1 / 12

Presentatie onderzoeksproject

Presentatie onderzoeksproject. TCCR, 23 juni 2009 Siebrich de Vries, s.de.vries@rug.nl. Opzet presentatie kort CV hoofdvraag deelonderzoek 1 deelonderzoek 2 deelonderzoek 3 planning onderzoek. 1. Kort CV studies Franse taal- en letterkunde en Toegepaste Taalkunde, RUG

vaughn
Download Presentation

Presentatie onderzoeksproject

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Presentatie onderzoeksproject TCCR, 23 juni 2009 Siebrich de Vries, s.de.vries@rug.nl

  2. Opzet presentatie • kort CV • hoofdvraag • deelonderzoek 1 • deelonderzoek 2 • deelonderzoek 3 • planning onderzoek

  3. 1. Kort CV studies Franse taal- en letterkunde en Toegepaste Taalkunde, RUG docent Frans in vo en hbo vakdidacticus Frans, vakgroep Frans hoofd nascholing vo, UCLO afdelingshoofd scholing en professionalisering vo en wo, UOCG nu: promotie-onderzoek in kader van dieptepilot Academische School

  4. 2. Hoofdvraag Op onderzoekende wijze onderwijs ontwikkelen door teams van docenten en lio’s in het vo: een haalbare en effectieve professionaliseringsstrategie?

  5. 3. Deelonderzoek 1 • project Samen Onderwijs Ontwikkelen: 2002-2006, 23 projecten op 11 vo-scholen exploratief onderzoek: wat leren docenten en lio’s ervan, onder welke condities? • Vries, S. de, D. Beijaard & J. Buitink (2008). Learning in the Context of Co-creation of Educational Practices. In: Ax & Ponte. Critiquing Praxis. Conceptual and Emprirical trends in the Teaching Profession. pp.163-179. Rotterdam: Sense Publishers.

  6. 4. Deelonderzoek 2 • dieptepilot Academische Opleidingsschool van de School of Education 2006-2008 + 2008-2009, 11 + 13 projecten op 4 vo-scholen & 2 lo’s evaluatie-onderzoek: implementatiestudie + effectstudie

  7. onderzoeksmodel evaluatie-onderzoek School: facilitering leiderschap samenwerkcultuur Innovatie-inhoud: samenwerking docenten/lio’s + onderzoekend handelen = Academische School Docenten/lio’s: eigenaarschap Implementatie -proces • Effecten: • kennis/inzicht • gedrag • docenten en lio’s Interventies: lerarenopleidingen begeleiden

  8. onderzoeksvragen effectstudie (PS) • welke effecten op kennis, inzicht, gedrag? • welke relatie tussen implementatiesituatie en effecten? • welke verschillen/overeenkomsten tussen docenten en lio’s?

  9. onderzoeksvragen implementatiestudie • mbt de innovatie-inhoud • mbt de docenten/lio’s • mbt de interventies • mbt de schoolcontext dit alles in relatie tot de implementatiesituatie

  10. 5. Deelonderzoek 3 • n.a.v. bevindingen: hoe staat het met de professionaliteit van de docent vo? en met het transformationeel leiderschap van de directe leiding? • professionaliteitstest ontwikkeld i.s.m. masterstudent owk: 1. hebben docenten waar het AS-model tot stand kwam een ander professioneel profiel dan waar het niet tot stand kwam? 2. hoe verhoudt dit profiel zich tot de overige docenten van de school?

  11. 6. Planning onderzoek • bezig met afronden van dataverzameling evaluatie-onderzoek • september a.s.: afname professionaliteitstest • daarna data-analyse + schrijven 3 artikelen • ten slotte: inkaderen in proefschrift, streefdatum:

  12. Bedankt voor uw aandacht

More Related