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Nossa vida n o aquela que vivemos, mas, sim, aquela que lembramos, e como a lembramos, para poder contar sua hist ria

Mini-currculo. Mary Grace Martins Pedagoga, formada pela USP, ps-graduanda em design instrucional para cursos on-line pela UFJFConsultora da Microsoft Educao e do Instituto Crescer para a cidadania em projetos de inclusao digital e formao de educadores para uso das TICsEx integrante da equi

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Nossa vida n o aquela que vivemos, mas, sim, aquela que lembramos, e como a lembramos, para poder contar sua hist ria

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Presentation Transcript

    2. Mini-currículo Mary Grace Martins Pedagoga, formada pela USP, pós-graduanda em design instrucional para cursos on-line pela UFJF Consultora da Microsoft Educação e do Instituto Crescer para a cidadania em projetos de inclusao digital e formação de educadores para uso das TICs Ex integrante da equipe de referência em Tecnologia Educacional da SME de São Bernardo do Campo-SP Assessora em projetos de formação de professores, e-learning e produção de conteúdos em empresas, escolas e Universidades Sócia-fundadora e responsável pelo site e comunidade virtual da Vivência Pedagógica, empresa que atua na formação de educadores e desenvolvimento de material educacional para cursos on-line. www.vivenciapedagogica.com.br

    3. Aulas animadas: produção colaborativa de vídeo na educação Mary Grace Martins mary@vivenciapedagogica.com.br

    4. Lá vem a história … O tempo todo nos deparamos com histórias Na TV, nas conversas, filmes, propagandas e até Telejornais Por que as coisas que tanto nos fascinam fora da escola não podem ser aproveitadas dentro dela?

    5. Possibilidades Filme Clip musical Charge animada Stop Motion Propaganda Programa de TV

    6. Windows Movie Maker Programa que permite a edição de filmes domésticos por meio de movimentos simples de arrastar e soltar.

    7. JUMPCUT É como se fosse um Windows Movie Maker, só que neste caso você pode editar e publicar os seus vídeos on-line, sem precisar instalar o software.

    8. Vantagens Interdisciplinaridade Trabalho colaborativo e motivador para os alunos Possibilidade de abordar temas atuais Não é uma atividade exclusivamente escolar Contempla as múltiplas inteligências Contar histórias é uma habilidade importante em diversos contextos

    9. Por quê trabalhar com vídeos? Como forma de abordar um tema que exige maior estudo e pesquisa por parte dos alunos Como estratégia para sensibilizar os alunos para um determinado assunto A partir de necessidade que pode surgir de um Projeto de Aprendizagem de um determinado grupo de alunos ou turma

    10. O que é mais importante?

    11. Estratégias Como promover a aprendizagem? Como organizar grupos de trabalho? Como incentivar a colaboração? Qual o papel do educador? Como instigar/desafiar/motivar os alunos?

    12. Etapas para produção Organizar grupos colaborativos Listar idéias para a criação do vídeo Pesquisa de conteúdo – busca, análise, síntese Roteiro: apenas no formato de esboço/rascunho Coleta e organização do material necessário Edição do Vídeo Socialização das produções, discussão e publicação Dica: cronograma.doc crachá.doc tabelaapoio.doc

    13. Explorando os programas Movie Maker JumPCut – cadastro JumpCut - programa

    14. Links para buscar inspiração... http://contaoutra.net – Prof. Eduardo Chaves www.marygrace.textamerica.com – Videolog com vídeos de algumas oficinas ministradas www.portacurtas.com.br – Muitos vídeos e orientações para educadores www.animamundiweb.com.br – Animações premiadas www.charges.com.br – Charges animadas

    15. Artigos Aulas animadas: mais movimento ao que acontece na escola – Mary Grace Martins Refletindo sobre o uso de filmes na escola – Eliane Cândido

    16. Socialização das produções www.textamerica.com.br http://videolog.tv www.youtube.com www.jumpcut.com www.vivenciapedagogica.com.br

    17. Obrigada!!! Contato mary@vivenciapedagogica.com.br (e-mail e msn) www.vivenciapedagogica.com.br

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