Konferencje dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych

1. Konferencje dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych Jelenia Góra – 24 sierpnia 2010 r. Wałbrzych – 25 sierpnia 2010 r. Legnica – 26 sierpnia 2010 r. Wrocław – 30 sierpnia 2010 r.

2. Liczba nadzorowanych szkół i placówek na Dolnym Śląsku • Ogółem – 4 133, w tym: • publiczne – 3 152, • niepubliczne – 981, • młodzieżowe – 3 031, • dla dorosłych – 1 102. • Szkoły i placówki dla dzieci i młodzieży: • przedszkola i placówki wychowania przedszkolnego – 1 154, • szkoły podstawowe – 825, • gimnazja – 478, • szkoły ponadgimnazjalne – 554.

3. Liczba uczniów w dolnośląskich szkołach i placówkach. • Ogółem – 457 640, w tym: • dzieci i młodzież – 416 111, • dorośli – 41 529. • W szkołach i placówkach dla dzieci i młodzieży: • przedszkola i placówki wychowania przedszkolnego – 70 976, • szkoły podstawowe – 151 165, • gimnazja – 93 687, • szkoły ponadgimnazjalne – 117 682.

4. Liczba etatów w dolnośląskich szkołach i placówkach

5. Kuratorium Oświaty we Wrocławiu E W A L U A C J A w roku szkolnym 2009/2010

8. Obszar I - Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek

9. Podsumowanie wyników ewaluacji w szkołach w zakresie wymagania: Analizowane są wyniki sprawdzianu i egzaminów

10. Analiza ilościowa w badanych szkołach: zdawalność na sprawdzianie i egzaminach, wyniki ze sprawdzianu lub egzaminów, wskaźnik łatwości/trudności zadań, frakcja opuszczeń, wybory przedmiotów i poziomów na egzaminie maturalnym, analiza porównawcza wyników sprawdzianu lub egzaminów, w tym z wykorzystaniem skali staninowej.

11. Analiza jakościowa uwzględniająca kontekstową interpretację wyników : czynniki indywidualne ucznia, czynniki środowiskowe, czynniki szkolne.

12. Edukacyjna Wartość Dodanawww.ewd.edu.pl Możliwości zastosowaniaKalkulator EWD+: • obliczenie jednorocznych wskaźników EWD dla obu części egzaminu gimnazjalnego, w różnych konfiguracjach, • utworzenie wykresu rozrzutu wyników, • utworzenie wykresów z przedziałami ufności, • utworzenie wykresów staninowych, • obliczenie rozkładów reszt dla uczniów indywidualnych, • utworzenie tabel z wybranymi danymi.

13. Poziom spełnienia przez szkoły dolnośląskie, w roku szkolnym 2009/2010, wymagania 1.1- Analizuje się wyniki sprawdzianu i egzaminów

14. Poziom spełnienia przez szkoły w Polsce, w roku szkolnym 2009/2010, wymagania 1.1 – Analizuje się wyniki sprawdzianu i egzaminów

15. Podsumowanie wyników ewaluacji w szkołach w zakresie wymagania: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności

16. Podsumowanie wyników ewaluacji w przedszkolach w zakresie wymagania: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności

17. Poziom spełnienia przez dolnośląskie szkoły i przedszkola, w roku szkolnym 2009/2010, wymagania 1.2 – Uczniowie/dzieci nabywają wiadomości i umiejętności

18. Poziom spełnienia przez szkoły i przedszkola w Polsce, w roku szkolnym 2009/2010, wymagania 1.2 – Uczniowie/dzieci nabywają wiadomości i umiejętności

19. Podsumowanie wyników ewaluacji w szkołach w zakresie wymagania: Uczniowie są aktywni

20. Podsumowanie wyników ewaluacji w przedszkolach w zakresie wymagania: Dzieci są aktywne

21. Poziom spełnienia przez dolnośląskie szkoły i przedszkola, w roku szkolnym 2009/2010, wymagania 1.3 – Uczniowie / dzieci są aktywni

22. Poziom spełnienia przez szkoły i przedszkola w Polsce, w roku szkolnym 2009/2010, wymagania 1.3 – Uczniowie/dzieci są aktywni

23. Podsumowanie wyników ewaluacji w szkołach w zakresie wymagania: Respektowane są normy społeczne

24. Podsumowanie wyników ewaluacji w przedszkolach w zakresie wymagania: Respektowane są normy społeczne

25. Poziom spełniania w szkołach i przedszkolach dolnośląskich, w roku szkolnym 2009/2010, wymagania 1.4 - Respektowane są normy społeczne

26. Poziom spełnienia przez szkoły i przedszkola w Polsce, w roku szkolnym 2009/2010, wymagania 1.4 – Respektowane są normy społeczne

27. Procesy wynikające z charakterystyki wymagań: analiza stanu wyjściowego, planowanie i realizowanie działań, diagnozowanie i analizowanie działań, formułowanie wniosków z analiz, modyfikowanie podejmowanych działań, wdrażanie wniosków, poprawastanu początkowego.

28. Kuratorium Oświaty we Wrocławiu K O N T R O L E w roku szkolnym 2009/2010

30. Kontrole zrealizowane w województwie dolnośląskim • Liczba tematów kontroli – 13, • Liczba skontrolowanych szkół i placówek – 698, • Wskaźnik procentowy skontrolowanych szkół i placówek – 16,8%.

31. Wyniki kontroli szkół i placówek w województwie dolnośląskim Kontrole wykazały: • prawidłowe funkcjonowanie placówek – 6 tematów kontroli, • występowanie uchybień – 3 tematy kontroli, • funkcjonowanie szkół i placówek niezgodne z przepisami prawa – 4 tematy kontroli.

32. Tematyka kontroli, które wykazały nieprawidłowości w funkcjonowaniu szkół i placówek: • Zgodność prowadzenia z przepisami prawa arkuszy ocen uczniów. • Wydawanie opinii przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. • Realizacja prawa dziecka pięcioletniego do rocznego przygotowania przedszkolnego. • Organizacja kursów kwalifikacyjnych.

33. Tematyka kontroli, które wykazały uchybienia w funkcjonowaniu placówek: • Organizacja i prowadzenie dokształcania teoretycznego pracowników młodocianych. • Realizacja pozaszkolnych form kształcenia w publicznym centrum kształcenia ustawicznego. • Organizacja zajęć rewalidacyjnych.

34. Tematyka kontroli, które potwierdziły funkcjonowanie szkół i placówek zgodne z przepisami prawa: • Realizacja przez dzieci sześcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego. • Zgodność realizacji praktycznej nauki zawodu z przepisami prawa. • Realizacja zadań przez doradców metodycznych. • Realizacja zadań zespołów wychowawczych. • Prawidłowość organizacji i realizacji zajęć rewalidacyjno – wychowawczych. • Zgodność z przepisami prawa przyjmowania, przenoszenia, zwalniania i pobytu wychowanków.

35. Kuratorium Oświaty we Wrocławiu KONTROLE DORAŹNE w roku szkolnym 2009/2010

36. Kontrole doraźne • sprawdzenie spełniania wymogów art. 7 ust. 3 przez szkoły niepubliczne – 57 kontroli, • dokumentacja przebiegu nauczania, wychowania i opieki oraz organizacji pracy – 5 kontroli, • zgodność zatrudnienia nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami – 2 kontrole, • inna tematyka – 5 kontroli.

37. Kuratorium Oświaty we Wrocławiu W S P O M A G A N I E w roku szkolnym 2009/2010

38. Wspomaganie • Organizacja 27 konferencji dla dyrektorów szkół. • Zamieszczenie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty 12 przykładów dobrych praktyk. • Uruchomienie platformy do e-learningu. • Udział w pracach koordynowanych przez MEN dotyczących jednolitego w całym kraju sposobu opracowania wyników ewaluacji, • Prace nad opracowaniem pełnych wyników ewaluacji dla województwa dolnośląskiego.

39. Kuratorium Oświaty we Wrocławiu MONITOROWANIE w roku szkolnym 2009/2010

40. Monitorowanie Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego Monitorowanie realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

41. Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego

42. Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego Nauczyciele zapoznali się z nową podstawą programową. Wprowadzono większość rozwiązań organizacyjnych zawartych w podstawie programowej. Uwzględniono rozwiązania metodyczne wynikające z podstawy programowej.

43. Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego Stwierdzone nieprawidłowości: • nieuwzględnianie zalecanego czasu przebywania dzieci na świeżym powietrzu, • częste prowadzenie drugiego j. obcego bez uwzględnienia stopnia zaawansowania • niewprowadzenie, w części gimnazjów, nauczania fizyki, jako przedmiotu doświadczalnego, • rzadkie wkorzystywanie obserwacji na lekcjach geografii w gimnazjach, • nierealizowanie edukacji dla bezpieczeństwa w systemie klasowo – lekcyjnym, • sporadyczne wykorzystywanie na lekcjach przedmiotowych pracowni multimedialnych oraz zasobów wideoteki i programów komputerowych na lekcjach muzyki, • sporadyczne wykorzystywanie w przedszkolach przyborów umuzykalniających i gimnastycznych.

44. Monitorowanie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych Alternatywne formy realizacji wychowania fizycznego: • Zajęcia sportowe – 60% • Zajęcia rekreacyjne – 24% • Zajęcia taneczne – 12% • Aktywne formy turystyki – 4%

45. Monitorowanie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych • W co 5-tej monitorowanej szkole wprowadzono formy alternatywne realizacji zajęć wychowania fizycznego. • Problemy szkół: • niewystarczająca baza sportowa, • konieczność organizacji dowozu uczniów. • Szkoły korzystają z wynajętych obiektów sportowych.

46. Liczba uczniów w monitorowanych szkołach zwolnionych z zajęć wychowania fizycznego

47. Kuratorium Oświaty we Wrocławiu S K A R G I w roku szkolnym 2009/2010

48. Skargi wpływające do Kuratorium Oświaty we Wrocławiu

49. Tematyka skarg (wg. kategorii MEN)

50. Sposób rozpatrzenia skarg w roku szkolnym 2009/2010 (stan na 30 czerwca 2010 r.)