2013 m. brandos egzaminų rezultatai

1. 2013 m. brandos egzaminų rezultatai dr. Asta Ranonytė Nacionalinio egzaminų centro Egzaminų skyriaus vedėja

2. 2013 metų brandos egzaminų sesijos pagrindiniai aspektai. • 2013 metų lietuvių kalbos ir literatūros įskaitos rezultatų apžvalga. • 2013 metų lietuvių kalbos ir literatūros mokyklinio ir valstybinio brandos egzamino rezultatai.

3. VBE pasirinkimo kaita 2011-2013 m.

4. MBE pasirinkimo kaita

5. VBE išlaikiusiųjų procento kaita

6. VBE taškų vidurkio kaita * Galimų surinkti taškų skaičius – 60 buvo 2012 ir 2013 m., 2011 m. – 64.

7. VBE pasiekimų lygiai

8. 100 balų surinkusiųjų procento kaita

9. 100 balų pradžios kaita

10. Neišlaikiusiųjų procento kaita

11. VBE rezultatų analizės mokykloms (1) Apibendrintų mokyklos 2013 m. VBE rezultatų palyginimas su visa šalimi ir mokykloje tarp dalykų, naudojant standartizuotus taškus

12. VBE rezultatų analizės mokykloms (2) Mokyklos VBE balų vidurkių palyginimas su visa šalimi ir mokykloje tarp dalykų, naudojant standartizuotus taškus

13. Apibendrintų savivaldybės 2013 m. VBE rezultatų palyginimas su visa šalimi ir savivaldybėje tarp dalykų, naudojant standartizuotus taškus

14. Savivaldybės VBE balų vidurkių palyginimas su visa šalimi ir savivaldybėje tarp dalykų, naudojant standartizuotus taškus

15. Lietuvių kalba ir literatūra

16. 2013 metų lietuvių kalbos ir literatūros įskaita • Dalyvavo 36 121 kandidatas (duomenų perdavimo sistemos KELTAS informacija); • Įskaitą išlaikė 95,5 proc. mokinių; • Prieš du mėn. iki įskaitos vykdymo dienos buvo paskelbtos įskaitos temos pagal KALBOS ir LITERATŪROS (KULTŪROS) sritis. • Mokiniai galėjo rinktis temą iš paskelbtųjų arba formuluoti savo pagal tas pačias sritis. • 60 procentų mokinių pasirinko temas iš 1 srities (kalbos), 37 procentai iš 2 srities(literatūros (kultūros)) ir 3 procentai formulavo savo temas.

17. Mokinių pasirinktos temos Populiariausios temos:

18. Temų pasirinkimas pagal mokyklos mokomąją kalbą Mokinių įvertinimų vidurkiai pagal mokomąją kalbą ir mokymosi kursą

19. NEC siūlymai dėl įskaitos vykdymo • Trumpinti mokinio kalbėjimo trukmę iki 10 minučių; • Detalizuoti reikalavimus planui ir teikti trečio taško vertinimą už turinį; • Vertina vienas nedėstęs mokytojas. • Įrašo galimybė

20. 2013 metų lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzaminas (bendri rezultatai) VBE rezultatų kreivė

21. 2013 metų VBE vertinimo procesas • Grįžta prie centralizuoto vertinimo (5 vertinimo centrai); • 734 vertintojai; • Temų išklotinės ir pavyzdiniai III lygio rašiniai; • Absoliutus 0; • Pateikta apeliacijų – 1080 (2012 metais – 1035 (LKG), 19 (LKV)).

22. Raštingumo kriterijus

23. Egzamino analizė • Dalykinei analizei buvo paimti 766 darbai: • 503 (303 tautinių mažumų mokomąja kalba mokinių darbai ir 200 lietuvių mokomąja kalba) valstybinio brandos egzamino • 263 (160 tautinių mažumų mokomąja kalba ir 103 lietuvių mokomąja kalba) mokyklinio brandos egzamino • Pagrindiniai pjūviai: temų pasirinkimas, taškų vidurkiai pagal atskirus kriterijus, autorių pasirinkimas, rašinių apimties ir įvertinimo ryšys.

24. Laikiusių lietuvių kalbos ir literatūros VBE kandidatų skaičiaus palyginimas pagal pasirinktas samprotavimo ir literatūrinio rašinio temas ir mokymosi kalbą.

25. Kandidatų, kurie mokėsi lietuvių ir tautinių mažumų kalba, surinktų taškų vidurkių palyginimas pagal tris pagrindinius kriterijus SI - už rašinio turinį SII - už kalbos taisyklingumą SIII - už teksto raišką ir formalųjį vientisumą

26. Detalus kandidatų surinktų taškų vidurkių palyginimas pagal kriterijus Samprotavimo/Literatūrinio rašinio turinio vertinimas: SI1 – temos, problemos supratimas/temos plėtotė, SI2 – argumentavimas, pagrindimas/kūrinių analizė, interpretavimas, SI3 – teksto gilioji struktūra, SI4 – rėmimasis privalomu autoriumi ir kontekstu/rėmimasis kontekstu. Kalbos taisyklingumo vertinimas: SII1 – gramatika ir leksika, SII2 – rašyba, SII3 – skyryba. Teksto raiškos ir formaliojo vientisumo vertinimas: SIII1 – teksto raiška, stilius, logika, SIII2 – formalioji teksto struktūra.

27. Surinktų taškų vidurkių palyginimas pagal kriterijus (SI, SII ir SIII) ir pasirinktas samprotavimo rašinio temas SI - už rašinio turinį SII - už kalbos taisyklingumą SIII - už teksto raišką ir formalųjį vientisumą

28. Kandidatų, rašiusių SR1 rašinį, skaičiaus pasiskirstymas pagal nagrinėtus autorius. SR1_1 – A. Mickevičius, SR1_2 – V. Kudirka, SR1_3 – Maironis, SR1_4 – J. Biliūnas, SR1_5 – J. Savickis, SR1_6 – B. Krivickas, SR1_7 – J. Aputis

30. Kandidatų, rašiusių SR2 rašinį, skaičiaus pasiskirstymas pagal nagrinėtus autorius. SR2_1 – J. Biliūnas, SR2_2 – V. Krėvė, SR2_3 – Tumas-Vaižgantas, SR2_4 – Mykolaitis-Putinas, SR2_5 – M. Katiliškis, SR2_6 – Just. Marcinkevičius, SR2_7 – J. Aputis

32. Kandidatų, rašiusių LR1 rašinį, skaičiaus pasiskirstymas pagal nagrinėtus autorius. LR1_1 – J. Radvanas, LR1_2 – Maironis, LR1_3 – V. Krėvė, LR1_4 – Č. Milošas, LR1_5 – Just. Marcinkevičius, LR1_6 – S. Geda, LR1_7 – M. Ivaškevičius

34. Kandidatų, rašiusių LR2 rašinį, skaičiaus pasiskirstymas pagal nagrinėtus autorius. LR2_1 – K. Donelaitis, LR2_2 – J. Biliūnas, LR2_3 – J. Savickis, LR2_4 – H. Radauskas, LR2_5 – J. Vaičiūnaitė, LR2_6 – J. Kunčinas, LR2_7 – A. Marčėnas

36. Išvados ir rekomendacijos dėl autorių skaičiaus 1. Nuostata pateikti prie kiekvienos temos po 7 autorius padaro nepamatuotai sunkų tiek užduočių rengėjų bei vertintojų darbą, tiek klaidina mokinius, nes nėra įmanoma, kad visi 7 autorių kūryba vienodai tiktų tai pačiai temai ir ji būtų esminė. 2011 metais atlikto bandomojo tyrimo analizė parodė, kad pakankamai sunku įgyvendinti tokį užduoties rengimo specifikos reikalavimą netgi tada, kai tema formuluojama iš trijų autorių kūrybos.

37. 2. Rašinių analizė rodo, kad pasirinkimų (autorių) gausa slopina mokinių kūrybinę mintį, trukdo jiems atskleisti savo išprusimą, – 3/5 mokinių negebėjo laisviau samprotauti dėl to, kad buvo valdomi prie temos pasiūlytų 7 autorių idėjų ir siužetų, kuriuos, sugaišdami egzamino laiką, neišvengiamai turėjo apmąstyti rengdamiesi rašyti pasirinkta tema.

38. 3. Autorių gausa klaidina dalį rašančiųjų, manančių, kad savo rašinyje jie turi aprėpti kuo platesnį nurodytų autorių spektrą. Programa aiškiai nurodo, jog rašantysis turi remtis vieno pasirinkto pagrindinio autoriaus kūryba ir į ją gilintis. Valstybinio brandos egzamino rašiniuose akivaizdi dominuojanti tendencija remtis ne vienu, o keliais iš nurodytų autorių. Taip samprotavimo rašinys tampa ne problemos, kaip numatyta Programoje, sprendimu, bet pavyzdžių iš skirtingų autorių kūrybos mozaika, o literatūrinis rašinys – paviršutinišku keleto autorių kūrinių aptarimu, nesusitelkiant į gilesnę literatūrinę analizę.

39. Rašinio apimtis 3. Dauguma tautinių mažumų mokomąja kalba mokyklų mokinių suteiktos galimybės per VBE rašyti 400, o per MBE 250 žodžių rašinį nepaisė.

40. 4. Ir patenkinamąjį lygį pasiekę mokiniai parašo daugiau nei 400 žodžių apimties darbus. Iš rašinių matyti, kad ties 400 žodžių riba dažnas mokinys temą tik pradeda plėtoti, todėl dauguma mokinių (nepriklausomai nuo mokomosios kalbos), parašiusių mažesnės apimties rašinius, gavo žemesnius turinio įvertinimus, nes neatskleidė temos, neįžvelgė jos problemos, tinkamai nepagrindė.

41. 5. Po brandos egzamino programos atitinkamų punktų pakeitimo, lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino reikalavimai pasidarė žemesni nei užsienio kalbos egzamino - jame 350 žodžių rašymo užduotis yra tik viena iš sudėtinių egzamino dalių ir jai atlikti skirtas daug trumpesnis laikas.

42. NEC veiklos ruošiantis 2014 metams • Tikslinami lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino vertinimo kriterijai (iki lapkričio 15 dienos); • Organizuojami vertintojų mokymai. • 2013 m. spalio mėnesį – seminarai / susitikimai Vilniaus, Kauno, Klaipėdos, Šiaulių miestuose; • 2013 metų spalio – lapkričio mėn. susitikimai ŠMM su savivaldybių švietimo skyrių atstovais ir baigiamoji vykdomo projekto konferencija; • Dalyvavimas ŠMM raštingumo didinimo programoje.

43. 2 klasės diagnostinis įrankis 4 klasė: Lietuvių kalba Matematika Pasaulio pažinimas 8 klasė: Lietuvių kalba Matematika Gamtos mokslai Socialiniai mokslai 4 klasė: Lietuvių kalba Matematika 8 klasė: Lietuvių kalba Matematika Istorija 4 klasė: Lietuvių kalba Matematika 8 klasė: Lietuvių kalba Matematika Istorija 4 klasė: Lietuvių kalba Matematika 8 klasė: Lietuvių kalba Matematika Standartizuoti testai 2012 2013 2014 2015 Atnaujinti Nacionaliniai mokinių pasiekimų tyrimai 4 klasė: lietuvių kalba, matematika 8 klasė: lietuvių kalba, matematika Įtraukiamos rusų ir lenkų mokomąja kalba mokyklos 4 klasė: lietuvių kalba, matematika 8 klasė: lietuvių kalba, matematika Įtraukiamos rusų ir lenkų mokomąja kalba mokyklos 4 klasė: pasaulio pažinimas 8 klasė: gamtos mokslai, socialiniai mokslai NAUJA: 6 klasė: Lietuvių k. Matematika

44. Galimybės pasinaudoti testais: • Projekto pilotinė mokykla - nemokamaigauna atspausdinus testus, testų rezultatų skaičiuoklę, mokymus ir konsultacijas testavimo vykdymo, mokinių darbų vertinimo, rezultatų interpretavimo klausimais; - pačios organizuoja mokinių testavimą, vertina mokinių darbus, analizuoja rezultatus šiuo metu yra 6, bus priimtos dar 4 (konkursas 2013 m. rudenį) • Savanoriškai per KELTo sistemą - pačios atsispausdina testus, organizuoja mokinių testavimą, vertina mokinių darbus, analizuoja rezultatus • NECkonkursas - nemokamai gauna atspausdinus testus, testų rezultatų skaičiuoklę; - pačios organizuoja mokinių testavimą, vertina mokinių darbus, analizuoja rezultatus iki 60 proc. kiekvienos amžiaus grupės mokinių (konkursas 2013 m. rudenį)