1 / 19

Laatua verkko-opetukseen Vopla-hankkeella 13.9.2004

Laatua verkko-opetukseen Vopla-hankkeella 13.9.2004. Helsingin yliopisto Kuopion yliopisto Lappeenrannan teknillinen yliopisto. Esityksen sisältö. Miksi verkko-opetuksen laadunhallinta? Hankkeen tavoitteet ja sisällöt 2005-2007 Toiminta vuonna 2004 Tulevaa.

majed
Download Presentation

Laatua verkko-opetukseen Vopla-hankkeella 13.9.2004

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Laatua verkko-opetukseenVopla-hankkeella 13.9.2004 Helsingin yliopisto Kuopion yliopisto Lappeenrannan teknillinen yliopisto

  2. Esityksen sisältö • Miksi verkko-opetuksen laadunhallinta? • Hankkeen tavoitteet ja sisällöt 2005-2007 • Toiminta vuonna 2004 • Tulevaa

  3. Miksi verkko-opetuksen laadunhallinta? Korkeakoulutuksen laadunvarmennuksen tavoitteet • Verkko-opetus on laajentunut osaksi yliopiston perustoimintoja  verkko-opetus ja sen erityiskysymykset (esim. liikkuvuus, joustavuus, verkostoituminen, tukipalvelut) mukaan opetuksen laatujärjestelmiin

  4. Miksi verkko-opetuksen laadunhallinta? Kansallisen tietoyhteiskuntaohjelman linjaukset: infrastruktuurin rakentamisen ja sisältöjen tuottamisen sijaan huomion keskipisteeseen on astumassa laatu – toimintojen laatu, sisältöjen laatu, oppimisen laatu • ” Tavoitteena on että vuoteen 2007 mennessä sähköinen oppimateriaali on laadukasta, pedagogisesti perusteltua ja palvelee eri käyttäjäryhmiä laajasti ja sitä on saatavilla riittävästi.” • ” Tavoitteena on että vuoteen 2007 mennessä tietoyhteiskuntaohjelman toimintoja on arvioitu jatkuvasti, kehittävän arvioinnin periaatteiden mukaisesti.” OPM:n tutkimuksen ja koulutuksen tietoyhteiskuntaohjelma

  5. Miksi verkko-opetuksen laadunhallinta? Opiskelu yliopistoissa • opiskelijat suhtautuvat myönteisesti verkko-opetukseen, mutta ovat samaan aikaan huolissaan sen laadusta (selvitykset LTY, KuY)

  6. Miksi verkko-opetuksen laadunhallintaa? Opettajat suhtautuvat myös myönteisesti verkko-opetukseen, mutta • LTY:n kyselyn mukaan 62,5 % virtuaaliyliopistohankkeen toimijoista toivoo saavansa enemmän tukea verkko-opetuksen laadun kehittämiseen

  7. Hankkeen päätavoite 2005-2007 Tuetaan ja edistetään suomalaisten yliopistojen verkko-opetuksen ja verkko-oppimisen laadunhallintaa ja kehitetään yliopistojen henkilöstön laatutietoisuutta ja –asiantuntemusta sekä sitoutumista laatutyöhön.

  8. Osatavoitteet 2005-2007 • laaditaan kansainvälisesti vertailukelpoisia verkko-opetuksen ja sen tukipalveluiden laadunhallinnan malleja ja kriteeristöjä • vahvistetaan verkko-opetuksen laatuverkostoa ja asiantuntijayhteistyötä Suomen virtuaaliyliopistossa • suunnitellaan ja toteutetaan korkealaatuinen verkko-opetuksen laatupalvelu Suomen virtuaaliyliopiston portaaliin • kytketään verkko-opetuksen laadunhallinta osaksi nykyistä opetuksen laadun kehittämistä, yliopistojen normaalia laatutyötä ja tulosneuvotteluprosessia.

  9. Laadunhallinta osana tulosneuvottelua Mallit ja kriteeristöt Verkko-opetuksen laadunhallinta SVY- laatupalvelu SVY- laatuverkosto Tavoite ja sisällöt

  10. Hankkeen kohderyhmät • verkko-opetuksen tukihenkilöstö ja asiantuntijat, • opettajat, • esimiehet ja johto sekä • välillisesti opiskelijat

  11. Toiminta vuonna 2004 Esiselvitys: • verkko-opetuksen ja verkko-opetuksen laadunhallinnan määrittelyä • kolme näkökulmaa verkko-opetuksen laadunhallintaan • opetuksen ja oppimisen laatu (HY) • tukipalveluiden laatu (KuY) • oppimateriaalin laatu (LTY) • tulokset ja johtopäätökset

  12. Verkko-opetuksen ja –oppimisen laatu (HY) Esiselvityksessä esim. • tarkastellaan mitä on opetuksen laadunhallinta • luodaan katsaus verkko-opetukseen ja sen määrittelyyn • selvitetään laadukkaan opetuksen ja oppimisen piirteitä

  13. Verkko-opetuksen määritelmä VOPLA Sekoitetut mallit Kokonaan verkossa tapahtuva opetus Monimuotoi-nen verkko-opetus Lähi- opetus TVT-tuettu opetus 100% 0% Verkko-opetuksen osuus osana opintosuoritusta Sähköiset opintohallintopalvelut Bates T. & Ojala T. & VOPLA 2004

  14. Verkko-oppimateriaalin laatu (LTY) Esiselvityksessä esim. • käytössä olevat käsitteet ja määritykset • käytössä olevat yhteiset mallit • arviointi ja kehittäminen tällä hetkellä • verkko-oppimateriaalin laadun arviointi

  15. Verkko-opetuksen tukipalvelut(KuY) Esiselvityksessä esim. • tukipalveluiden määrittely • mitä tukipalveluilla tarkoitetaan • millaista koulutusta tarjotaan • kenelle • palvelumalli (keskitetty ja/tai hajautettu) • tehdään kysely yliopistoille tukipalveluiden laadun tilanteesta

  16. Tukipalvelut: Kuopion yliopiston malli Tieto- ja opetuspalvelukeskus Oppimiskeskus Tietotekniikkakeskus Koulutus Verkko-opetuksen tuotanto ja toteutus Opettaja Opiskelija Tukipalvelut Kirjasto Kuvakeskus

  17. Tulevaa • Esiselvityksen valmistuu v. 2004 • Julkistamisseminaari alkuvuodesta 2005 • Työpajoja v. 2005, yhteisten mallien ja kriteeristöjen luomiseksi • Valtakunnallisen laatupalvelun rakentamista SVY:n portaaliin

  18. Tutustu www.helsinki.fi/vopla

  19. Kiitoksin -tiimi

More Related