Staf 17
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 28

Mettre à distance un système de formation PowerPoint PPT Presentation


  • 63 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Staf 17 Période 5. Mettre à distance un système de formation. Daniel PERAYA TECFA UNIGE. Médiatisation. Média de masse, « mise en média » Médiation de l’action humaine par un dispositif « tiers », qui s’interpose entre l’homme et son action. Communication immédiate vs médiatisée.

Download Presentation

Mettre à distance un système de formation

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Mettre distance un syst me de formation

Staf 17 Période 5

Mettre à distance un système de formation

Daniel PERAYA TECFA UNIGE


M diatisation

Médiatisation

Média de masse, « mise en média »

Médiation de l’action humaine par un dispositif « tiers », qui s’interpose entre l’homme et son action


Mettre distance un syst me de formation

Communication immédiate vs médiatisée

  • Communication immédiate :

    • Langage « naturel »

    • Communication médiatée(Sansot, 1985)

    • Transparence pensée/langage

  • Communication médiatisée :

    • Médias : communication de masse

    • Médium : intermédiaire, tiers (CMO)

    • Opacité du dispositif

Médiatisation des contenus


Mettre distance un syst me de formation

La communication éducative médiatiséeQuelques repères

La communication éducative médiatiséeQuelques repères

  • Etudes communicationnelles des médias : sémiologie structurale

    • pédagogie de l’audio-visuel

    • éducation aux médias

  • Evolution de la linguistique : actes de langages, pragmatique, discours, linguistique & cognition

  • Psychologie cognitive : théories des représentations, modèles mentaux

  • « Nouvelles technologies de la communication »


  • M diation et mediatisation

    Médiation et Mediatisation

    Communication (éducative) médiatisée: qui passe à travers un artefact (terme génerique)

    Médiatisation : processus de scénarisation (ingénierie pédagogique)

    Médiation de l’action humaine par un artefact, un dispositf technologique (sémio)

    MAIS cadre théorique a évolué


    Mettre distance un syst me de formation

    Médiatiser les « objets » de la formation

    Contenu complexe

    Complexité ---

    Complexité +++

    Contenu simple

    Séquence d’apprentissage

    Système entier

    Logiciel éducatif

    Campus virtuels, portails

    Illustration 1 : « Ceci » est un canard.


    Mettre distance un syst me de formation

    De la médiatisation des contenus à celle des systèmes de formation


    Mettre distance un syst me de formation

    LA LOGIQUE DU "BAZAR" TECHNOLOGIQUE

    Quelques exemples

    • Technologies

    • 1.1Informatique :

    • Micro-informatique, Numérisation de données, Compression de données numériques

    • 1.2Télécommunications :

    • Réseau de téléphone commuté, Réseau Télex/Télétexte, Réseaux numériques

    • 2.Matériels

    • 2.1Supports matériels :

    • Disquettes et disques durs, CD audio, CD-ROM, CD-ROM XA, CD-I, CD photo, cassettes vidéo, vidéodisques

    • 2.2Matériels d'acquisition :

    • Scanner, cartes d'acquisition vidéo et son, videoman

    • 2.3Matériel de génération de supports :

    • Générateur d'image vidéo, de diapositives, de sons, etc.

    • 2.4Matériel de présentation :

    • Moniteurs, Vidéo projection

    • 3.Logiciels

    • Systèmes auteurs, systèmes experts, hypertextes, hypermédias, collecticiels, logiciels de messagerie, de mailinglist, etc.

    • 4Moyens audiovisuels

    • Moyens classiques (TV, diapositives,etc.), tableau électronique, ordinateur, etc.


    Mettre distance un syst me de formation

    Partir des fonctions générales des TIC …

    (Peraya, 1994)


    Mettre distance un syst me de formation

    Les dimensions des Campus Virtuels (1)

    Peraya 1999

    Gestion

    Environnement virtuel intégré, dynamique spatialisé, « métaphorisé »

    Communication

    Collaboration

    Activités

    Information


    Mettre distance un syst me de formation

    Mais …..

    ?

    Pas de lien univoquefonction vs outils


    Mettre distance un syst me de formation

    Les dimensions des Campus Virtuels (2)

    • 4 fonctions principales :

      • Consulter

      • Gérer

      • Produire

      • Communiquer

    • Henri F. (1999). Cours les environnements d'apprentissage multimédia. Ste-Foy: Teluq. Document accessible en ligne à l’adresse : http://www.teluq.uquebec.ca/tec6205/bc/default.htm.


    Mettre distance un syst me de formation

    Gérer

    Collaborer

    CV

    Communiquer

    Environnement virtuel intégré, dynamique spatialisé, « métaphorisé »

    Informer

    Faire

    Les dimensions des Campus Virtuels (3)

    Peraya 2002

    Assister (Henri, 2001)


    Mettre distance un syst me de formation

    Gérer

    Collaborer

    Communiquer

    Distance

    F2F

    Faire

    Informer

    Assister

    Les dispositifs de formation PEAD (DFPEAD)La « fractalisation »


    Mettre distance un syst me de formation

    Les dimensions des DFPEAD


    Mettre distance un syst me de formation

    C

    O

    N

    V

    E

    R

    S

    E

    R

    Communiquer

    • Collaborer

      • Conduite rationnelle et intentionnelle

      • Engagement, cohésion, productivité (Henri 2001)

    • Conduite rationnelle et intentionnelle, « Cooperative principle »

    • Régles de quantité, qualité, relation, modalité (Grice, 1979)


    Mettre distance un syst me de formation

    Le modèle conversationnel« pédagogique »

    4 fonctions

    Repérage des différences entre les modèles de connaissances de l’apprenant et de l’expert

    Adaptation du formateurs aux connaissances des apprenants

    Interaction et de rétroaction, mise en commun

    Réflexivité, métacognition, vers de nouvelles connaissances

    Laurillard D, 1998;Henri F, 2001


    Mettre distance un syst me de formation

    Les points de vue des DFPEAD

    • Cible

    • Sujet

    • Groupe

      • Paires

      • Tryades

  • Tous

    • Objet

    • Enseignement/Apprentissage

    • Relation

      • Personne

      • Groupe

  • Environnement


  • Mettre distance un syst me de formation

    Dimensions et points de vue

    Cible

    Activité

    Tous

    Groupes

    Individu

    Objet

    EnseignementApprentissage

    Relation

    Environnement


    Mettre distance un syst me de formation

    Médiatisation & médiation L’interaction sociale, en plus ...

    Communication

    Contenu

    +

    Relation

    Médiatisation

    Médiation

    Communication éducativemédiatisée


    Mettre distance un syst me de formation

    La communication éducative médiatiséeUne double scénarisation

    Communicationéducative médiatisée

    Contenu

    Relation

    Scénarisation

    Médiatisation

    Médiation

    DTSP


    Mettre distance un syst me de formation

    La communication éducative médiatisée A la recherche d ’une articulation

    Sémiopragmatique

    Psychologie cognitive

    Sémiotique cognitive(Meunier, 1998)

    Interactionisme socio-discursif (Bronckart, 1996)

    Textes, discours

    Format

    DTSP


    Les dispositifs f c m diatis es

    Communication médiatiséeDispositif de communication médiatisée

    +

    Communication

    Homme/Homme

    Communication

    Homme/Machine

    Relation

    Contenu

    Médiation

    Médiatisation

    +

    +

    Interaction ouInteractivité intentionnelle et intransitive

    Interactivité fonctionnelle et transitive

    “ Interactivité ”

    Les dispositifs F&C médiatisées


    Les formes de m diation

    Les formes de médiation

    sensori-motrice

    technologique

    sémiocognitive

    sociale et relationnelle


    Mettre distance un syst me de formation

    LA COMMUNICATION ÉDUCATIVE MÉDIATISÉE : DEUX CADRES THÉORIQUES

    Sémiopragmatique

    Psychologie cognitive

    Représentations

    matérielles

    mentales

    Technologie intellectuelle

    Outil cognitif

    Technologies


    Mettre distance un syst me de formation

    LES DISCIPLINES DE RÉFÉRENCE

    • COM

    Sociale

    • comportement social

    • interaction sociale

    • rites

    • négociation

    • traitement sémiotique

    • énonciation

    • discours

    • signes

    • taxinomies

    • traitement cognitif

    • apprentissages humain et scolaire mémoire

    • coût cognitif


  • Login