1 / 20

Modul II - Příprava lektora na výuku

Modul II - Příprava lektora na výuku. VYPRACOVAL: Ing. Vladimír Mareš, CSc.

matana
Download Presentation

Modul II - Příprava lektora na výuku

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Modul II - Příprava lektora na výuku VYPRACOVAL: Ing. Vladimír Mareš, CSc. Vzdělávací program Lektorských dovedností a aplikace vhodných metod lektorské výuky prostřednictvím vzdělávacího programu Manažerských dovedností pro nižší astřední management, registrační číslo projektu CZ.1.07/3.2.13/03.0010 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

  2. Program • Identifikace vzdělávacích potřeb • Logika výstavby školicí jednotky • Didaktika a metodika z pohledu profesního vzdělávání • Vyučovací metody, druhy a volba • Metody tzv. problémového vyučování - případové metody • Vizualizace a práce s didaktickou technikou • Tvorba učebních pomůcek pro účastníky • Scénář (plán) lektorského vystoupení a jeho příprava Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 2

  3. Metody výuky • přednáška s diskusí • práce ve dvojicích a skupinách • případové studie zaměřené na profesní vzdělávání • simulace a výukové hry • nácvik vystupování před skupinou vč. záznamu na kameru a následný rozbor • řízená diskuse • cca 60% výuky je realizováno dialogickými metodami. Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 3

  4. Cíle • zlepšíte si své lektorské schopnosti a dovednosti a budete je vhodně aplikovat v oblastech, kterým se běžně při své lektorské činnosti věnujete (tzn. zejména voblasti manažerských dovedností); • vprůběhu tvorby vzdělávacích programů budete mít možnost uplatnit svůj názor a praktické zkušenosti a tím ovlivnit výsledný produkt. Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 4

  5. Alexandre Dumas Člověk, který mnoho mluví, řekne nakonec hloupost. Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 5

  6. Příprava = 9 / 10 úspěchu • Cíle • Posluchači • Čas • Vizuální pomůcky • Materiály Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 6

  7. Analýza vzdělávacích potřeb A B C Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 7

  8. Učební jednotka Cíl Hodnocení výkonu Vstupní chování Učební proces Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 8

  9. Analýza posluchačů • hodnoty • potřeby • zábrany • vědomosti • dovednosti Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 9

  10. Určete prvky obsahu - úvod • uvádí přehled • vyvolává očekávání • vysvětluje cíle a racionální podstatu • stimuluje zájem Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 10

  11. Obsah - hlavní část (5P) • poradit informace pro účastníky • ptát se zjistit úroveň dovedností a stimulovat myšlení a zájem dát účastníkům čas na kladení otázek • přizpůsobit srovnávat informace s předcházející výukou • použít deduktivní přístup: úč. aplikují informace na příkladech induktivní přístup: úč. dělají závěry z příkladů • posoudit vyhodnotit, zda jsou cíle dosažitelné vzdělávacímprogramem Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 11

  12. Obsah - závěr • rekapitulace hlavních bodů • příprava plánu činnosti, jak účastníci v budoucnosti využijí to, co se naučili • prostor pro účastníky, vyjádření jejich zpětných vazeb • příprava přechodu do dalšího kurzu, modulu, školení... Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 12

  13. Didaktika a metodika z pohledu profesního vzdělávání • Metody= strategiepro podporu obsahu (např. přednáška, diskuse, práce v malé skupině, atd.) • Prostředky = fyzické prvky propodporu metod (např. o flipcharty, materiály rozdávané účastníkům, snímky pro dataprojektor, počítače, videofilmy, atd.) Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 13

  14. Vizualizace a práce s didaktickou technikou umožní lektorovi a účastníkům: • připravit • vypracovat • oživit • opravit • zpracovat • odkázat (na co) • zvětšit nebo zmenšit • poskytnout a získat zpětnou vazbu • sumarizovat • učit se na dálku • ukládat materiály k programu. Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 14

  15. Podávejte své myšlenky přitažlivým způsobem Dale Carnegie Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 15

  16. Lepší jeden obrázek než 1000 slov Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 16

  17. Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 17

  18. Porovnání parametrů kol Nevhodný snímek Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 18

  19. Usměrňujte pozornost posluchačů • Vypnutí obrazu projektoru (černá plocha) • Otočení archu s informacemi • Smazání tabule • Odkrytí a zakrytí předmětu • Nedáte předměty nebo informační materiály kolovat Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 19

  20. Kroky, akce, změny Začátek akce Cílový termín Kdo mi může pomoci Hodnota školení závisí výhradně na věcech, které udělám, až školení skončí = zlepšený pracovní výkon Vypracoval: Ing. Vladimír Mareš, CSc. 20

More Related