1 / 19

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP). LANDASAN RPP. PP NO 19 TAHUN 2005 Pasal 20.

samuru
Download Presentation

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

  2. LANDASAN RPP PP NO 19 TAHUN 2005 Pasal 20 Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar

  3. Pengertian RPP • Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pebelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus. Lingkup Rencana Pembelajaran paling luas mencakup 1 (satu)kompetensi dasar yang terdiri atas 1 (satu indikator atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih

  4. SK dan KD ALUR RPP SILABUS RPP

  5. TUJUAN RPP • Mempermudah, memperlancar dan meningkatkan hasil proses pembelajaran • Dengan menyusun RPP secara profesional, sistematik dan berdayaguna, maka guru akan mampu melihat, mengamati, menganalisis dan memprediksi program pembelajaran sebagai kerangka kerja yang logis dan terencana.

  6. FUNGSI RPP • Sebagai acuan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran agar lebih terarah dan berjalan secara efektif dan efisien. • Efektif artinya guru mampu menggunakan seluruh perangkat yang ada secara tepat. • Efisien artinya guru mampu menggunakan waktu sesuai dengan alokasi yang ditentukan sehingga tidak ada waktu yang terbuang.

  7. KOMPONEN RPP (Komprehensf) • Identitas Mata Pelajaran • Standar Kompetensi • Kompetensi Dasar • Indikator • Tujuan Pembelajaran • Materi Ajar • Metode Pembelajaran • Langkah-langkah Pembelajaran • Sarana dan Sumber Belajar • Penilaian dan Tindak Lanjut.

  8. KOMPONEN RPP(Minimal) • Tujuan Pembelajaran • Materi Ajar • Metode Pembelajara • Sumber Belajar • Penilaian Hasil Belajar

  9. Langkah-Langkah Menyusun RPP • Menjabarkan Kurikulum ke dalam Silabus dan Sistem Penilaian • Menulis Identitas Mata Pelajaran • Mencantumkan Standar Kompetensi • Mencantumkan Kompetensi Dasar • Menentukan Indikator • Merumuskan Tujuan Pembelajaran • Menentukan Materi Pembelajaran • Membuat Skenario/Strategi Pembelajaran • Sarana dan Sumber Pembelajaran • Penilaian dan Tindak Lanjut

  10. Cara Menyusun RPP • Mengisi kolom identitas • Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan • Mencantumkan SK, KD dan Indikator yang akan digunakan yang terdapat dalam Silabus yang telah disusun • Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan SK, KD, dan Indikator yang telah ditentukan

  11. Cara Menyusun RPP • Mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/pembelajaran yang terdapat dalam silabus. Materi ajar merupakan uraian dari materi pokok/pembelajaran • Menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan • Merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti dan akhir • Menentukan alat/bahan/sumber belajar yang digunakan • Menyusun kriteria penilaia, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran dll.

  12. Cara membuat Indikator • A = Audience • B = Behaviour • C = Classification • D = Degree

  13. Rumusan Tujuan Pembelajaran • A = Audien =(siswa) • B = Behavior =(dapat menjelaskan) • C = Condition =(melalui diskusi) • D = Degree =(dengan teliti/baik)

  14. Contoh Indikator :Menunjukkan contoh binatang yang halal Contoh Tujua Pembelajaran : Siswa dapat menunjukkan binatang yang halal yang hidup di darat dan di dalam air melalui diskusi dan observasi alam dengan teliti/cermat

  15. Format RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I. Tujuan Pembelajaran : … II. Materi Ajar : … Mata Pelajaran : … Kelas/Semester : … Pertemuan Ke- : … Alokasi Waktu : … Standar Kompetensi : … Kompetensi Dasar : … Indikator : … III. Metode Pembelajaran: … IV. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal: … Kegiatan Inti: … Kegiatan Akhir: … V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: … VI. Penilaian: …

  16. Langkah-langkah PBM Keg Awal • Motivasi • Appersepsi Keg. Inti Ekplorasi dan pengalaman siswa Keg Akhir Simpulan Pembentukan pribadi

  17. Penilaian

  18. CEKAP SEMANTEN MATUR NUWUN

  19. WASSALAMTERIMA KASIH

More Related