • Miary rozproszenia • Wariancja i odchylenie standardowe • Współczynnik zmienności • Analiza współzależności

39. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Średnia Arytmetyczna Średnia arytmetyczna wyraża przeciętny poziom obserwowanej cechy statystycznej w zbiorowości. Średnia arytmetyczna n liczb x1, x2, …, xn jest równa: • Średnia arytmetyczna ważona n liczb x1, x2, …, xn , którym przypisano wagi w1, w2, …, wn

40. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU MEDIANA • Medianą uporządkowanego rosnąco ciągu n danych liczbowych x1, x2, …, xnjest to: • dla n nieparzystego - środkowy wyraz ciągu, • dla n parzystego – średnia arytmetyczna środkowych wyrazów ciągu.

41. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Dominanta Dominanta (wartość dominująca, moda, wartość typowa) jest wariantem cechy, który najczęściej występuje w badanej zbiorowości statystycznej. W zestawie danych może występować więcej niż jedna dominanta. Graficzną ilustracją mody jest punkt (punkty) na osi odciętych, któremu (którym) odpowiada maksimum liczebności.

42. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Wariancja i Odchylenie standardowe Wariancją n danych liczbowych x1, x2, …, xn, o średniej arytmetycznej jest liczba Odchylenie standardowe jest to pierwiastek kwadratowy z wariancji Wariancja i odchylenie standardowe charakteryzują rozproszenie danych wokół średniej arytmetycznej

43. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU Statystyczny uczeń naszej szkoły

44. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 – III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WAŁCZU DZIĘKUJEMY :) Prezentacja Przygotowana w ramach projektu „KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄDO KARIERY” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego