Kulturelle Einfl sse auf geschlechtsspezifische Sozialisation

1. Kulturelle Einfl�sse auf geschlechtsspezifische Sozialisation Katja Untiedt, Kati Wei�, Josefine Heinz und Johanna Stahl

2. Gliederung Kultur � wie verstehen? Sozialisation in verschiedenen Kulturen USA China Japan Geschlechterrollen ganz anders Diskussion

3. 1. Kultur � wie verstehen? Definition KulturDuden: vier Bedeutungen des lateinischen Verbs colere (be-)wohnen, ans�ssig sein, pflegen, schm�cken, ausbilden, wahren, veredeln, bebauen, Ackerbau treiben und verehren, anbeten, feiern

4. 1. Kultur � wie verstehen? kulturelles Schichtmodell von D�fer: Handelndes Individuum Rechtlich-politische Normen Soziale Beziehungen und Werte Sinnkonstruktion (z.B. Religion) Stand der Realit�tserkenntnis und der Technik Nat�rliche Umwelt / Klima ? monokausale Erkl�rungen nicht ausreichend

5. 1. Kultur � wie verstehen?

6. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen USA � Gender Socialization in Latino Families Geschlechtsunterschied wird nur noch in einem Bereich gemacht: geschlechtsspezifische Aktivit�ten, geschlechtsstereotype Charakteristika Latino-Eltern erziehen ihre T�chter in einer Weise, die gekennzeichnet ist durch traditionelle Geschlechterrollen

7. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen USA � Gender Socialization in Latino Families Ergebnisse: Unterschiede im Umgang mit M�dchen und Jungen Best�rkung von stereotyp weiblichem Verhalten f�r M�dchen Reglementierung der Aktivit�ten au�erhalb des Hauses f�r M�dchen, Elternteil gleichen Geschlechts engagierter bei Vermittlung angemessenen geschlechtstypischen Verhaltens

8. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen USA � Gender Socialization in Latino Families Korrelation zwischen egalit�ren Einstellungen der Eltern und Geburtsort US, sowie h�herem Bildungsniveau

9. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen USA � Gender Socialization in Latino Families Kulturelle Werte in Latino Families: Familismo: Betonung auf Beziehung zwischen Familienmitgliedern, und Kindeserziehung Respecto: Betonung von Respekt und Hierarchie in sozialen Beziehungen Erhaltung der Jungfr�ulichkeit wichtig Katholische Religion Stand der Wirtschaft: Frau als Erwerbst�tige weniger wichtig

10. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen China Studie zu Auffassungen von Gleichberechtigung in USA und China Messorte: Hongkong, Peking, Michigan und Florida Messinstrument: GREAT (Gender Role Egalitarian Attitudes Test) beruht auf Role Distribution Theory (Eagly et. al.)

11. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen China RDT: Geschlechtsstereotype spiegeln das wider, was Frauen/M�nner tun T�tigkeit durch soziale Rolle bestimmt Auffassungen �ber M�nner und Frauen sollten Verteilung dieser Geschlechter in sozialen Rollen zeigen Rollendifferenzierung nach Geschlecht

12. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen China Ergebnisse (1): in beiden Stichproben zeigten sich grundlegende Rollenverteilungen �home scale� und �work scale� M�nner mit Macht und hohem Status im Beruf assoziiert Frauen mit Sozialsinn und niedrigem Status in heimischen Rollen assoziiert

13. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen China Ergebnisse (2): f�r �work scale� Hypothesen best�tigt Amerikaner egalit�rer als Chinesen Amerikaner in work-Attitudes viel liberaler als in home-Attitudes Chinesen in home-Attitudes liberaler als bei work-Attitudes regionale Unterschiede in USA f�r home-Variable (Nord-S�d-Gef�lle)

14. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen China Ursachen: methodologische Ungenauigkeiten nationale Berufsbezogene Werte (z.B. Chinesen erfolgsorientierter und zielstrebiger) Religion, Tradition (z.B. Amerikaner mehr macht- und aggressionsbezogen) Weitere Ideen?

15. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen Japan: Haushalt, Kinder, Teezeremonie � Die Rolle der Frau in Japan 1931: Frauen = minderj�hrige, verantwortungsunf�hige Menschen 1946: Gleichstellungsgesetz otto wa soto ni, tsuma wa uchi ni (�Der Mann au�er Hause, die Frau im Haus�) Frau verwaltet Geld Vermittlungs- vs. Liebeshochzeit Scheidung, Aff�ren

16. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen Japan: Haushalt, Kinder, Teezeremonie � Die Rolle der Frau in Japan

17. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen Japan: Haushalt, Kinder, Teezeremonie � Die Rolle der Frau in Japan �During the week, I say only three words to her at night. The first is meshi (food). She brings my dinner. Then I say furo (bath) and she draws my bath. Finally, I say futon, and she rolls out my bed and I go to sleep.� (50-year-old Japanese)

18. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen Japan: Haushalt, Kinder, Teezeremonie � Die Rolle der Frau in Japan ? Wie kommt es zu diesen Rollenverteilungen? Konfuzianismus ? 5 Grundbeziehungen Leibliche T�chter sind nutzlos wie �versch�ttetes Wasser� Yin-Yang-Philosphie � ? Eure Ideen?

19. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen Empirischer Ausblick - Geschlechtsstereotype interkulturelle Untersuchung mittels ACL (Kurzversion) von William & Best 50 Items, je 25 m�nnlich/weiblich 14 Vpn aus 5 L�ndern (Chile, China, Deutschland, Indien, USA) Bildung von M% in und �ber Kulturen

20. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen Empirischer Ausblick - Geschlechtsstereotype M%: Chile: 0.49 Deutschland: 0.45 Indien: 0.59 USA: 0.42

21. 2. Sozialisation in verschiedenen Kulturen Empirischer Ausblick � Geschl.-stereotype Chile: humourous (m), submissive (w) Deutschland: boastful (m), talkative (w) Indien: talkative (m), fussy (w) USA: stern (m), timid (w) bei allen: m: adventurous, disorderly, lazy w: affectionate, emotional, soft, warm

22. 3. Geschlechterrollen ganz anders

23. 3. Geschlechterrollen ganz anders Zu�i Berdache - Mann oder Frau?

24. 3. Geschlechterrollen ganz anders Zu�i Keine Dichotomie Mann/Frau, sondern Kontinuum Geschlecht ist erworben, nicht angeboren Alternatives Geschlecht = Berdache, Ihamana M�nner, die Frauenarbeit verrichten + Frauenkleidung tragen Meist homosexuell

25. 3. Geschlechterrollen ganz anders Zu�i Besondere Rolle in Zeremonien, Ritualen, Vermittlerrolle Propheten, Vision�re, Medizinm�nner Frauen sind wichtigeres Element in der Ehe

26. 3. Geschlechterrollen ganz anders Zu�i �A �culture� is really just an accumulation of social and historical �habits� through a repetition of tradition. The notion of feminine behavior and �being a woman� is a SOCIAL entity, not a biological one.� �By the Indian view, someone who is different offers advantages to society precisely because he or she is free from restrictions of the usual. It is a different window from which to view the world.�

27. 3. Geschlechterrollen ganz anders 2. Hijras � Das dritte Geschlecht

28. 3. Geschlechterrollen ganz anders 2. Hijras � Das dritte Geschlecht Was sind Hijras? �weder Mann noch Frau� Hermaphroditen oder M�nner, die sich nicht mit ihrer Geschlechterrolle identifizieren k�nnen tragen Frauenkleidung und geben sich weiblich

29. 3. Geschlechterrollen ganz anders 2. Hijras Bedeutung Grenz�berschreitung Vermittler zwischen Mann und Frau Heilige mit der Macht zu segnen und zu verfluchen

30. 3. Geschlechterrollen ganz anders 2. Hijras Wie wird man(n) zur Hijra? Offenbarung in Tr�umen/Visionen Adoption in die Hijra-Gemeinschaft Kastration ? �nirvan� Abh�ngigkeitsverh�ltnis zur Guru Schulung in Tanz, Gesang und Klatschen Gelderwerb durch Prostitution, Betteln, Segnen

31. 3. Geschlechterrollen ganz anders 2. Hijras Warum will man(n) Hijra werden? f�hlen sich als Frauen Unterschied zu Transsexuellen: keine Abscheu vor eigenem Geschlecht gottgegebenes Schicksal

32. 3. Geschlechterrollen ganz anders 2. Hijras Gesellschaftliche Anerkennung bei Volksz�hlungen als M�nner gez�hlt erhalten keine �ration cards� �ffentliche betriebene Prostitution legitimiert Sex zw. Hijras u. M�nnern akzeptiert (Verbot d. Homosexualit�t) ? Ehen m�glich Sex zw. Hijras u. Frauen tabuisiert

33. 3. Geschlechterrollen ganz anders 3. Die Moso � Matriarchat

34. 3. Geschlechterrollen ganz anders Wer sind die Moso? 5000 Jahre altes, kleines Volk im S�dwesten Chinas matriarchale Lebensform Frauenherrschaft ohne Gewalt

35. 3. Geschlechterrollen ganz anders �lteste Frau = Familien-oberhaupt Frauen verwalten Besitz und entscheiden �ber Erbe Haus, Hof und Name auf T�chter vererbt Frauen treffen die wichtigsten Entscheidungen

36. 3. Geschlechterrollen ganz anders Frauen... ... k�mmern sich um den Haushalt ... bestellen die Felder ... beschaffen Brennmaterial ... betreiben Fischfang M�nner... ... arbeiten bei Hausbau, Stra�enreparatur ... st�ndig unterwegs als H�ndler und Hirten

37. 3. Geschlechterrollen ganz anders Ehe ohne Heirat Entscheidung gemeinsam getroffen �Besuchsehe� (selten f�r das ganze Leben) Frau hat mehrere Partner und Kinder von verschiedenen M�nner gemeinsame Erziehung T�chter bleiben bei Mutter, S�hne ziehen aus

38. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz - Emanzipation

39. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation Was ist ein Kibbuz? = genossenschaftliche Lebensform l�ndliche Kommune Bed�rfnisse der Mitglieder von Gemeinschaft gedeckt Landwirtschaft, Dienstleistung Anfang 20. Jhd.: sozialist. Umw�lzung in Israel Ziel: Egalit�t in allen Bereichen ? kein pers�nliches Eigentum ? Besch�ftigung f�r alle zug�nglich ? totale Emanzipation der Frauen

40. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation asymmetrisch: Angleichung der Frauen an die M�nner (nicht umgekehrt) konkret: Frauen verrichteten gleiche T�tigkeiten wie M�nner von Kinderbetreuung entbunden (Kinderhaus) gleiche Kleidung wie M�nner keine Schminke

41. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation Studie von SPIRO: radikale Siedlung �Kiryat Yedidim� 2 Beobachtungszeitpunkte ? 1956: Kindererziehung u. Auswirkung auf Geschlechtsrollenverhalten ? 1979: erwachsenen Kinder des 1. MZP erneut untersucht

42. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation 1. MZP: ? Erzieherinnen im Kibbuz aufgewachsen ? keine Verst�rkung f�r geschlechtstyp. Verhalten: dasselbe Spielzeug f�r M�dchen und Jungen duschten und schliefen gemeinsam ? �Vermeidung� sexueller Tabus

43. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation Ergebnisse (1): ? trotzdem ausgepr�gte geschlechtstypische Unterschiede ? M�dchen: Vorliebe f�r k�nstlerische, feinmotor. T�tigkeiten, Phantasiespiele ? gehorsamer, nachgiebiger ? Jungen: eher grobmotorische Aktivit�ten, gr��ere, dynamische Spielsachen ? aggressiver, dominant

44. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation 2. MZP: Interviews mit nun erwachsenen Frauen Ergebnisse (2): Gegenrevolution forderten Recht zur�ck, selbst f�r Familie zu sorgen Kinder selbst aufziehen Vorliebe f�r weibliche T�tigkeiten Betonung des weibliches Aussehens R�ckkehr zu traditionellem Geschlechtsrollenverhalten

45. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation Wieso kehrten Frauen zum traditionellen Geschlechtsrollenverhalten zur�ck, obwohl sie keinen anderen Einfl�ssen ausgesetzt waren?

46. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation Warum ist Experiment weiblicher Emanzipation gescheitert? pr�kulturelle Determinanten biologische Gegebenheiten: K�rperbau: M�nner geeigneter f�r Arbeit in der Landwirtschaft landwirtschaftl. Arbeit w�hrend Schwangerschaft ? Fehlgeburten regelm��iges Stillen ? Arbeit in der N�he vom Kinderhaus (Dienstleistung)

47. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation Warum ist Experiment weiblicher Emanzipation gescheitert? Interessen/Neigungen: wenig Spa� an landwirtschaftl. Arbeit kein Interesse an F�hrungspositionen Familie wichtiger Kinderbetreuung befriedigend ? Schlussfolgerungen?

48. 3. Geschlechterrollen ganz anders 4. Kibbuz � Emanzipation Fazit: weibl. Emanzipation besteht nicht darin, sich den M�nnern anzugleichen! Vereinbarkeit von Gleichberechtigung mit nat�rlicher geschlechtlicher Spezialisierung entscheidend Gleichberechtigung nicht durch �Gleichmachen�, sondern durch gleiche Bewertung der spezifischen F�higkeiten

49. 4. Diskussion Kibbuz � Emanzipation Was versteht man in unserer Kultur unter Emanzipation? (Beispiele) Was versteht ihr unter diesem Begriff? Was k�nnte Emanzipation noch bedeuten?

50. 4. Diskussion Zwischengeschlecht: ? Ist es m�glich, Kinder neutral zu erziehen? K�nnen diese mit der Entscheidung f�r ein Geschlecht diese Rolle dann voll ausf�llen? Hintergrund: ? Guevote (Dominikanische Republik)� Identit�tswechsel in der Pubert�t: als M�dchen geboren bilden sie in Pubert�t m�nnlich Genitalien aus Folge: Wechsel zur m�nnlichen Identit�t, sexuelle Orientierung auf weibliche Partner Traditionelle Geschlechterrollenaufteilung und ab 6. Lebensjahr strikte Geschlechtertrennung

51. 4. Diskussion Zeichnet sich eine Globalisierung der Geschlechterrollen ab? Inwiefern ist sowas m�glich?