Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis

1. Standartizuotas mokinių vertinimo ir įsivertinimo įrankis Andželika Padarauskienė Vilnius, 2012-02-21 1

2. Projektas ,,Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas“ 2

3. Parengta Standartizuotos programos (SP) ir standartizuoti testai. 4 klasė – lietuvių kalbos, matematikos. 8 klasė – lietuvių kalbos, matematikos, istorijos. 3

4. Paskirtis 4 • skirtas mokinių pasiekimų stebėsenai ir tyrimams; • bus naudingas kaip vertingas informacijos šaltinis ir vertinimo kokybę padedantis užtikrinti įrankis; • mokytojai pateikta medžiaga galės pasinaudoti atlikdami formuojamąjį, diagnostinį ar apibendrinamąjį mokinių pasiekimų vertinimą, taip pat įsivertindami savo darbo rezultatus.

5. Standartizuotoje programoje aprašomos 5 • matematikos turinio ir veiklos sritys; • mokinių pasiekimų lygių aprašai; • kognityvinių gebėjimų aprašai; • mokinių matematinių gebėjimų pasiekimų lygių aprėptys.

6. Mokinių pasiekimų skirstymas pagal turinio sritis 6

7. Nauja sritis Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos: matematinio teksto / uždavinio sąlygos skaitymas, supratimas, vizualizavimas (piešinių, schemų naudojimas); uždavinio sprendimo pateikimas / užrašymas; skaičiavimų rezultatų interpretavimas, išvadų darymas; mąstymas pagal analogiją (perkėlimas), dėsningumų radimas; variantų perrinkimas, sprendimas atgaline tvarka. 7

8. Mokinių pasiekimų sritys (BP) • žinios ir supratimas; • komunikavimas; • matematinis mąstymas; • problemų sprendimas; • nuostatos.

9. Kognityvinių gebėjimų grupės (SP) • žinios ir supratimas- faktų (faktinių žinių), procedūrų ir sąvokų žinojimas, supratimas, algoritmo taikymas standartinėse situacijose. • matematikos taikymas– sutelkiamas dėmesys į mokinių gebėjimą pritaikyti žinias ir abstraktų supratimą sprendžiant uždavinius ar atsakinėjant į klausimus, standartinio algoritmo taikymą gyvenimiškose arba nestandartinėse situacijose. • aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai– uždavinių, kuriems išspręsti reikia kūrybiško žinomų matematikos faktų, procedūrų ar metodų panaudojimo arba naujų sukūrimo bei kūrybiško išugdytų gebėjimų taikymo, sprendimas. 9

10. Mokinių pasiekimų lygiai 10 • patenkinamas lygis; • pagrindinis lygis; • aukštesnysis lygis.

11. Mokinių pasiekimų lygių aprėptys 11

12. Standartizuotas testas 12 • Kiekvienas uždavinys tikrina tam tikrą veiklos sritį, tam tikrą gebėjimą bei yra tam tikro lygio. • Vertinant dažniausiai skiriamas vienas taškas. • Uždaviniaiyra praktinio (gyvenimiško) arba matematinio konteksto.

13. Pastebėjimai (1) Daugiau dėmesio skirti skaičiavimams, ypač atimties veiksmų. 13

14. Pastebėjimai (2) Stačiakampis irkvadratas. a) Kiek yra kvadratų? b) Kiek yra stačiakampių? 14

15. Pastebėjimai (3) Mokyti žodinius uždavinius spręsti su klausimais, nuosekliai užrašyti sprendimą, tiksliai vardinti gautus atsakymus. Ir atvirkščiai: pagal išspręstą uždavinį sugalvoti klausimą. Bilietas į kino filmą kainuoja 8 Lt. Ar galės 24 ketvirtokai nueiti į filmą, jei jie visi, kartu sudėjus, turi 190 Lt? Užrašyk sprendimą. 15

16. Pastebėjimai (4) Per pamokas pateikti uždavinius reikėtų kuo įvairiau. Pavyzdžiui, kaip galima patikrinti gebėjimą apskaičiuoti perimetrą: Pvz. 1. Apskaičiuok duoto stačiakampio perimetrą: 4 cm 1 cm Atsakymas: .............. cm. 16

17. Pastebėjimai (6) Pvz. 3. Kuris veiksmas netinka stačiakampio perimetrui apskaičiuoti? 4 cm 1 cm A 4 + 1 + 4 + 1 B 4 × 1 C (4 + 1) × 2 D 4 × 2 + 1 × 2 17

18. Pastebėjimai (5) Pvz. 2. Kokio ilgio juostelės reikės kilimo kraštams apsiūti? 2 m 4 m Atsakymas: ................... m. 18

19. Pastebėjimai (7) Pvz. 4. Močiutė apėjo kvadrato formos braškių lauką. Kokį kelią ji nuėjo? 7 m Atsakymas: ...................... . 19

20. Pastebėjimai (8) Pvz.5.Kurios figūros perimetras lygus 7 cm? 1 cm 4 cm A1 cmB1 cm 2 cm C3 cm3 cmD2 cm 2 cm 3 cm1 cm 20

21. Pastebėjimai (9) Pvz. 6. Apskaičiuok duotos figūros perimetrą. 3 cm 6 cm 2 cm 6 cm Atsakymas: ........................ . 21

22. Pastebėjimai (10) Standartizuoti testai nebus privalomi, netaps egzaminais. 22

23. Informacija Standartizuotos programos ir standartizuoti testai bus paskelbti projekto interneto svetainėje: http://vertinimas.pedagogika.lt/ vasario pabaigoje - kovo pradžioje. 23

24. Ačiū už dėmesį! 24