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O Rugby na Escola

O Rugby na Escola. Acção de Formação “Maia Saudável” – Junho 2009. História do Jogo.

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Presentation Transcript

  1. O Rugby na Escola Acção de Formação “Maia Saudável” – Junho 2009 Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

  2. História do Jogo O rugby teve origem em Inglaterra quando um estudante, Web Wellis do Colégio de Rugby, durante um jogo de futebol, segurou a bola com a mão e começou a correr ao longo do campo, desviando-se de colegas e adversários colocando-a no chão dentro da baliza adversária. Esta atitude, completamente inesperada, foi o ponto de partida para o aparecimento desta modalidade. Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

  3. 1. Caracterização do Jogo • Desporto complexo mas fácil de jogar. • Desporto colectivo de combate. Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

  4. 2. Princípios do Jogo • Progressão com bola. Encontra-se associado ao objectivo primeiro do jogo (marcar ensaio). • Apoio ao portador da bola por parte dos restantes colegas que deverão escolher boas linhas de corrida, posicionando-se por trás do portador da bola. • Continuidade das acções tácticas de forma a aproveitar o momento de posse de bola para concretizar o objectivo do jogo. • Pressão de forma a condicionar o avanço no terreno da equipa adversária e recuperar a bola. Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

  5. 3. Riqueza Educativa do Jogo Pelas suas características provoca a melhoria da cultura táctica/vocabulário motor dos alunos, tornando-os mais: corajosos (pela necessidade que provoca na agressividade ofensiva e defensiva); inteligentes (por compreenderem a lógica de um jogo de conquista e serem capazes de optar convenientemente face às situações que forem surgindo); polivalentes (por saberem utilizar as técnicas adaptadas às situações do jogo). Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

  6. 4. Normas Orientadoras para a Prática • Homogeneidade na organização dos grupos quanto à morfologia corporal e aptidões físicas. • Intervir a nível das condições estruturais (espaço de jogo, número de jogadores e regras). • Crias situações de complexidade crescente. • Procurar manter um nível elevado de empenhamento motor. • Variar o tipo de exercícios evitando monotonia. Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

  7. Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

  8. Posse de Bola Sem Posse de Bola Fases do Jogo Ataque (Processo Ofensivo) Defesa (Processo Defensivo) • Progressão / marcar ensaio • Técnicas de evasão • Noção clara do apoio ao portador da bola • Manutenção da posse de bola • Continuidade de jogo • Impedir a progressão • Pressionar os adversários obrigando-os a cometer erros • Recuperar a posse de bola Objectivos Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

  9. Posse de Bola Sem Posse de Bola Vantagens Iniciativa (Determinada pela posse de bola) Maior simplicidade das acções Surpresa criada pelas acções ofensivas (imprevisibilidade) e o risco de estas poderem terminar com a marcação de ensaios. Dificuldades que as acções técnicas com bola requerem (necessidade da sua protecção e conservação) Desvantagens Francisco Carvalho - "Maia Saudável" - 2009

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