ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO
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ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO Dia Escolar - 16/05/09 PowerPoint PPT Presentation


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ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO Dia Escolar - 16/05/09 . Apresentação elaborada por Bia, Marilene, Tatiana e Valéria. - Troca de experiências - Participação da EMUFE no Projeto Algar Educa. PROJETO ALGAR EDUCA. ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO.

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ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO Dia Escolar - 16/05/09

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Presentation Transcript


Escola municipal urbana frei eug nio dia escolar 16 05 09

ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO

Dia Escolar - 16/05/09

Apresentação elaborada por Bia, Marilene, Tatiana e Valéria

- Troca de experiências -

Participação da EMUFE

no Projeto Algar Educa


Escola municipal urbana frei eug nio dia escolar 16 05 09

PROJETO ALGAR EDUCA

ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO

Rua Marechal Deodoro nº 95 – CEP 38022-170

Uberaba- Minas Gerais

Fone: (34) 3332-8286 / Fax: (34) 3333-7220

e-mail:[email protected]


Escola municipal urbana frei eug nio dia escolar 16 05 09

Equipe envolvida no Projeto Algar Educa

ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO

  • Tatiana Rosa Nogueira

  • Laboratorista –

  • [email protected]

Angela Rocha

- Diretora -

[email protected]

  • Aparecida Beatriz S. Araújo

  • Professora do 5ª ano-

  • [email protected]

Marilene de Lourdes Vieira

– Pedagoga –

[email protected]

  • Valéria Murakami Braga

  • Pedagoga -

  • [email protected]


Escola municipal urbana frei eug nio dia escolar 16 05 09

PROGRAMA ALGAR EDUCA

Realiza-se por iniciativa do Instituto Algar de Responsabilidade

Social (IAR), com assessoria do Centro de Estudos e Pesquisas em

Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

  • É um programa de formação de educadores

  • Tem por objetivo contribuir para a melhoria do desempenho dos alunos em habilidades e conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática, com base nas temáticas oriundas das Ciências.

  • Público beneficiário: Os alunos de 4º e 5º anos (Turmas de 09 e 10 anos) do EF das escolas parceiras

  • Desenvolve-se em 5 “cidades-pólo”: Uberlândia, Uberaba, Ribeirão Preto, Balsas e Porto Franco (as duas últimas no Estado do Maranhão)


Escola municipal urbana frei eug nio dia escolar 16 05 09

Concepção

e

finalidade

Programa de formação de gestores e educadores, que articula metodologias de ensino (sequências didáticas e projetos temáticos) e tecnologias da informação e da comunicação (TIC), para o desenvolvimento de conteúdos curriculares (Língua Portuguesa, Matemática e Ciências).


O programa se desenvolve com base nas seguintes perspectivas

O Programa se desenvolve com base nas seguintes perspectivas:

  • Vinculação da aprendizagem (habilidades e conceitos) a questões sociais das localidades

  • Utilização das TIC como instrumento privilegiado de acesso à informação e construção coletiva de conhecimentos.

  • Estimulação da cidadania pela articulação da escola com outras instituições sociais e pela promoção de intervenções na comunidade.


Esquema do programa de forma o

Esquema do Programa de Formação

Seminário Inicial

1º Encontro de Gestão Compartilhada

Videoconferência

1º Encontro

de Gestores

1º Encontro

de Educadores

2ºEncontro

de Educadores

2º Encontro

de Gestores

4º Encontro

de Educadores

3º Encontro

de Educadores

1º Seminário Virtual

Gestores

2º Seminário Virtual

Gestores

2º Seminário Virtual

Educadores

1º Seminário Virtual

Educadores

3º Encontro de Gestão Compartilhada

Videoconferência

2º Encontro de Gestão Compartilhada

Visita às escolas

Seminário Final

Análise de Produções dos Participantes

Avaliação


Projetos de trabalho segundo hernandez e ventura

Projetos de Trabalho Segundo Hernandez e Ventura

Constituem-se por quatro etapas principais:

Problematização

formulação de hipóteses

Sensibilização inicial

do tema

Desenvolvimento ou

Pesquisas Colaborativas

Síntese:

Momento da divulgação

das conclusões


Sequ ncia did tica

Sequência didática

Um conjunto de atividades didáticas organizadas e sequenciais, que começam a partir de uma atividade inicial (que exibe o estado inicial dos conhecimentos do alunos e indica ao professor quais aspectos do conteúdo podem ou precisam ser trabalhados), prossegue-se sequencialmente em atividades q procuram trabalhar e aprofundar os aspectos do conteúdo previamente levantados e culminam numa atividade final (que exibe o ponto de chegada da aprendizagem.


Escola municipal urbana frei eug nio dia escolar 16 05 09

Projeto Temático

1º Etapa:

Problematizar

2º Etapa:

Levantar conhecimentos

prévios

3ªEtapa:

Pesquisar sobre o tema

problematizado

A água é um recurso

inesgotável?

Em que lugares há excesso

ou escassez de água

e por quê?

Como é o regime de

chuvas em nossa região?

Sequência didática

para trabalhar o gênero

“texto de predição”

Sequência didática

para trabalhar

Medidas de

capacidade

Sequência didática

para trabalhar

os

gêneros

resumo e relatório


Escola municipal urbana frei eug nio dia escolar 16 05 09

Turma

de 10 anos

Projeto

Algar Educa

Ações desenvolvidas pelos alunos da professora Bia

Fotos/ Filmes


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