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¿Qué es un Registro?

¿Qué es un Registro?.

rashad
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¿Qué es un Registro?

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Presentation Transcript

  1. ¿Qué es un Registro?

  2. Un registro es: “el instrumento con el que cuenta el docente para hacer evidente la actividad que realiza, para de ahí analizarla, entenderla y posteriormente intervenirla. En el contexto de la recuperación de la propia práctica dcocente llamaremos a la construcción de estas notas autoregistros o simplemente registros, en el entendido que son descripción de la propia práctica.(Campechano 1997:39).

  3. “El registro ampliado nos permite por lo tanto una oportunidad de acercarnos a la realidad, inclusiva, cotidiana, no es sólo tomar datos, sino la organización de diferentes instrumentos de carácter tecnológico que nos permita almacenar y sistematizar los datos para luego ser presentados a través de una descripción del evento, establecer la posibilidad no solo de los diálogos sino de las interacciones” (Castro 1998:11).

  4. Registro de una sesiónregistro no: fecha: hora:asignatura: asesor:tema:simbologia: Mo.- maestro ma.- maestra ao.- alumnoaa.- Alumna aos.- Alumnos (…).- no se escucho /::::::/ espacio de tiempo […] Comentarios del docente (Ampliación del registro).

  5. Registro No. 1 Fecha: Septiembre 7, 2010 Horario: 9 Hrs. Asignatura: Español Asesor: Dr. Juan Manuel Ascencio Bravo Tema: Migración Simbología: Mo.- maestro Ma.- maestra Ao.- alumnoAa.- Alumna Aos.- Alumnos (…).- no se escucho /::::::/ espacio de tiempo […] Cometarios del Mo. (ampliación del reg). Mo.- Buen día. ¿Como amanecieron? Aos.- Buen día. Bien gracias. Dinhora.- Y usted maestro, ¿Cómo se siente? [en tono amable y risueña] Mo.- Muy bien, gracias. Que amable. /:::::/ Bien vamos a iniciar. Beto, ¿Hay gente en tu comunidad que viva en Estado Unidos? Beto.- Un chingo maestro, Tan solo yo tengo dos hermanos allá

  6. Addy: Mentiroso, Andrés está en Tijuana. Beto: Bueno, tu que sabes entrometida Sandy: Si, Karlita dijo que vivía con su hermano cerca de la línea Beto: Pero antier ya paso con un coyote, y ya hasta nos hablo de la Casa de mi carnal en Southgate. Mo.- Bueno ya. A ver, ¿quien más tiene familiares al otro lado? Aos.- yo, yo, yo, [al unísono casi todos gritaron con alegría] Es importante no omitir absolutamente nada, pues tenemos que recoger los datos de forma fidedigna tal cual aparecen en la grabación, toda la sesión completa.

  7. El diario “Su utilización periódica permite reflejar, el punto de vista del autor sobre los procesos más significativo, de la dinámica en la que está inmerso. Es una guía para la reflexión sobre la práctica, favoreciendo la toma de conciencia del profesor sobre su proceso de evaluación y sobre sus modelos de referencia (Porlán 1997:19-20). Diario o notas de campo “como apuntes para recordar la observación realizada de modo que nos facilita un posterior estudio y reflexión sobre el problema”. (Santos 1997:235).

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