1 / 10

39.1 Zásobník – Konstrukční úlohy s kružítkem

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika. 1. Narýsuj úsečku AB o velikosti 6 cm a úsečku CD o velikosti 3 cm . Sestroj grafický rozdíl těchto úseček .

olympe
Download Presentation

39.1 Zásobník – Konstrukční úlohy s kružítkem

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 1. Narýsuj úsečku AB o velikosti 6 cm a úsečku CD o velikosti 3 cm. Sestroj grafický rozdíl těchto úseček. Přesnost rýsování kontroluj měřením a výpočtem. 39.1 Zásobník – Konstrukční úlohy s kružítkem 2. Narýsuj úsečku KL o velikosti 7 cm a MN o velikosti 4 cm. Sestroj úsečku, která má délku rovnou součtu délek těchto daných úseček. Označ ji PR. Sestroj úsečku, která má délku rovnou rozdílu délek daných úseček. Označ ji OP. 3. Narýsuj úsečku MN. Sestroj její čtyřnásobek. Změř délku úsečky MN na milimetry a vypočítej délku jejího čtyřnásobku. Proveď kontrolu měřením. Autor: Mgr. Blanka Průšová

  2. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 1. Vyznač tři body A, B, C, které neleží v jedné přímce. Narýsujtrojúhelník ABC. Postupně sestroj grafický součet každých dvou jeho stran a vždy porovnej se stranou třetí. 39.2 Zásobník – Konstrukce trojúhelníku 2. Sestroj trojúhelník KLM, jehož strany jsou shodné s úsečkou AB o délce 75 mm. Co můžeš o tomto trojúhelníku říci? 3. Sestroj trojúhelník KLM a ještě další tři trojúhelníky tak, aby všechny měly společný vrchol. Kolik vrcholů budou mít všechny čtyři trojúhelníky dohromady? Sestroj grafický součet stran každého z daných trojúhelníků a vypočítej jejich obvod.

  3. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 1. Cíp zahrádky má tvar trojúhelníku. Jedna strana měří 85 dm, druhá 46 dm a třetí 82 dm. Kolik decimetrů pletiva bude třeba na oplocení zahrádky? Kolik metrů pletiva bude třeba koupit? Jeden metr pletiva stojí 115 Kč. Kolik Kč bude stát potřebné množství pletiva? 39.3 Zásobník – Obvod trojúhelníku 2. Pole u lesa má tvar trojúhelníku. Jedna strana měří 740 m, druhá 913 m a třetí 584 m. Jaký je obvod tohoto pole u lesa? 3. Obvod trojúhelníkového pozemku je 950 m. Jedna strana měří 283 m,druhá 378 m. Kolik metrů má třetí strana?

  4. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 1. Školní hřiště má tvar obdélníku a délky jeho stran jsou 50 a 20 m. Kolik metrů měří jeho obvod? 39.4 Zásobník – Obvod obdélníku a čtverce 2. Zahrada mateřské školy má tvar obdélníku. Dlouhá je 1560 cm a široká 945 cm. Jaký je obvod této zahrady? Převeď výpočet na metry a centimetry. 3. Parcela u hájovny má tvar obdélníku. Délka je 27 m 49 cm. Šířka je 32 m 96 cm. Hajný chce parcelu oplotit. Kolik metrů pletiva bude hajný potřebovat? Převeď na metry a centimetry. 4. Kolem domu je pozemek, který chtějí Novákovi oplotit. Mají koupeno 160 m pletiva. Pozemek je čtvercový a délka jedné jeho strany je 35 m 9 dm. Bude jim pletivo stačit? Pokud ano, kolik pletiva jim zbyde?

  5. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 1. Otvor jámy má tvar čtverce o straně 11 m 55 cm. Z bezpečnostních důvodů je třeba jámu obehnat ostnatým drátem 3x kolem. Jaké množství drátů bude zapotřebí? Kolik celých metrů drátu bude třeba zakoupit? 39.5 Zásobník – Obvod obdélníku a čtverce 2. Obvodčtvercového pozemku je 188 m 32 cm. Kolik metrů a centimetrů měří jedna strana pozemku? Kolik metrů a centimetrů by zbylo z role drátu dlouhé 500 m, jestli-že by drát byl natažen 2x kolem pozemku? 3. Zemědělská usedlost má tvar obdélníku. Obvod tohoto pozemku je podle plánu 188 m 90 cm. Délka jedné strany je 56 m 48 cm. Délka sousední strany není v plánu uvedena. Dovedeš ji vypočítat?

  6. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 1. Čtvercové náměstí má délku strany 86 m. Kolik kroků bys musel/a udělat, abys celé náměstí obešel/a? (2 kroky = 1 m) 39.6 Zásobník – Obvod obdélníku a čtverce 2. Obdélníkový školní pozemek je dlouhý 23 m 45 cm a široký 18 m 5 cm. Kolik pletiva bude potřeba k oplocení pozemku, když jedna kratší strana navazuje na budovu školy (nebude se oplocovat)? Potřebné množství pletiva zaokrouhli na celé metry. Vypočítej,kolik bude pletivo stát, když jeden metr stojí 230 Kč. 3. Cirkusový stan byl postaven na čtvercovéparcele, jejíž strana měří 135 m 10 cm. Na ohrazení parcely mají v zásobě 600 m drátu. Bude zásoba drátu stačit? Pokud ano, kolik metrů a centimetrů drátu zbyde?

  7. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 1. Obdélníková podlaha jídelny je vydlážděná čtvercovými dlaždicemi. Při delší stěně je položeno 38 dlaždic, při kratší straně 23 dlaždic. Kolik dlaždic obsahuje podlaha jídelny? 39.7 Zásobník – Obsah čtverce 2. List malého čtverečkovaného sešitu má vodorovně 28 čtverečků a svisle 41 čtverečků. Kolik čtverečků má celý list? 3. Novákovi mají tři stejně velké čtvercové pozemky. Délka jedné strany je 253 m. Kolik čtverečných metrů pozemku Novákovi vlastní?

  8. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 1. Před nemocnicí je potřeba nově vydláždit chodník, který je dlouhý 53 m a široký 2 m. Kolikčtverečných metrů bude třeba vydláždit? 39.8 Zásobník – Obsah obdélníku 2. V gymnastické hale se bude zřizovat zrcadlová stěna o rozměrech 12 m a 2 m. Kolik korun bude tato zrcadlová stěna stát, když jeden metr čtverečný stojí 755 Kč? 3. V rodinném domku budou měnit čtyři okna o rozměrech 16 dm a 22 dm. Kolik čtverečných decimetrů skla bude potřeba k zasklení všech oken?

  9. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 39.9 Použité zdroje, citace 1. Obrázky z databáze Klipart 2. http://www.importoutlet.cz/2026-7058-thickbox/van.jpg (slide 7) 3. REISCHIGOVÁ,M., Matematika na základní a obecné škole ve slovních úlohách, 1.vyd.Praha:Pansofia, 1996 ISBN 85804 – 74 – 3 4. DIVÍŠEK,J., BÁLINT L., JAROŠOVÁ, M., Sbírka úloh z matematiky pro 2. a 3. ročník základní školy, 3.vyd. Praha : Prometheus, 1995, ISBN 80 – 85849 – 53 - 4

  10. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 39.10 Anotace

More Related