Samling for Oppfølgingstjenesten med ledere 6. desember 2010

1. Samling for Oppfølgingstjenesten med ledere6. desember 2010

2. Oppfølgingstjenesten • Fylkeskommunalt ansvar • Ungdom som har rett til opplæring • Ikke i opplæring eller i arbeid • Til og med 21 år • Gi målgruppen tilbud om opplæring, arbeid og annen sysselsetting • Siktemål: Føre frem til kompetanse innenfor videregående opplæring • Skal sikre tverretatlig samarbeid mellom kommunale, fylkeskommunale og statlige instanser med ansvar for målgruppen • Skal formidle/samordne tilbud fra ulike instanser

3. Oppfølgingstjenesten - Organisering i Oppland • 9 regioner (1 per region, 4 i GTL) • Skolenær, rektor faglig og personalansvar • De 9 koordinatorene disponerer tiltaksmidler • I alle regioner er det opprettet OT-team • NAV deltar i alle 19 team • Kommunen deltar i 13 team

4. Planlagte saker i OT 2010/2011 førNY GIV dukket opp • Lederfokus • Knytte OT mot karrieresentrene og kompetansehevingstiltak i regionene • Systematikk i infooverføring til/fra NAV • OTs forebyggende rolle

5. Planlagte saker 1 - lederfokus • Samling med ledere • Ledere medlem av • Distribusjonslisten i Outlook • Rom i Fronter

6. Planlagte saker 2 – knytte OT til karrieresentrene og kompetansehevningstiltak i regionene • Nedfelt i ny avtale mellom NAV Oppland og Oppland fylkeskommune av april 2010 • Klaus møter OT-team i alle regioner med rådgiverkoord. • Møte 16.12.2010 • Økt ressurs i 2 år i Nord-Gudbrandsdal for systematisk arbeid med samarbeidspartnere i karrieresentrene

7. Planlagte saker i OT 2010/2011 førNY GIV dukket opp • Lederfokus • Knytte OT mot karrieresentrene og kompetansehevingstiltak i regionene • Systematikk i infooverføring til/fra NAV • OTs forebyggende rolle

8. Tema 1NY GIV: Partnerskap for økt gjennomføring i videregående opplæring Mål: Oppfølgingstjenesten skal få drøfte og gi innspill til hvordan dette prosjektet skal gjennomføres i Oppland

9. 1 Tid Utfordring Dialogiske prosesser 2 3 Beslutning

10. 2 prosjekter i NY GIV • Overgangsprosjektet • Oppfølgingstjenesten

11. NY GIV - OT • Overordnet mål: En varig og samordnet oppfølging av ungdom utenfor opplæring og arbeid • Skal prioritere ungdom som har vært lenge utenfor opplæring/arbeid • Etablerte, velfungerende tiltak videreføres + nye tiltak • Ressurser: Kr 1 mill per år i 3 år (lønn prosjektledelse + administrative utgifter)

12. NY GIV - OT • 3 nasjonale innsatsområder • Utprøving av opplæringsmodeller som kombinerer arbeidspraksis med læreplanmål • Styrking av samarbeidsrelasjoner –tidlig inn med oppfølging • avslutningssamtaler • oppfølgingsavtaler • Kompetanseheving for ansatte i OT

13. NY GIV – OT i Oppland • Planlagte satsinger + det som er fornuftig i NY GIV = NY GIV i Oppland • Klaus blir prosjektansvarlig/kontaktperson • 1 hel fast stiling utlyst søknadsfrist 9.desember, 50 % OT og 50 % inntak

14. NY GIV – 3 problemstillinger Hvilken rolle skal OT ha i det forebyggende arbeidet for å forhindre frafall? Utprøving av opplæringsmodeller som kombinerer arbeidspraksis med læreplanmål – hvordan gjøre dette i praksis? Videreutvikling av samarbeidsrelasjoner med NAV – herunder: Hvordan få mer systematikk i informasjonsoverføring om enkeltungdommer fra videregående opplæring til NAV og omvendt?

15. Problemstilling 1 – forebyggende rolle • Styringsdokument for OT i Oppland, vedtatt HOOK nov 1999: • ”OT skal være en pådriver for at skolene forebygger skoleavbrudd.” • Forskrift § 13-2, 2. ledd: • ”OT kan også arbeide for å redusere frafallet fra videregående opplæring gjennom samarbeid med rådgivningstjenesten i grunnskole og videregående opplæring.”

16. Problemstilling 1 – forebyggende rolle • I hvilken grad er det hensiktsmessig at OT arbeider forebyggende? • Hvilke aktiviteter bør i tilfelle inngå i det forebyggende arbeidet? • I hvilken grad skal tiltaksmidler kunne brukes til forebyggende tiltak?

17. Problemstilling 1 – forebyggende rolle • Klaus mener • OT har kompetanse som kan forebygge frafall • Forebyggende arbeid må ikke gå på bekostning av arbeid for målgruppen • Tiltaksmidler: • Bør kunne ses i sammenheng med skolens egne ressurser • Må ikke brukes til tiltak utelukkende for elever • I NY GIV konkretiseres forebyggende rolle (eks ”avklaringssamtale”, ikke ”avslutningssamtale”)

18. Problemstilling 2 – Opplæringsmodeller som kombinerer arbeidspraksis med læreplanmål

19. Problemstilling 2 • Fylkeskommunen skal utvikle gode opplæringsmodeller og tilby praktisk organisert opplæring • Opplæring knyttes til kompetansemål • Opplæring i kombinasjon med praksisplass finansiert av NAV • Ikke satt av ressurser til utvikling av opplæringsmodeller • Produksjonsskolen? • Klaus: Ikke søkbare opplæringsmodeller!

20. Problemstilling 3 – Styrking av samarbeidsrelasjoner - mer systematikk i info-overføring med NAV.

21. Veien videre… • 6. des: Møte med Nina Berg, NAV Oppland • 15. des: Tilbakemelding KD • 11. jan: Møte OT Østlandssamarbeidet • Jan: Prosjektledersamling KD • ??? • Nytt møte i dette forum? • OT-samling? • Rektormøte? • Studietur Danmark?

22. Tema 2: OTs rolle som hjelpeinstans og veileder ved innsøking til videregående opplæring Mål: OT skal være godt forberedt på sin rolle som hjelpeinstans og veileder ved innsøking 2011