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Projeto Educativo

Projeto Educativo. Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014.

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Presentation Transcript

  1. Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  2. “Sempre que se inicia um empreendimento complexo, tendo em vista alcançar determinadas metas, torna-se importante fazer uma previsão básica da ação a ser realizada, previsão que funcione como um fio condutor suscetível de orientar a ação. No complexo empreendimento que é a Educação, esta necessidade torna-se ainda mais forte.” Luísa Cortesão e M. Arminda Torres JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  3. O Projeto, tem como objetivo de estabelecer as linhas de ação educativa a implementar nas aulas de Expressão e Educação Físico-Motora, tendo como referência, a amplitude de idades das crianças que frequentam as aulas, e por consequência a especificidade dos estímulos a aplicar a cada grupo, tendo como objetivo último o desenvolvimento multilateral e harmonioso de todos os utentes do JIPP. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  4. Para poder estabelecer um conjunto de atividades psicomotoras a aplicar nas aulas de Expressão e Educação Físico-Motora, temos de compreender como se processa o desenvolvimento das crianças em termos psicomotores. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  5. Sabendo que cada criança é um indivíduo com padrão, ritmo de desenvolvimento e habilidades ligeiramente diferentes, Flehmig esboça as típicas aquisições da criança em desenvolvimento: Décimo Mês Atinge o sentar sem apoio, com bastante equilíbrio. Também já fica em pé sozinha segurando-se em objetos. Passa da posição em pé para sentada e sentada para em pé. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  6. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  7. Décimo Segundo Mês   Ainda preferem gatinhar, pois é uma locomoção mais rápida, mas já começam a dar os primeiros passos. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  8. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  9. Décimo Quinto Mês O gatinhar já não é o recurso mais utilizado para se locomover, mas ainda é usado. A criança já pode deslocar seu peso e adaptar-se bem à modificação da sua posição no espaço. Já pode caminhar livremente. Têm boa compreensão do que lhe dizem e consegue expressar-se dizendo, por exemplo, papá (comer), au-au (cão). JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  10. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  11. Décimo Oitavo Mês A criança mostra equilíbrio adequado às posições. Bom controle de cabeça e tronco, boa rotação, boa flexão de quadril na posição sentada, boa extensão de quadril em pé e boa mobilidade das articulações. Já pode agarrar um objeto e transportá-lo. Arruma os objetos, tenta colocá-los em ordem, desarruma, apalpa, distingue materiais e superfícies. Melhora de forma constante a sua integração percetiva, acompanhada pelo desenvolvimento da fala. A evolução motora está realizada, de modo que a criança pode experimentar amplas dimensões evolutivas. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  12. JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  13. Quadro: Resumo do Desenvolvimento de Habilidades Motoras, in Desenvolvimento Motor - Eckert JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  14. Quadro: Resumo do Desenvolvimento de Habilidades Motoras, in Desenvolvimento Motor - Eckert JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  15. Quadro: Resumo do Desenvolvimento de Habilidades Motoras, in Desenvolvimento Motor - Eckert JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  16. 1º Ciclo – Utentes do ATL De acordo com a organização curricular do ensino básico, e com os recursos existentes, são elaborados os planos de ação para os diferentes grupos de alunos que frequentam o ATL (1º e 2º ano e 3º e 4º ano) JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  17. 1º e 2º ano JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  18. 3º e 4º ano JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  19. Paralelamente à lecionação das aulas, serão desenvolvidas algumas atividades/projetos com o objetivo de dinamizar o JIPP promovendo a atividade física e o convívio entre os alunos, pais/encarregados de educação e familiares, criando momentos de lazer, divertimento e aprendizagem: • Jogos Carnivalli (a realizar durante a época Carnavalesca); • Jogos de convívio entre os pais/encarregados de educação (mês do pai e da mãe); • Semana da Educação Física (a realizar no final do ano); • Possibilidade de realização outras atividades como: visitas de estudo ou ações de formação (para pais, encarregados de educação e funcionários), sobre temas relacionados com a Educação Física (ex. “exercício e saúde”, “obesidade”, “tabagismo”, etc.) (sem data definida). JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

  20. Obrigado… JIPP - Projeto Educativo Expressão e Educação Físico-Motora 2013-2014

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