1 / 13

Klasifikacije u psihijatriji i sestrinstvu

predavanja za srednju školu br.11. MKB – 10. ICD-X. Klasifikacije u psihijatriji i sestrinstvu. mr.sc. Elvira dr Koić OB Virovitica. Današnja k lasifikacija duševnih poremećaja. F00 demencije F10 bolesti ovisnosti F20 psihoze F30 poremećaji raspoloženja

tadeo
Download Presentation

Klasifikacije u psihijatriji i sestrinstvu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. predavanja za srednju školu br.11. MKB – 10. ICD-X. Klasifikacije u psihijatriji i sestrinstvu mr.sc. Elvira dr Koić OB Virovitica

  2. Današnja klasifikacija duševnih poremećaja • F00 demencije • F10 bolesti ovisnosti • F20 psihoze • F30 poremećaji raspoloženja • F40 neurotski poremećaji • F50 poremećaji ponašanja • F60 poremećaji ličnosti • F70 duševna zaostalost • F80 poremećaji psihološkog razvoja • F90poremećaji djece i adolescenata MKB – 10. ICD-X. br. 11. predavanja za srednju školu

  3. VAŽEĆI KLASIFIKACIJSKI SUSTAVI U PSIHIJATRIJI • Međunarodni U međunarodnoj klasifikaciji bolesti (MKB - engleska kratica ICD) danas je u uporabi deseta revizija (MKB-10, odnosno ICD-10). • Američki U klasifikaciji američke psihijatrijske udruge (DSM) Dijagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - Dijagnostički i statistički priručnik za mentalne poremećaje) danas je u uporabi četvrta revizija (DSM-IV-TR), a u pripremi peta revizija. br. 11. predavanja za srednju školu

  4. MONOAKSIJALNI i MULTIAKSIJALNI DIJAGNOSTIČKI PRISTUP • Monoaksijalni pristup zahtijeva jednu, glavnu dijagnozu temeljenu na određivanju čiste klasifikacijske jedinice. • Multiaksijalni dijagnostičkipristup obuhvaća 5 razina (5 osi): 1. Klinički sindromi .  2. Poremećaji osobnosti, razvojni poremećaji 3. Postojeće tjelesne bolesti 4.  Psihosocijalni stresovi 5. Razina funkcioniranja u protekloj godini Uz glavnu dijagnozu treba postaviti i diferencijalne dijagnoze. br. 11. predavanja za srednju školu

  5. OSNOVNE SKUPINE PSIHIJATRIJSKE KASIFIKACIJE • Tjelesno (organski) uvjetovani psihički poremećaji(F00 do F09); • Endogeni poremećaji: psihoze, neuroze, somatoformni poremećaji i poremećaji uvjetovani stresom, poremećaji ponašanja povezani s fiziološkim poremećajima i fizikalnim faktorima, bolesti ovisnosti, poremećaji ličnosti i ponašanja, mentalna retardacija i (F 10 do 79); • Smetnje psihološkog razvojai poremećaji djece i adolescenata (F80-F99). br. 11. predavanja za srednju školu

  6. Slovo - Označava pripadnost dijagnostičkom poglavlju Označava tip poremećaja F20.0 Označava dijagnostičku kategoriju MKB – 10. ICD-X. br. 11. predavanja za srednju školu

  7. Axis I:    Clinical Disorders,  most V-Codes,  and conditions that need Clinical attention.Diagnosis Flow Charts. • Axis II:Personality Disorders and Mental Retardation. • Axis III:    General Medical Conditions. • Axis IV:    Psychosocial and Environmental Problems. • Axis V:    Global Assessment of Functioning Scale. br. 11. predavanja za srednju školu

  8. STANDARDIZIRANE KLASIFIKACIJE SESTRINSKE PRAKSE • Sestrinska terminologija obuhvaća formalan, strukturiran • jezik koji definira sve sastavnice zdravstvene njege • – procjenu, planiranje, provođenje intervencija, te evaluaciju. • Standardizirane klasifikacije sestrinske prakse i sestrinska • terminologija počele su se razvijati 70-ih godina dvadesetog • stoljeća s ciljem opisivanja sestrinske prakse, razvijanja • sestrinske profesije te olakšavanja komunikacije • između članova zdravstvenog tima. br. 11. predavanja za srednju školu

  9. NANDA – Klasifikacija sestrinskih dijagnoza • Klasifikacija sestrinskih dijagnoza Sjevernoameričkog udruženja za sestrinske dijagnoze (NANDA) prva je objavljena klasifikacija sestrinske prakse. • Prva klasifikacija je objavljena 1960. godine i sadržavala je 21 problem, • posljednja klasifikacija objavljena je 2003./2004. i obuhvaća 167 sestrinskih dijagnoza. Klasifikacija obuhvaća • naziv (ime, sažeti opis problema), • definiciju svake pojedine dijagnoze, • definirajuća obilježja te etiološke i rizične čimbenike. • Definicija sestrinske dijagnoze navedena u klasifikaciji objašnjava značenje dijagnoze te omogućuje razlikovanje te dijagnoze od svih drugih, • Definirajuća obilježja su simptomi i znakovi na temelju kojih možemo prepoznati da postoji dijagnoza. • Uz svaku dijagnozu navedeni su etiološki čimbenici te čimbenici rizika koji mogu utjecati na pojavu problema. br. 11. predavanja za srednju školu

  10. NIC – Klasifikacija sestrinskih intervencija • Klasifikacija sestrinskih intervencija objavljena je 1992. godine, a četvrto izdanje te klasifi kacije obuhvaća 514 intervencija. • Intervencija je svaka aktivnost zasnovana na kliničkoj procjeni i znanju, koju izvodi medicinska sestra sa svrhom ostvarivanja ciljeva skrbi za pacijenta/ klijenta. • Klasifikacija sestrinskih intervencija je sveobuhvatna, na istraživanjima utemeljena klasifikacija intervencija sestrinske prakse. • Korisna je za planiranje i provođenje intervencija, dokumentiranje sestrinske prakse, komunikaciju i istraživanja. • Obuhvaća intervencije koje provodi medicinska sestra samostalno te intervencije koje provodi u suradnji s drugim zdravstvenim djelatnicima, intervencije koje se odnose na direktnu i indirektnu zdravstvenu njegu. br. 11. predavanja za srednju školu

  11. NOC – Klasifikacija ishoda zdravstvene njege • Klasifikacija ishoda zdravstvene njege razvijena je 1996., a posljednja verzija obuhvaća 330 ishoda zdravstvene njege. • To je standardizirana, sveobuhvatna klasifikacija ishoda zdravstvene njege za pacijenta/klijenta i razvijena je s ciljem evaluacije učinaka sestrinskih intervencija. • Standardizirani ishodi zdravstvene njege nužni su za trajno praćenje stanja pacijenta (trajnu i završnu evaluaciju), dokumentiranje zdravstvene njege, za razvoj sestrinskog znanja. • Ishod zdravstvene njege je mjerljivo stanje, ponašanje ili doživljaj pojedinca, obitelji, zajednice koje je moguće mjeriti (na skali 0-5)i na koje je moguće utjecati sestrinskim intervencijama. br. 11. predavanja za srednju školu

  12. ICNP – Međunarodna klasifi kacija sestrinske prakse • Međunarodna klasifikacija sestrinske prakse je klasifikacija fenomena, postupaka, vrednovanja rezultata koji opisuju sestrinsku praksu. • Počela se razvijati devedesetih godina prošlog stoljeća i prva je verzija objavljena 1996. Cilj joj je bio opisati sve sastavnice sestrinske prakse. • ICNP opisuje zdravstvenu njegu pojedinaca, obitelji ili zajednice, omogućuje usporedbu podataka u različitim kliničkim populacijama, okruženjima, zemljopisnim područjima, vremenima, potiče sestrinska istraživanja, daje podatke o sestrinskoj praksi. • Uz ove klasifikacije sestrinske prakse koje opisuju pojedine dijelove (NANDA, NIC, NOC) ili sve (ICNP) sastavnice sestrinske prakse razvijene su i specifične klasifikacije koje se odnose na pojedine sestrinske djelatnosti poput zdravstvene njege u kući, primjerice Georgetown Home Health Care Classifi cation – HHCC. • Za razvijanje sestrinske profesije iznimno je važno poznavanje i unaprjeđivanje specifične sestrinske terminologije. br. 11. predavanja za srednju školu

  13. Sestrinska terminologija: • opisuje sestrinsku praksu (čini ju poznatijom drugim članovima tima i klijentima) • unaprjeđuje komunikaciju među medicinskim sestrama i drugim članovima tima • pomaže u unaprjeđivanju i podučavanju zdravstvene njege • omogućuje usporedbu rezultata zdravstvene njege • olakšava dokumentiranje zdravstvene njege • potiče sestrinska istraživanja. • Specifičnosti zdravstvene njege, brojnost, složenost i raznolikost problema koje rješavamo u pacijenata postavlja pred medicinske sestre vrlo visoke zahtjeve. • Korištenje sestrinskom terminologijom olakšava medicinskim sestrama zadovoljavanje tim zahtjevima. • Kako bi se unaprijedila komunikacija u timu, osigurao kontinuitet zdravstvene njege te osigurala vjerodostojnost i specifičnost sestrinstva kao profesije nužno je poznavanje i razvijanje sestrinske terminologije. br. 11. predavanja za srednju školu

More Related