Unseen Passage for Class 12 Hindi - Sharpen Reading and Comprehension Skills

1. Unseen Passage for Class 12 Hindi| Sharpen Reading and Comprehension Skills Unseen passages for class 12 Hindi offer significant benefits for Class 12 students. They expose students to diverse literary works, fostering empathy and cultural understanding. These passages improve language and communication skills, enhancing reading comprehension and writing abilities. Unseen passages also promote critical thinking, as students analyze themes and develop independent interpretations. Furthermore, they ignite creativity and imagination, encouraging students to think outside the box. By accessing unseen passages, Class 12 students gain a deeper appreciation for literature, expand their knowledge, and develop essential skills for personal and academic growth. Apathit Gadyansh for Class 12 वा?तव म? ?दशा?वह?न युवा पीढ़? को अपने ल?य का बोध ?श?ा कराती है ?क?तु आज क? ?श?ा इस उदे?य क? पू?त?म? मापद?ड क े घट जाने से लाचार सी हो गई है। आज ?श?ा पाकर भी युवा वग? बेकार? क? भ?ट? म? झुलस रहा है। वह न अपना ह? ?हत सोच पा रहा है और न रा?? का ह?। इस ि?थ?त म? अस?तोष उसक े हदय म? जड़? जमाता जा रहा है। युवा पीढ़? म? अस?तोष क े कारण तथा ?नदान- इस अस?तोष का मु?य कारण आज क? सम?याओं का सह? समाधान न होना है। आज इस रोग से देश का ??येक ?व?व?व?यालय पी? ़ डत है। आज इस अस?तोष क े कारण ?नदान स?हत इस ?कार ह?- रा?? ?ेम का अभाव- ?व?याथ? का काय? अ?ययन क े साथ-साथ रा?? जीवन का ?नमा?ण करना भी है, ?क?तु यह अस?तोष म? बह जाने से भटक जाता है। देश से ?ेम करना उसका कत??य होना चा?हए। उपे??त एवं ल?य ?वह?न ?श?ा- आज हदयह?न ?श?क? क े कारण युवा शि?त उपे?ा का ?वषपान कर रह? है। आज सरकार क? लाल फ?ताशाह? ?व?या?थ?य? को और अ?धक भड़का रह? है। ?श?ा का दूसरा दोष उदे?य र?हत होना है। आज का युवक, ?श?ा तो ?हण करता है, ?क?तु वह ?वयं यह नह?ं जानता ?क उसे ?श?ा पूण? करने क े बाद ?या करता है। ?वतं? ?यवसाय क े ?लए कोई ?श?ा नह?ं द? जाती। आज सरकार को अ?ययन क े उपरांत कोई ??श?ण देकर ?व?याथ? को अपने काय? म? लगाना चा?हए। ??ट ?शासन- आज जनता ?वारा चुने हुए एक से एक ??ट ??त?न?ध शासन म? पहुँचते ह?। चुने जाने क े बाद ये ??त?न?ध ?र?वत ?वारा धन पैदा करते ह? और जनता क े दुख दद? को ताक पर रख देते ह?। लाल फ?ताशाह? चाहे अ?याचार ह? ?य? न करे, ये नेता इसको बढ़ावा देते ह?। फलतः युवा वग? म? अस?तोष क? लहर दौड़ जाती है।

2. ?वकृत ?जात??- आजाद? क े बाद हमारे रा???य कण?धार? ने लोकतां??क ?यव?था को अपनाया। ये नेता ??ट तर?क? से अनाप शनाप धन ?यय कर शासन म? पहुँचते ह?। ?फर ?वयं को जनता का ??त?न?ध न समझकर राजपु? को न?तापूव?क छा?? को समझाकर ?कसी उ?प?न सम?या का समाधान करना चा?हए। ?वकृत चल?च? जगत- आज चल?च? जगत बड़ा ह? दू?षत है। आज हर ?च? म? मार धाड़ और कामुकता तथा जोश क े ?च? ?दखाए जाते ह?। व?तुतः चल?च? का उपयोग ?व?याथ? को ?ान तथा अ?य ?वषय? क? ?श?ा क े ?लए होना चा?हए। समाचार प? तथा आकाशवाणी- ये दोन? युवापीढ़? क े ?लए वरदान क े साथ साथ अ?भशाप भी ह?। जहाँ एक ?व?व?व?यालय क े ?व?याथ? अस?तु?ट हुए, वहाँ समाचार प?? एवं आकाशवाणी क े मा?यम से यह खबर सभी जगह फ ै ल जाती है, िजससे युवा पीढ़? म? आ?ोश भड़क उठता है। सरकार को ऐसे समाचार प?? पर ??तबंध लगा देना चा?हए। आज शासन स?ा क े ?वरोधी दल ?व?व?व?यालय? क े ?व?या?थ?य? को भड़काकर अपना उ?लू सीधा करने म? लगे ह?। सां?कृ?तक सं?कार? का अभाव- आज युवा पीढ़? म? सां?कृ?तक सं?कार? का अभाव है। िजनक े कारण वे दूसर? को अपने से अलग समझकर उन पर आ?ोश करते ह?। अतः ?व?व?व?यालय? म? भी नै?तक ?श?ा अ?नवाय? होनी चा?हए। आज क े युग म? ?व?व ?तर पर भारत को रखकर ?श?ा ?णाल? ?व?व म? सबसे अ?धक है। इस?लए हमारे रा?? ?नमा?ताओं को यह ?ढ़ संक?प कर लेना चा?हए ?क वे ?व?व?व?यालय? का सुधार कर?, ता?क युवा पीढ़? म? अस?तोष न बढ़ सक े । उपरो?त ग?यांश क े आधार पर ?न?न?ल?खत ??नो क े उ?र ?ल?खए- (क) उपरो?त ग?यांश का उ?चत शीष?क ?ल?खए| (ख) आज क? युवा पीढ़? म? असंतोष क े कारण ?ल?खए? (ग) ??ट ?शासन क े कारण युवा पीढ़? म? असंतोष ?कस ?कार उ?प?न हो रहा है? (घ) युवा पीढ़? म? बढ़ते असंतोष को दूर करने क े ?लए ?या करना चा?हए? (ड़) '?शासन' और '??त?न?ध' श?द म? उपसग? तथा मूल श?द बताइये| उपरो?त ग?यांश क े संभा?वत उ?र- (क) इस ग?यांश का उ?चत शीष?क 'युवा पीढ़? म? अशंतोष' है| (ख) युवा पीढ़? म? असंतोष क े कारण है- रा?? ?ेम का आभाव, उपे??त एवं ल?य ?वह?न ?श?ा, ??ट ?शासन, ?वकृत ?जात??, ?वकृत चल?च? जगत, समाचार प? तथा आकाशवाणी, सां?कृ?तक सं?कार? का अभाव| (ग) जनता ?वारा चुने हुए ??ट ??त?न?ध शासन म? पहुँचते ह?। चुने जाने क े बाद ये ??त?न?ध ?र?वत ?वारा धन पैदा करते ह? और जनता क े दुख दद? को ताक पर रख देते ह?। लाल फ?ताशाह? चाहे अ?याचार ह? ?य? न करे, ये नेता इसको बढ़ावा देते ह?। फलतः युवा वग? म? अस?तोष क? लहर दौड़ जाती है। (घ) युवा पीढ़? म? असंतोष को दूर करने का ?लए (1) युवाओ म? देश ?ेम क? भावना उ?प?न करना| (2) सरकार को अ?ययन क े उपरांत कोई ??श?ण देकर ?व?याथ? को अपने काय? म? लगाना चा?हए।

3. (3) ??टाचार को समा?त करना (4) छा?? को समझाकर ?कसी उ?प?न सम?या का समाधान करना चा?हए। (5) चल?च? का उपयोग ?व?याथ? को ?ान तथा अ?य ?वषय? क? ?श?ा क े ?लए होना चा?हए। (ड़) (1) '?' उपसग? 'शासन' मूलश?द (2) '??त' उपसग? '?न?ध' मूलश?द| Discursive Passage Hindi for Class 12 जा?त - धन, ??य नव - युवक समूह, ?वमल मानस क े मंजू मराल | देश क े परम मनरम र?न, ल?लत भारत - ललना क े लाल | लोक क? लाख? आंखे आज, लगी है तुम लोग? क? ओर, भर? उनमे है क?णा भू?र, लालसमय है लाल?कत कोर | उठो, लो आँखे अपनी खोल ?वलोको अव?नतल का हाल, अनलो?कत म? भर आलोक, करो कमनीय कलं?कत भाल |

4. भरे उर म? जो अ?भनव ओज, सुना दो वह सु?दर झंकार, ?व?नत हो िजससे मानस - यं?, छेड़ दो उस तं?ी क े तार | रंगो म? ?बजल? जावे दौड़, जगे भारत - भूतल का भाग, ?भा?वत धुन से हो भरपूर, उमग गाओ वह रोचक राग | उपरो?त ग?यांश क े आधार पर ?न?न?ल?खत ??नो क े उ?र ?ल?खए- (क) 'जा?त - धन, ??य नवयुवक समहू' ?कनक े ?लये और ?य? कहा गया है? (ख) क?व ने नवयुवको को क ै सा राग गाने क े ?लये कहा है ? (ग) ??तुत का?यांश का क ? ??य भाव ?या है ?लखये | (घ) 'करो कमनीय कलं?कत भाल' से ?या आशय है ? (ड़) ??तुत का?यांश म? देश क े नवयुवको से ?या करने क े ?लये कहा गया है ? उपरो?त ग?यांश क े संभा?वत उ?र- (क) यह भारतीय नवयुवको क े ?लये कहा गया है; ?यो?क उनक? ओर देश क े करोडो लोगो क े आशापूण? ?ि?ट लगी हुई है| इनसे ह? भारत का म?तक गौरव ग?रमा से उ?नत हो सकता है और ये ह? जनता क? सम?त लालसाओं क? पू?त?करक े देश का उ?धार ? सकते है और रा??भि?त का सुफल ?ा?त करा सकते है | (ख) ??तुत का?यांश म? क?व ने नवयुवको को ऐसा राग गाने क े ?लया कहा है, िजससे देश से अ?ान एवं पराधीनता का कलंक ?मट जावे, जनता म? ओज?वी भाव? का और नवचेतना का ?सार होवे | नवजागरण का ऐसा राग फ ै ले िजससे जा??त, देशभि?त, कम??न?ठा एवं ?वतं? भावना का ?सार होवे|

5. (ग) ??तुत क?वता का क ? ??य भाव यह है ?क य?ध?प भारत को ?वाधीनता ?मल गयी है, पर?तु उसक? र?ा करने का भार देश क े नवयुवक? पर है | देश क े नवयुवक ह? जनता म? अ?भनव ओज भर कर उनक? आशाओ को पूर? कर सकते है तथा उनक े ?वारा ह? नवचेतना का उ?रो?र संचार हो सकता है| (घ) जब भारत पराधीन था, तब देश म? ?श?ा ?क सु?वधाएं कम ह? थी | उस समय भारत म? अ?ान का संचार था और उससे भारतीय? का म?तक कलं?कत हो रहा था | देश क े नवयुवक अ?ान एवं पराधीनता क े कलंक को ?मटाकर भारत क े म?तक को सु?दर - आकष?क बना दे| (ड़) ??तुत का?यांश म? देश क े नवयुवको से कहा गया है ?क लाख? देशवासी उनसे अपने क?याण ?क आशा लगये हुए है | नवयुवक देश क े अ?ान, ?नराशा आ?द क े अंधकार को दूर कर सकते है और वे लोग? म? नया जोश पैदा कर सकते है | ऐसा करक े वे भारत का भा?य बदल सकते है, क?याण कर सकते है| Apathit Gadyansh with multiple choice questions for Class 12 ?दवसावसान का समय, मेघमय आसमान से उतर रह? है वह सं?या - सुंदर? पर? - सी धीरे - धीरे - धीरे | ?त?मरांचल म? चंचलता का नह?ं कह?ं आभास, मधुर - मधुर है दोन? उसक े अधर - ?क?तु जाता गंभीर - नह?ं है उनमे हास - ?वलास | हँसता है तो क े वल तारा एक गुंथा हआ उन घुंघराले काले - काले बाल? से ?दयरा?य क? रानी का वह करता है अ?भषेक | अलसता क? सी लता ?क?तु कोमलता क? वह काल? सखी नीरवता क े क ं धे पर डाले बाह, छाँह-सी अ?बर पथ से चल? | नह?ं बजती उसक े हाथ? म? कोई ?वणा,

6. नह?ं होता कोई अनुराग - राग आलाप नूपुर? म? भी ?नझुन - ?नझुन नह?ं ?सफ ? एक अ?य?त श?द सा "चुप, चुप, चुप" है गूंज रहा सुब कह?ं- उपरो?त ग?यांश क े आधार पर ?न?न?ल?खत ??नो क े उ?र ?ल?खए- (क) इस का?यांश म? ?कस काल का वण?न है ? (ख) मेघमय आसमान से कौन उतर रह? है ? (ग) सं?या - सुंदर? क े अधर? क? ?या ?वशेषता है ? (घ) सं?या क? सखी कौन है ? (ड़) सं?या को क?व ने अलसता क? सी लता ?य? कहा है ? उपरो?त ग?यांश क े संभा?वत उ?र- (क) इस का?यांश म? सूया??त को लेकर संधायकाल का वण?न हुआ है | (ख) मेघमय और बदलो से ?घरे आसमान से सं?या ?पी पर? जैसी ना?यका धरती पर उतर रह? है | (ग) सं?या - सुंदर? क े अधर? क? यह ?वशेषता है ?क वे ?वाभा?वक ?प से ला?लमायु?त और सुकोमल मधुर है, ले?कन उनमे हास - ?वलास नह?ं है | (घ) सं?या क? सखी नीरवता है, अथा?त सं?याकाल म? जो ?न?त?धता रहती है, वह? उसक? सखी है | (ड़) सं?याकाल आने पर अभी ?ाणी ?दनभर क? थकन ?मटने चाहते है | इस कारण उनक े शर?र आल?य से ?या?त रहते है | इसी कारण सं?या को अलसता फ़ ै लाने वाल? लता कहा गया है |

7. Unseen passages provide invaluable benefits for Class 12 students. They foster empathy, improve language skills, promote critical thinking, and spark creativity. To explore more unseen passages like this, visit StudiesToday.com and unlock a world of engaging literary works for further enrichment of your reading and learning experience.