1 / 13

DISEÑA EL CAMBIO Colegio Hidalgo C.C.T.15PJN5378F

DISEÑA EL CAMBIO Colegio Hidalgo C.C.T.15PJN5378F. “S.O.S. Planeta al rescate “ Ecatepec Edo. De Mex.

Download Presentation

DISEÑA EL CAMBIO Colegio Hidalgo C.C.T.15PJN5378F

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. DISEÑA EL CAMBIOColegio HidalgoC.C.T.15PJN5378F “S.O.S. Planeta al rescate “ Ecatepec Edo. De Mex.

  2. Primero se sensibilizo a los pequeños con un video de dibujos animados que mostraban problemáticas ambientales (mal uso de la energía eléctrica, uso inadecuado del agua, basura en las calles , etc.)

  3. 14 Problemáticas que los niños detectaron en su comunidad. • Perros callejeros • Drogadicción • Basura en las calles • Alcoholismo • Grafitis • Desperdicio de el agua • Coladeras tapadas • Contaminación por coches • Arboles grandes sin podar • Mal uso de la energía eléctrica • Deterioro de la capa de ozono • Gatos callejeros • No hay señalamientos de seguridad (afuera de la escuela) • Eses de los animales en la calle

  4. ¿Qué te molesta o te gustaría cambiar en tu escuela y/o comunidad? Con ayuda de los pequeños se elaboro un listado con los problemas detectados . En equipos los niños dialogaron y llegaron a la conclusión de que la problemática mas importante a resolver era el calentamiento global.

  5. Preguntamos a los pequeños ¿como podrían cambiar ese problema y que necesitarían para hacerlo? Para poder plasmar sus diferentes propuestas de solución utilizaron papel bond y marcadores.

  6. En equipos los pequeños decidieron que era importante que la gente estuviera informada acerca del calentamiento global (sus causas y consecuencias).

  7. Con el apoyo de padres y madres de familia los pequeños se dieron a la tarea de entregar cuestionarios para ver que tanto estaban informadas las personas acerca de este problema, inclusive hasta la propia familia. Después repartieron trípticos para informar a las personas sobre las causas y consecuencias del calentamiento global.

  8. Los pequeños repartieron cuestionarios y trípticos sobre el tema a personas de la localidad para que contestaran y se informaran.

  9. También los pequeños crearon un mural sobre el tema además pasaron a cada salón para dar información sobre el calentamiento global a toda la comunidad escolar.

  10. Entrevista realizada por Francisco Alexander Valenzuela T. -¿Cómo te llamas? _Díaz Valenzuela Irving -¿Cuántos años tienes? _16 años -¿Dónde estudias? _Colegio de Bachilleres -¿Me podrías decir que es la capa de ozono? _La capa de ozono es una molécula compuesta por tres átomos -¿me podrías contestar este cuestionario? _Claro que si -Muchas gracias

  11. Los alumnos del Colegio Hidalgo se han responsabilizado mas en el cuidado del medio ambiente (cuidado del agua, reciclado de la basura, recolección del cartón y pet., ahorro de electricidad / cambiando focos convencionales por focos ahorradores) en compañía de familiares y vecinos.

  12. Yo aprendí que para cuidar al planeta debo apagar la tele cuando no la vea , no tirar ba sura en la calle ,cerrar la llave del agua cu- ando me cepillo los dientes para que la ca- pa de ozono no se acabe. Luis Carlos Castillo Jiménez.

More Related