1 / 12

Individuelle Förderung

Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh. Individuelle Förderung. Unterrichtsentwicklung und Schulentwicklung - der 60-Minutentakt - an der Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh. Problemaufriss - Unterrichtsgestaltung.

steven-hartman
Download Presentation

Individuelle Förderung

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Individuelle Förderung Unterrichtsentwicklung und Schulentwicklung - der 60-Minutentakt - an der Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh

  2. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Problemaufriss - Unterrichtsgestaltung • viel handlungsorientierter Unterricht • Zeit fehlt um • Unterrichtsergebnisse abzusichern • oder Gruppenpräsentationen zu ermöglichen, • Formen des selbstregulierten Lernens benötigen Zeit. • Forderung der Richtlinien • in 45 Minuten schwer zu schaffen • 45-Minuten-Stunden verführen zum Unterrichtsgespräch • Experimentalunterricht oder Sportunterricht ist in 45 Minuten schwierig.

  3. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Problemaufriss - viele Stunden am Tag • an einem Tag bis zu 8 Fächer • Die Schüler können sich kaum so schnell fachlich umstellen (von M auf GL auf E auf NW ....) • Insbesondere die Kleinen sind mit dem abrupten Wechsel überfordert und benötigen Zeit zum Luft holen. • Häufiger Stundenwechsel ist problematisch • häufiger Lehrerwechsel erzeugt Unruhe • viel Zeit für den Unterricht geht verloren • Lehrer hetzen beim Stundenwechsel

  4. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Erwartungen: Ruhe im Tag • Hast, Unruhe und Hektik verringern • Ganztag deutlicher und klarer gestalten • mehr Ruhe in das Tagesraster • weniger Aggressivität und Vandalismus • Lehrer/innen • müssen sich in der Vorbereitung des Tages auf weniger Lerngruppen konzentrieren • Reduzierung auf weniger vorzubereitende Stunden unterstützt eine intensivere Vorbereitung • Die Schüler/innen müssen sich pro Tag • auf weniger Fächer vorbereiten und • auf weniger Lehrkräfte einstellen.

  5. Erwartungen: Lernertrag erhöhen • mehr Zeit und Muße im Unterricht • Lernerfolge steigern: • Erhöhung der Schüleraktivität • problemorientierter Unterricht • Nachdenken über den Lernweg • Lehrer als Moderator • Vertiefung des Unterrichtsstoffes

  6. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Was sich dadurch nicht änderte • Die Arbeitszeit der Lehrer/innen (25,5 x ¾ Std. = 19,125 Std.) • Die tägliche Unterrichtszeit der Schülerinnen und Schüler

  7. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Was sich durch die Einführung des 60-Minuten-Rasters geändert hat • die Anzahl der Unterrichtsstunden pro Tag- sechs statt acht pro Tag • die Anzahl der Unterrichtsstunden pro Fach in der Woche (z.B. drei Zeitstunden Deutsch statt bisher vier 45-Minuten-Stunden) • der weitgehende Verzicht auf Doppelstunden

  8. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Bilanz nach mehreren Jahren Stimmung unter Lehrkräften, Eltern und Schüler(inne)n: • Niemand will zurück zu 45 Minuten • Erwartungen nach mehr Ruhe im Schulalltag und in der Einzelstunde sind erfüllt. • alle Fachkonferenzen zufrieden (außer HW) • einstündige Fächer (z.B. Musik) auch epochal möglich • Lehrer Note 2,18 , Schüler Note 2,8

  9. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Bilanz nach mehreren Jahren- Unterrichtsertrag -

  10. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Bilanz nach mehreren Jahren- Unterrichtsertrag -

  11. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Bilanz nach mehreren Jahren- Ruhe im Alltag -

  12. Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh Bilanz: Ruhe im Alltag • Mehr Ruhe in den einzelnen Unterrichtsphasen • weniger Lerngruppen/Lehrer am Tag, mehr Gelassenheit • weniger Hektik und weniger Wechsel • weniger Vandalismus

More Related