1 / 15

Kvaliteedikultuuri arendamine ülikoolides

Kvaliteedikultuuri arendamine ülikoolides. Kairi Solmann Kvaliteedi alaprojekti kaasjuht Kairi.Solmann@ut.ee , 7366861. KOMPASS uuringud. KOMPASS alaprojekti raames on toimunud: Kvaliteedialase olukorra kaardistamine; Vilistlaste hinnangute uuring, koostöös nõustamise alaprojektiga.

webb
Download Presentation

Kvaliteedikultuuri arendamine ülikoolides

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kvaliteedikultuuri arendamine ülikoolides Kairi Solmann Kvaliteedi alaprojekti kaasjuht Kairi.Solmann@ut.ee, 7366861

  2. KOMPASS uuringud KOMPASS alaprojekti raames on toimunud: • Kvaliteedialase olukorra kaardistamine; • Vilistlaste hinnangute uuring, koostöös nõustamise alaprojektiga. Oma ettekandes keskendun küsimusele: • Mida oleme teada saanud ja järeldanud ülikoolides läbi viidud kvaliteedialase olukorra kaardistamise tulemusena? Tegemist oli ülikooli osapooltele (juhtkond, akadeemiline ja mitteakadeemiline personal ning üliõpilased) rahulolu-uuringuga

  3. Kvaliteedialase olukorra kaardistamisel saadud tulemused I X-ei oska öelda, 1-ei nõustu üldse, 2-pigem mitte, 3-pigem jah, 4-nõustun, 5-nõustun täielikult

  4. Tulemused II

  5. Tulemused III

  6. Tulemused IV

  7. Tulemused V

  8. Tulemused VI

  9. Tulemused VII

  10. Tulemused VIII

  11. Tulemused IX

  12. Tulemused X

  13. Järeldused I • Mitmed kvaliteedisüsteemi aspektid (tagasiside kogumine üliõpilastelt, vilistlastelt) toimivad ning projekti järgnevate tegevuste raames on vaja need tegevused siduda terviklikuks süsteemiks. • Oluline on tekitada seosed, et tulemuste, tagasiside ja analüüside tulemuste põhjal tehtud järeldused viiksid juhtimisotsusteni, õppetegevuse kvaliteedi parendamisele. • Kvaliteedisüsteemi loomisel tuleb lähtuda eelkõige olemasolevatest süsteemi osadest. Vältida tuleb dubleerimise tekkimist, bürokraatia kasvu ning õppejõudude ülekoormamist.

  14. Järeldused II • Akadeemilise personalile tuleb selgitada töötulemuste hindamiskriteeriumeid, täiendamist vajab motivatsioonisüsteem õppejõududele. • Enam tuleb tähelepanu pöörata koostööle partneritega väljaspool ülikooli: tööandjad, üliõpilaskandidaadid. Samuti toetada enam õppejõudude rolli ühiskonnas aktiivse arvamusliidrina. • Kvaliteedisüsteemi loomise järgmise sammuna on vajalik tõsta erinevate osapoolte teadlikkust kvaliteedist. Seda teeme projekti tegevusena viies ülikoolides läbi kvaliteedikoolitused.

  15. Tänan tähelepanu eest! Uuringu aruanne: www.ut.ee/lykka Kvaliteedi alaprojekti materjalid

More Related