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談老師的脆弱與堅強. 從李安的故事談偏差行為學生的中空輔導策略 劉嘉惠. 源自於 ”FB” 的一個小故事 …. “ 學姐 , 你為什麼要帶那些抽菸的孩子去學衝浪 ?” “ 很危險吧 ?” “ 家長會不會有意見 ?” “ 他們都是弱勢家庭 , 錢哪裡來 ?” “ 你為什麼要這樣做 ?” “ 這是輔導嗎 ?”. 這不會是一個普世案例 , 這只是一個國小現職老師覺得可以做 , 也不能不做的一個 ~ 故事。 但是 , 這個啟示 … 很重要。. 跟你在 2013 年 7 月 4 日共享三小時討論的這個人是誰 ?(2006-2013). 2013 年
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談老師的脆弱與堅強 從李安的故事談偏差行為學生的中空輔導策略 劉嘉惠
“學姐,你為什麼要帶那些抽菸的孩子去學衝浪?”“很危險吧?”“家長會不會有意見?”“他們都是弱勢家庭,錢哪裡來?”“你為什麼要這樣做?”“這是輔導嗎?”“學姐,你為什麼要帶那些抽菸的孩子去學衝浪?”“很危險吧?”“家長會不會有意見?”“他們都是弱勢家庭,錢哪裡來?”“你為什麼要這樣做?”“這是輔導嗎?”
跟你在2013年7月4日共享三小時討論的這個人是誰?(2006-2013)跟你在2013年7月4日共享三小時討論的這個人是誰?(2006-2013) • 2013年 國小導師(教學近二十年) 新北市教師會評選為2013Super Teacher之一 新北市教育局評選為2013 師鐸獎全國候選人之一 • 2011年-2013年 從都市搬到宜蘭海邊(至今兩年),每天走雪隧上班近兩年；從太極看到衝浪 • 2007-2010年 留職停薪三年(侍親假,回鄉教家人朋友太極) 專心研究書法的新風貌(曾任書法社長) • 2006年 在美國遇到飛機空中故障後,人生決定開始不同。
暑假中腦袋裡塞爆了各種對策,開學後還是要自己親上戰場~這是肉搏戰!!!!暑假中腦袋裡塞爆了各種對策,開學後還是要自己親上戰場~這是肉搏戰!!!!
照顧好長得好,是我們的天職~但…… 長歪的…………. 該怎麼辦?
救不救?救不救? 這是園丁最大的難題 ==
要救(幫)很辛苦,不幫很痛苦~ • “麻痺吧!!!視而不見!眼不見為淨!!!” • “反正園丁不只我一人,大家都不去救,我是小小小園丁,有什麼用?” • “沒救了啦!就讓它爛到底….他自己不長進不努力!” • “反正生教只做一年….明年新人來接吧~我任內不出事就好” • (沒有影射哪一個職位的人喔!…只是代用名詞,警察不也一樣?^^)
先說一個嘉惠客居美國時的小故事 美國人很重視社區的整潔~因為那是一種整體的表現~如果哪一戶人家沒有修剪院子的花草,沒有清運垃圾,沒有整修屋頂~那麼所有的住戶都會很雞婆的要他們改善~因為,局部會影響整體 沒有好的局部,就沒有好的整體
今天我只是一個提供您學習的素材… 劉嘉惠AnnieLiu台中市沙鹿區出生 學歷 台中師專(現台中教育大學)美勞組(專長領域~藝術治療) 1983-1988 市北師院(現台北市立教育大學)初教系輔導組(專長領域~兒童心理) 1992-1996 輔仁大學應用心理研究所諮商諮詢與臨床組畢(專長領域~健康身心學) 2000-2003 留職停薪時成立工作室,進行書法太極的身心學研究和推廣;復職後擔任國小中年級導師,(兩年前開始關心都市邊緣青少年)2004-2013
教學資歷 自強國小 沙鹿國小 永平國小~至目前約16年(曾留職停薪兩次)輔導教育相關資歷 輔導室輔導組長(一年) 教育報<立報>文字記者(半年) 921大地震中部草屯災後重建心理諮詢小組北部工作團隊災區負責人(八個月)認輔老師,學年輔導老師約十年生命線協會,工作傷害人協會,勵馨基金會,台中老人醫院,基層教師協會等志工各項最少一年輔導室小團體帶領人,高關懷團體帶領人至少三次
專長 國小教育工作省思與行動(成立教學愛工作坊,創永小教學分享團體第一人)國小教育環境協同改造(基層教師協會與教師會草創人員)國小教學環境氣氛重塑(教師會總幹事等教師團體工作中努力創造教學價值)書法(曾參加雙和區教師組比賽獲獎兩次及縣賽一次,個人目前最佳成績是第一屆日本書道美術館首獎和學生美展全國第二;書法行政為中師書法社長,目前積極與東京書道美術館接洽交流中)太極(曾參加美國和大陸的太極比賽共三次並獲獎~國內賽不計;曾獲邀參加太極拳總會之星光大道受邀名單;為太極拳總會授級兩段;曾任社區大學太極講師六年;目前受邀拍攝宜蘭日出太極國際觀光影片計畫)
團體動力學(曾成立教學愛工作坊一年,蘆荻社大太極拳社至今;書法太極教學研究工作室三年,班級家長團體讀書會約兩次,各最少一年,協助頭城老街重建基金會成立與假日開課藝術家行列)海洋教育(參與衝浪教與學,以及宜蘭及東北角海域海流研究與環境保護淨灘活動)這些資料只是告訴我們~社會歷練與資源很重要團體動力學(曾成立教學愛工作坊一年,蘆荻社大太極拳社至今;書法太極教學研究工作室三年,班級家長團體讀書會約兩次,各最少一年,協助頭城老街重建基金會成立與假日開課藝術家行列)海洋教育(參與衝浪教與學,以及宜蘭及東北角海域海流研究與環境保護淨灘活動)這些資料只是告訴我們~社會歷練與資源很重要
李安（英文：Ang Lee，1954年10月23日－），著名臺灣導演，生於屏東縣。曾獲得多個主要國際電影獎項，包括三座奧斯卡金像獎、五座英國電影學院獎、四座金球獎、兩座威尼斯影展最佳電影金獅獎以及兩座柏林影展最佳電影金熊獎。[1]李安在1999年執導的《臥虎藏龍》獲得奧斯卡金像獎最佳外語片獎及三個技術獎項。2006年和2013年則分別以《斷背山》和《少年PI的奇幻漂流》獲得第78屆奧斯卡金像獎和第85屆奧斯卡金像獎最佳導演獎，是第一位獲得該獎項的亞洲導演，也是至今唯一兩度獲得該獎項的亞洲導演。為表彰他對電影的貢獻，小行星64291以他的名字命名[2]，獲頒贈中華民國一等、二等景星勳章[3][4]、法國文化藝術騎士勳章[5]。李安是柏林影展歷史上，唯一能夠兩次奪得最佳電影的導演。李安亦是歷史上唯一能於奧斯卡、英國電影學院獎以及金球獎三大世界性電影頒獎禮上奪得最佳導演的華人導演。(Resource:維基百科 http://zh.wikipedia.org/zh-hant/%E6%9D%8E%E5%AE%89)
在美國主流文化中,他選擇當一個不放棄夢想的弱勢第一個做3D藝術電影的人不重複自己的作品風格常常選擇安靜要給年輕人機會要走出台灣在美國主流文化中,他選擇當一個不放棄夢想的弱勢第一個做3D藝術電影的人不重複自己的作品風格常常選擇安靜要給年輕人機會要走出台灣
做為一個導演的脆弱~學生時代功課不好(大學落榜兩次)到美國一事無成(六年沒有工作)個性軟弱依賴太太不敢做壞事小時候愛哭總是在放棄與堅持之間游走做為一個導演的脆弱~學生時代功課不好(大學落榜兩次)到美國一事無成(六年沒有工作)個性軟弱依賴太太不敢做壞事小時候愛哭總是在放棄與堅持之間游走
李安告訴我們什麼? • 挫折沒什麼 • 不優秀沒什麼 • 沒有被看好沒關係,自己不要放棄自己 • 支持力量很重要 • 反對力量也很激勵 • 失敗,就像海浪一樣 • 成功,也像海浪一樣 • 往挑戰性的地方走去 • 要長久堅持
我比你強我比你大我讀的書比你多我長得比你成熟我賺的錢也比你多很多地方我可以去我可以做,你不行我比你懂人生我比你強我比你大我讀的書比你多我長得比你成熟我賺的錢也比你多很多地方我可以去我可以做,你不行我比你懂人生
學生不乖學生不聽我的話學生頂撞我家長不甩我社會誤解我同事打壓我錢又賺不多車子也老舊房子也買不起加薪也無望沒有出路調校調不成課程很無聊身體很糟糕精神很萎靡生活很孤單我…..當老師…….其實很脆弱學生不乖學生不聽我的話學生頂撞我家長不甩我社會誤解我同事打壓我錢又賺不多車子也老舊房子也買不起加薪也無望沒有出路調校調不成課程很無聊身體很糟糕精神很萎靡生活很孤單我…..當老師…….其實很脆弱
工作穩定有寒暑假有三節獎金下班時間早老師社會地位高很有知識學問上班不用受風寒有退休金工作穩定有寒暑假有三節獎金下班時間早老師社會地位高很有知識學問上班不用受風寒有退休金
但是,現在的學生這麼難教~誰來幫我??? 答案是~幾乎沒有!
放學後卻……^&UTEFVUYTREJHGVFCＵＨＧＶＣ（＊＆︿％＄ＥＨＧＶＦＹＴＲＹＴＫＩ＆︿％＄ＥＥＤＣ~~!@W*&??!!!!!!!!!!!我的天啊!這工作真不是人幹的!放學後卻……^&UTEFVUYTREJHGVFCＵＨＧＶＣ（＊＆︿％＄ＥＨＧＶＦＹＴＲＹＴＫＩ＆︿％＄ＥＥＤＣ~~!@W*&??!!!!!!!!!!!我的天啊!這工作真不是人幹的!
我還能撐多久? 退休退休退休退休退休退休退休退休退休退休退休退休退休 但~有的還沒退休,就戰死沙場了!!
我原來一點都不用很強,有時候,他只是需要被看見我原來一點都不用很強,有時候,他只是需要被看見
我只是一個人我雖然當老師但是我可以脆弱但是我不做傷害自己和別人的事情我只是一個人我雖然當老師但是我可以脆弱但是我不做傷害自己和別人的事情
休息前請跟我一起站起來動一動你的身安靜一下你的心休息前請跟我一起站起來動一動你的身安靜一下你的心 太極暖身五靴功 http://www.youtube.com/watch?v=9XkertGDfDE
