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A IMPORTÂNCIA DO DESENHO GEOMÉTRICO NO ENSINO DA GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO GEOMÉTRICO NO ENSINO DA GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Liliani Lecco Dettogni. Introdução.

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A IMPORTÂNCIA DO DESENHO GEOMÉTRICO NO ENSINO DA GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

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Presentation Transcript

  1. A IMPORTÂNCIA DO DESENHO GEOMÉTRICO NO ENSINO DA GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Liliani Lecco Dettogni

  2. Introdução A Geometria sempre foi deixada para segundo plano nos cursos de Matemática. O professor, seguindo os livros didáticos onde a geometria era colocada no final do livro, utilizava o tempo restante para dar noções de Geometria, ficando o aluno sem aprender, entender e acima de tudo sem relacionar através do desenho aquilo que ele vinha aprendendo na álgebra. Pensando na importância da Geometria esse projeto vem trabalhar mais de perto com o aluno fazendo com que ele desenvolva e se relacione com o desenho Geométrico.

  3. Objetivos • Proporcionar condições aos alunos para o desenvolvimento de atividades que priorizem o raciocínio, estabeleça relações, resolva situações problemas e construa conceitos de geometria plana e espacial. • Entender o significado da linguagem geométrica para utilizar nas demonstrações, mediante argumentação formal. • Realizar atividades estabelecendo relações entre os conceitos abordados e o cotidiano dos alunos. • Situar o aluno no tempo e espaço através da história da geometria.

  4. Metodologia • metodologia utilizada nas aulas de Geometria será: • aulas expositivas; • exercícios resolvidos individualmente e coletivamente; • atividades práticas; • ênfase na resolução de problemas; • utilização de aplicações para construção do conhecimento;

  5. Avaliação • Critérios:comprometimento e envolvimento com as atividades; entendimento e compreensão das atividades propostas. • Instrumentos: duas provas parciais; exercícios e trabalhos individuais.

  6. Conclusão • A título de conclusão, o PROJETO DE DESENHO GEOMÉTRICO não se restringe apenas numa maneira diferente de organização do currículo escolar. Sua adoção exige muito mais trabalho, compromisso e responsabilidade dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.

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