1 / 14

Cesta k centrálnemu registru evidencie umeleckej činnosti slovenských vysokých škôl

Cesta k centrálnemu registru evidencie umeleckej činnosti slovenských vysokých škôl. p rof. RNDr. Libor Vozár, CSc. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. 25. 5. 2012, Praha. Reforma slovenského vysokého školstva. Zákon o vysokých školách 2002 Autonómia vysokých škôl

media
Download Presentation

Cesta k centrálnemu registru evidencie umeleckej činnosti slovenských vysokých škôl

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Cesta k centrálnemu registru evidencie umeleckej činnosti slovenských vysokých škôl prof. RNDr. Libor Vozár, CSc. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre 25. 5. 2012, Praha

  2. Reforma slovenského vysokého školstva Zákon o vysokých školách 2002 • Autonómia vysokých škôl • Ministerstvo školstva • financovanie verejných vysokých škôl • akreditácia (regulácia/QA)

  3. Reforma slovenského vysokého školstva • Ciele • zvýšiť dostupnosť vysokoškolského vzdelávania • podpora kvality vysokého školstva • Cesta – meranie výkonu vš: • indikátory kvality/výkonu • peer-review • zber relevantných údajov

  4. Výkonové financovanie • 2001 výkon vš pre účely financovania závisí od • počtu študentov • ekonomickej náročnosti študijných programov • kvalifikačná štruktúra učiteľov • Zdroje údajov • výkazy vš • 2002 výkonové financovanie v oblasti výskumu a vývoja

  5. Výkonové financovanie VaV • Indikátory • vedecko-výskumná kapacita • objem domácich a zahraničných grantov • počet denných doktorandov • 2006 • počet a kvalita publikácií (A1, A2, B, C)

  6. Výkonové financovanie umeleckej činnosti • Diskriminácia umeleckých vš a fakúlt s umeleckým obsahom • 3,5% podiel na vzdelávaní • 1,75% podiel na vede podľa platných kritérií • Riešenia • vyčlenenie 3,5% rozdeľovaných podľa výskumu ktorý bol následne prerozdelený podľa výkonov vo vzdelávaní • 2009 zavedenie kategórií výstupov umeleckej tvorby

  7. Centrálny register na evidenciu publikačnej činnosti (CREPČ) • 2005 Smernica MŠ SR o bibliografickej registrácii a kategorizácii publikačnej činnosti a ohlasov • 2006, 2007 zber údajov formou výkazov vš • 2008 (údaje za rok 2007) cestou celoštátneho registra • Rozvojový projekt UKF a ŽU, SVOP sro • Online zber cestou výmeny dávok medzi IS

  8. Centrálny register na evidenciu publikačnej činnosti (CREPČ) • 2005 Smernica MŠ SR o bibliografickej registrácii a kategorizácii publikačnej činnosti a ohlasov • 2006, 2007 zber údajov formou výkazov vš • 2008 (údaje za rok 2007) cestou CREPČ • CREPČ • rozvojový projekt UKF a ŽU, SVOP sro • online zber cestou výmeny dávok medzi IS

  9. Centrálny register záverečných prác (CRZP) • Sústreďuje záverečné, habilitačné a iné kvalifikačné práce študentov a zamestnancov vysokých škôl • 2010 CRZP umožňuje aj kontrolu originality prác • CRZP • rozvojový projekt UKF a SVOP sro • online zber cestou výmeny informácií medzi IS vš a CRZP

  10. Centrálny register na evidenciu umeleckej činnosti (CREUČ) • 2008 Smernica MŠ SR o bibliografickej registrácii a kategorizácii publikačnej činnosti a ohlasov (návrh zdola) • 2010 zber dát cestou CREUČ • CREUČ • CVTI, SVOP sro • centralizované riešenie - vkladanie údajov autormi priamo do IS, následná kontrola garantmi na vš

  11. Skúsenosti - kladné • Výkonové financovanie • Unikátny zdroj údajov pre akademické účely (2007-2010 166 tis. záznamov) • Transparentnosť • Motivácia zamestnancov ukázať sa v pozitívnom svetle, vyniknúť • Výkonové financovanie - hrubé čísla 2012 • 45% vzdelávanie 15% - 95% PČ, 5% UČ • 30% veda 22,5% PČ, 2,5% UČ

  12. Financovanie verejných vš Zdroj - MŠVVaŠ

  13. Skúsenosti - problematické Smernica je istou brzdou, uprednostňujeme CCC a nechceme vidieť celé databázy WoK, Scopus Pri oceňovaní výstupov nerešpektujeme odborové špecifiká Zamestnanci majú tendenciu nadhodnocovať svoje výstupy Hodnotiteľská komisia, Oddelenie pre hodnotenie publikačnej činnosti CVTI

  14. Na záver Pri ďalšom vývoji a zdokonaľovaní evidencie výsledkov publikačnej a umeleckej činnosti treba mať stále na mysli, že vo svojej podstate sú evidencia, kategorizácia a centrálne registre nástrojom na podporu kvality vysokého školstva a nie samoúčelným cieľom

More Related