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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No.0808. PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO. INTEGRANTES: CARINA CALDERON CALDERON BRENDA CRUZ JUAREZ YURIDIA CUEVAS OROZCO ALEXA JAZMIN DOMINGUEZ DOMINGUEZ BRENDA MENDEZ SÁNCEZ. CICLO ESCOLAR 2013-2014. INTRODUCCIÓN
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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No.0808 PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO INTEGRANTES: CARINA CALDERON CALDERON BRENDA CRUZ JUAREZ YURIDIA CUEVAS OROZCO ALEXA JAZMIN DOMINGUEZ DOMINGUEZ BRENDA MENDEZ SÁNCEZ CICLO ESCOLAR 2013-2014
INTRODUCCIÓN El presente proyecto es un iniciativa particular de cinco integrantes de esta secundaria donde se plasma la problemática del acto de leer de los alumnos o mejor dicho nuestros compañeros como una necesidad .Dicha situación nos permitió la elaboración de este plan de trabajo para fortalecer e interesar la lectura del alumnado. Para ello se plasma una diversidad de actividades dirigidas al fomento, fortalecimiento de la lectura articulando la escritura y la expresión oral por medio de la lectura en voz alta, la escritura por medio de contestar preguntar y la representación de cuentos, historias, etc. Elegimos actividades donde la competencia e interés están presentes como una característica que nos identifica como jóvenes, algunas de estas actividades son el ring de lectura donde la lectura en voz alta será el elemento que llevara a enfrentarse a compañeros entre sí, haciendo gala de su fluidez al leer, la representación de la lectura por medio la expresión oral y el lenguaje corporal por equipos interpretarán el contenido de un texto. Estas y otras actividades serán el medio para concientizar a los compañeros sobre la importancia de leer y fortalecer el hábito lector de todos
Propósitos: • Fortalecer el hábito de lectura de los alumnos de la secundaria • Lograr que los alumnos se interesen por una lectura adecuada a su nivel • Fomentar la lectura como una actividad dinámica e interesante para nuestros compañeros
Justificación. La lectura en la actualidad es una habilidad importante para el desarrollo de aptitudes, destrezas, conocimientos en y para la vida diaria. se reconoce por ser una actividad imperativa de nuestra formación escolar, siendo uno de los eslabones de nuestra educación. para evaluar el nivel de lectura en el que una persona esta se toman en cuenta tres aspectos: la fluidez, la rapidez, y la comprensión lectora. hoy en día hay mucha variedad entre la lectura, de manera en que pueda haber una categoría interesante para cada individuo. la diversidad mencionada es un punto importante para poder deducir que, en todo caso, toda persona o individuo, de casi cualquier edad, esta interesado en alguna clase de lectura, unos en mayor cantidad que otros pero logrando que el interés se mantenga. la calidad en la lectura de la población juvenil de hoy en día puede ser mejorable, solo se necesita dar un hincapié para que a partir de que un joven decida que clase de lectura le interesa, se involucre mas en el tema y tenga la autonomía de leer por si solo sin necesidad de que el joven se sienta presionado u obligado; fomentar la lectura en un joven para el beneficio de si mismo. con el presente proyecto es lo que se busca o pretende, el lograr que nuestros compañeros se interesen mas por la lectura en general y que a la par, vaya mejorando progresivamente su calidad lectora, apropiada según el nivel en el que se encuentre.
