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Le projet éducatif individualisé en vue de développer l ’autonomie chez l ’adolescent autiste.

Travail de fin d ’étude. Le projet éducatif individualisé en vue de développer l ’autonomie chez l ’adolescent autiste. Table des matières. Partie théorique. Introduction. Bref historique. Définition. Les causes. L ’adolescence et l ’autisme. Partie pratique.

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Le projet éducatif individualisé en vue de développer l ’autonomie chez l ’adolescent autiste.

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Presentation Transcript

  1. Travail de fin d ’étude Le projet éducatif individualisé en vue de développer l ’autonomie chez l ’adolescent autiste.

  2. Table des matières

  3. Partie théorique • Introduction • Bref historique • Définition • Les causes • L ’adolescence et l ’autisme

  4. Partie pratique • Présentation du service Auti-Lux • Diagnostic • Les évaluations • Le profil psycho-éduactif pour adolescent et adultes • Projet éducatif individualisé • Rapport d ’évaluation de l ’AAPEP • Conclusion

  5. Résumer • Mon travail de fin d’étude consistait à intégrer lors de mon stage le service d ’Auti-Lux et de mettre en application les méthodes de travail du service. J ’ai donc durant un mois et demi accompagné un adolescents autistes. • Premièrement, j ’ai mis en place un mode d ’évaluation selon la batterie de l ’AAPEP (profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes). Pour se faire j ’ai fait passé des petits tests sous formes d ’activités pour évaluer le jeune sur différentes compétences (autonomie,..). J ’ai également rencontrer le tuteur du jeune afin de concrétiser cette évaluation. • Deuxièmement, suite aux résultats découlant de cette évalautaion, j ’ai mis e,n place un projet éducatif individualisé à court terme, moyen terme et long terme. • Pour conclure, j ’ai su mettre en place l ’évaluation et le projet à court terme. Mon projet est par la suite repris en charge par le service Auti-Lux.

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