Cenários de Educação Profissional -2010/2024

1. SENAI – Departamento Nacional Unidade de Prospectiva do Trabalho – UNITRAB Cenários de Educação Profissional -2010/2024 Novembro de 2010 Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB

2. Por que fazer cenários? Diferentes Visões Gestores Ampliar a convergência de visões. Técnicos Diferentes Visões Diferentes Visões Docentes Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB

3. Blocos Temáticos de EP Público-Alvo Demanda Qual a natureza dos desequilíbrios estruturais entre a oferta e a demanda de Educação Profissional? Marco Regulatório Oferta Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB

4. Cenário 1 • Economia marcada por forte crescimento econômico interno e externo. • Aumento da demanda por profissionais que aliem conhecimentos técnicos, gerenciais e visão sistêmica do fluxo produtivo, devido ao aumento da complexidade tecnológica e organizacional. • Forte aumento das receitas das instituições públicas e privadas de formação profissional. • Formação profissional voltada ao atendimento do setor produtivo e às políticas públicas de desenvolvimento econômico e social. • Público-alvo com 12 anos ou mais de estudo e proficiência equivalente ao nível 3 do PISA. • Necessidade de flexibilização e customização dos currículos da educação profissional e utilização de novas metodologias. Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB

5. Cenário 2 • Economia marcada por um crescimento econômico interno moderado e externo modesto. • Aumento moderado da demanda por profissionais que permita atuações diversas, que aliem qualificações técnicas e gerenciais devido à média complexidade tecnológica e organizacional. • Aumento das receitas das instituições públicas e privadas de formação profissional. • Formação profissional voltada ao atendimento de grupos vulneráveis da população. • Público-alvo com escolaridade entre 9 e 12 anos de estudo e proficiência equivalente ao nível 2 do PISA. • Currículos da educação profissional pouco flexíveis no que diz respeito à possibilidade do aluno criar seu próprio itinerário formativo. Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB

6. Cenário 3 • Economia marcada por um crescimento econômico interno moderado e externo modesto. • Aumento da demanda por profissionais especializados devido à incorporação e adequação das tecnologias transversais em específicas. • Aumento moderado das receitas das instituições públicas e privadas de formação. Profissional. • Formação profissional voltada ao atendimento das demandas do sistema produtivo, de pequena magnitude, específicas e pulverizadas. • Público-alvo com menos de 12 anos de estudo e proficiência equivalente ao nível 1 do PISA. • Currículos da educação profissional muito pouco flexíveis. Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB

7. Cenário 4 • Baixo crescimento econômico interno e externo. • Baixíssima difusão das tecnologias transversais. • Manutenção do perfil profissional das ocupações que atuam nos setores industriais. • Redução das receitas das instituições públicas e privadas de formação profissional. • Formação profissional voltada ao atendimento das demandas do sistema produtivo e, portanto, itinerário formativo determinado pelo mercado. • Atendimento aos grupos mais vulneráveis por meio de bolsas de estudo e “vouchers”. • Público-alvo com escolaridade entre 9 e 11 anos de estudo e proficiência inferior ao nível 1 do PISA. Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB

8. Por que fazer cenários? Diferentes Visões Gestores Contribuir para maximizar a competitividade industrial. Técnicos Diferentes Visões Diferentes Visões Docentes Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB

9. Agradecimento e Contatos OBRIGADA !!! Denise Rocha Observatório Educacional UNITRAB/SENAI-DN + 55 61 3317-9731 drocha@dn.senai.br Site: www.senai.br/prospectase Unidade de Prospectiva do Trabalho - UNITRAB