Produção Científica

1. Produção Científica Individual x Programa Profa Helena Schmid

2. Avaliação Produtividade Científica Elemento essencial para o estabelecimento/ acompanhamento Política nacional de ensino e pesquisa Diagnóstico das potencialidades de indivíduos, grupos ou instituições

3. Técnicas quantitativas voltadas para avaliar ciência e fluxo de informações • Bibliometria • Cienciometria • Informetria • Webometria Medidas da difusão do conhecimento científico e do fluxo da informação sob enfoques diversos

4. Bibliometria • Fator de Impacto = citações . itens publicados passíveis de citações • JCR = Fator de impacto dos 7500 periódicos mais citados no mundo publicado pela Thomson Scientific (ISI) • Qualis - Sistema de classificação de periódicos, anais e revistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nível Superior (CAPES)

5. Grau de inserção internacional da produção brasileira científica • Bases de dados de citações bibliográficas • Biological Abstracts, Web of Science e OVID. • Scielo (Scientific Library On Line) • LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde) • MEDLINE (US National Library of Medicine´s Medical Literature Analysis and Retrieval System Online)

6. Produção Científica Individual Concurso Avaliação do memorial Inserção Internacional e nacional das publicações em periódicos Número de citações dos artigos publicados Crescimento de linha(s) de pesquisa (no de artigos e teses publicados nas linhas) Posição do autor na lista de autoria Tipos de publicação (caso clínico, carta, editorial, experimental completo)

7. CAPES Medicina I, no momento: Inserção Internacional e nacional de todas as publicações do programa em periódicos Qualificação da revista Tipos de publicação (resumo vs caso clínico, carta, editorial, experimental completo) Não se quantifica: Número de citações dos artigos publicados Não se avalia crescimento de linhas de pesquisa Posição do autor na lista de autoria Possibilidade de utilização destes parâmetros?

8. Indicadores Bibliométricos para avaliação de Instituições Científicas Ronald Rousseau Avaliação de uma pequena Universidade; período de 1981 a 1993 Pesquisa com visibilidade internacional Em 1989, a escola alcançou a média mundial Produção irregular, mas ascendente

9. Premissas para utilização da Cienciometria para a avaliação da pesquisa científica 1. Progresso é alcançado através do trabalho de cientistas. 2. Esses constroem seu trabalho sobre as obras de colegas e precursores de sua área. 3. Os resultados desse trabalho são publicados 4. e, portanto, submetidos à apreciação de pares 5. Nas publicações, os cientistas listam as obras anteriores usadas para seus trabalhos (lista de referências) Citações (pesquisa visível e analisável) (Moed et al., Oppenheim)

10. 6. As revistas científicas desempenham papel essencial na comunicação entre pesquisadores 7. O no de publicações do grupo pode ser considerado como um indicador da sua produ- ção científica. 8. O no de vezes que as obras do grupo são cita- das em publicações é a medida do impacto ou da visibilidade internacional dessas obras. 9. No sistema global de periódicos, é possível distinguir entre os internacionais "centrais", e os periféricos, voltados à interesses regionais. 10. O ISI cobre, através do seu Science Citation a maioria dos periódicos internacionais importantes

11. No de publicações ao ano; departamento LUC; Flandres; Bélgica Rousseau, R. A scientometric study of the scientific publications of LUC. Period 1981-1993: report Ci Inf 27 (2); Brasilia, 1998 No de artigos JCR/ ano No total de citações por ano

12. No de citações por publicação Artigos JCR com no máximo 4 anos Rousseau, R. A scientometric study of the scientific publications of LUC. Period 1981-1993: report Ci Inf 27 (2); Brasilia, 1998 Impacto anterior/ média do no de citações de artigo da mesma revista por 4 anos Impacto com relação a média mundial de citações na mesma categoria JCR LUC; Flandres; Bélgica

13. CAPES - MEDICINA Pressuposições: Grupo = Programa Participantes de programa estabelecido – produção enquanto com vínculo com a instituição (orientadores) Instituição é citada na publicação Avaliação trienal: Pesquisador teve participação na Instituição em todo triênio

14. Avaliadores Publicações completas Realmente completas? Conferência de dados - internacionais PubMed? Cada Artigo: instituição onde foi produzido Docentes Permanentes Da instituição? “site” CV Lattes Trabalhos em colaboração

15. RESULTADO: Número médio de publicações informadas nem sempre corresponde ao número médio de publicações do programa para os avaliadores Produção dos docentes enquanto no programa? Homogênea entre docentes?

16. Qual o melhor?

17. Artigos brasileiros publicados em inglês, comparação com o no geral citações MEDLINE Blank D, Rosa LO, Gurgel RQ, Goldani MZl, 2006

18. The growing competition in Brazilian science Meis et al, Braz J Med Biol Res, 2003 Instituições privadas Instituições governamentais Instituições Docentes Estudantes Cursos de graduação

19. Aumento do número de publicações não deveria ser acompanhada de queda em investimentos Meis et al, Braz J Med Biol Res, 2003 91.3 % instituições com PG

20. Instituições privadas Instituições governamentais Meis et al, Braz J Med Biol Res, 2003 Para manter o mesmo número de programas no país ou aumentá-los utilizando os escores estabelecidos as exigências deverão aumentar. Quem será exigido?

21. Direção Direção Pesquisa Direção Pós-graduação Direção Graduação Direção Assistência Docente Captação de recursos e prestação de contas Docente Técnicas montadas, papers Especialistas Mestres, doutores Graduados Pacientes papers publicados; Linha?; Resultados?

22. Criatividade: - Algum ócio; é necessário tempo para pensar Previsão Significante e prolongado stress ocupacional e recursos inadequados para atender ao stress Burnout de muitos pesquisadores! Meis et al, Braz J Med Biol Res, 2003 Abandono da carreira científica? ~ USA anos 70? nesta ocasião a ciência nos Estados unidos já estava bem estabelecida

23. Como preparar o programa para avaliações cada vez mais exigentes?

24. Direção Direção Pesquisa Direção Pós-graduação DireçãoGraduação Direção Assistência Captação de recursos para assistência Captação de recursos para ensino Captação de recursos para pesquisa Hospital, pacientes Pesquisador Docente não pesquisador Orientador Pesquisador Médicos Especialistas Técnicos Novoscursos Técnicas montadas, “papers” Especialistas Mestres, doutores Avaliado pela CAPES

25. Obrigada !