Esc. “Joaquin colombres”

1. Esc. “Joaquin colombres” “Menos basura, mas vida”

2. INDICE PAG. PORTADA…………………………………………………………………………………………….1 PRESENTACION …………………………………………….…………………………………3 ETAPA SIENTE PRINCIPALES PROBLEMAS EN MI COMUNIDAD…………………………….4 ETAPA IMAGINO DISEÑO DE UNA SOLUCION AL PROBLEMA……………………………………5 ETAPA HAZ IMPLEMENTACION DE LA SOLUCION………………………………………….…10 ETAPA COMPARTE EVIDENCIAS………………………………………………………………………………………………….14

3. Presentación La escuela primaria matutina “Joaquín colombres”, de la ZONA ESCOLAR 169, SECTOR 07, CORDE 11 PUEBLA ORIENTE, perteneciente a la comunidad de San Miguel Xonacatepec, ubicada en el noreste de la ciudad de Puebla, presenta el proyecto diseña el cambio con el tema. “Basura Orgánica” por los alumnos de sexto grado: Mario Luna Amaro Vania Guerrero Flores Irving David conde sosa Gerardo Joel Salazar Lizeth López Peryañez PROFESOR guía : Yamidgodoy Sánchez

4. SIENTE PRINCIPALES PROBLEMAS En esta sección, al plantearnos la interrogante ¿qué problemas de nuestra comunidad son los que nos molestan?, mencionamos los más notables y son: CONTAMINACION DEL SUELO DEFORESTACIÓN PERROS CALLEJEROS FALTA DE AGUA INSEGURIDAD CONTAMINACIÓN DEL AIRE GRAFITIS

5. ETAPA IMAGINA: SOLUCION DEL PROBLEMA EN ESTA ETAPA SE ANALIZARON TODOS LOS PROBLEMAS, REALIZAMOS INVESTIGACION DE CAMPO Y ALGUNAS ENTREVISTAS A PERSONAS QUE VIVEN EN NUESTRA COMUNIDAD: SEÑORA GRISELDA RAMIREZ 1.- ¿ QUE PIENSA SOBRE LA CONTAMINACION DEL SUELO? Que hay mucha contaminación porque la gente tira basura en la calle, por falta de hábitos. 2.- ¿QUE MEDIDAS RECOMENDARIA PARA REDUCIR LA BASURA? Separar los desechos orgánicos e inorgánicos , reciclar 3.-¿SABE QUE ES UNA COMPOSTA Y COMO HACERLA? No 4. ¿ LE INTERESARIA PARTICIPAR EN UN PROYECTO DE ELABORACION DE COMPOSTA? Si, pero no hay personas que nos orienten .

6. Elección del problema: ELEGIMOS EL PROBLEMA DE CONTAMINACION DEL SUELO Y PENSAMOS QUE UNA DE LAS FORMAS DE REDUCIR EL DAÑO CAUSADO POR LA GENERACION EXCESIVA DE BASURA, ES LA ELABORACION DE COMPOSTAS. CON ESTO REDUCIRIAMOS EN GRAN MEDIDA LA BASURA DE NUESTRA COMUNIDAD . Definición de COMPOSTA Abono de gran calidad obtenida a partir de la descomposición de residuos orgánicos, que se utiliza para fertilizar y acondicionar los suelos, mejorando su calidad. Al mezclarse con la tierra favorece el desarrollo de las características optimas para el cultivo.

7. QUE NECESITAMOS ANTES, DURANTE Y DESPUES DE IMPLEMENTAR NUESTRA IDEA • MARCAR LOS BOTES DE BASURA ORGANICA E INORGANICA • DAR A CONOCER NUESTRO PROYECTO A LA ESCUELA Y COMUNIDAD • RECOLECTAR BASURA ORGANICA QUE CONSISTE EN DESECHOS DE FRUTAS Y VERDURAS, HOJAS Y RAMAS DE ARBOLES • TONELES PARA HACER LA COMPOSTA • PALAS • MARCAMOS LOS BOTES EN ORGANICO E INORGANICO

8. PROYECTO: POSTERIORMENTE, AL DAR A CONOCER NUESTRO POYECTO A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR, EXPLICAMOS EN QUÈ CONSISTE LA BASURA ORGANICA, COMENTAMOS QUÈ ES UNA COMPOSTA, PEDIMOS LA COLABORACION PARA SEPARAR LA BASURA EN ORGANICA E INORGANICA Y ADEMAS SOLICITAMOS EL APOYO PARA PODER HACER USO DE LOS DESECHOS DEL DESAYUNADOR.

9. ETAPA HAZDESARROLLO DEL PROYECTO EN LA ESCUELA DURANTE ESTA ETAPA ACUDIMOS AL DESAYUNADOR DE LA ESCUELA Y RECOLECTAMOS DURANTE VARIAS SEMANAS LOS DESECHOS ORGANICOS, CON EL FIN DE DISMINUIR LA BASURA QUE SE GENERA DIARIAMENTE Y UTILIZARLA PARA NUESTRA COMPOSTA

10. RECOLECCION DE DESECHOS ORGANICOS EN EL DESAYUNADOR DE LA ESCUELA

11. EN LA COMUNIDAD EN REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA, INVITAMOS A LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD A QUE SEPAREN LA BASURA EN ORGANICA E INORGANICA EN SU CASA, Y DESPUES DE EXPLICAR LA FORMA EN QUE SE REALIZA LA COMPOSTA, TAMBIEN SUGERIMOS HICIERAN SU PROPIA COMPOSTA EN SUS HOGARES, PARA TENER MAYOR IMPACTO DE NUESTRO PROYECTO Y OBSERVAR BENEFICIOS.

12. CONCIENTIZACION A LA COMUNIDAD

13. ETAPA COMPARTE LA COMPOSTA QUE REALIZAMOS CON LOS DESECHOS DE LA ESCUELA LA PREPARAMOS DE LA SIGUIENTE FORMA: PRIMERO RECOLECTAMOS LA BASURA ORGANICA DEL DESAYUNADOR DE LA ESCUELA POSTERIORMENTE CONSEGUIMOS UN TONEL SIN FONDO SELLAMOS EL TONEL POR FUERA CON TIERRA DEPOSITAMOS LA BASURA ORGANICA SELLAMOS EL TONEL CON PLASTICO TRANSPARENTE Y GRUESO Y LO MANTUVIMOS ALEJADO UTILIZAMOS EL ABONO LOGRADO EN LOS JARDINES DE LA ESCUELA

14. PROCESO DE LA ELABORACION DE UNA COMPOSTA HECHA EN CASA TONEL SIN FONDO SELLADO DEL TONEL

15. PROCESO DE DESCOMPOSICION DE UNA COMPOSTA EN TRES MESES

16. FINALMENTE SE CONVIERTE EN ABONO EL CUAL UTILIZAMOS EN JARDINES DE LA ESCUELA

17. IMPACTO A LA COMUNIDAD EL SR. GERARDO ZEPEDA LLEVÒ A CABO LA REALIZACIÒN DE COMPOSTA Y LOGRÒ UNA MATA DE FRIJOL LIBRE DE FERTILIZANTES QUIMICOS, ADEMAS SEMBRÒ ZARZAMORAS Y GIRASOLES.

18. ADEMAS: EN VARIAS CASAS DE LA COMUNIDAD DEJARON DE TIRAR LA BASURA ORGANICA Y LA UTILIZARON COMO ABONO, EN MUCHAS OTRAS LLEVAN A CABO LA REALIZACION DE COMPOSTA

19. CARTA DE UN PADRE DE FAMILIA TITULADA “QUE APRENDI DE DISEÑA EL CAMBIO” A 20 DE ENERO DE 2012 ESTIMADO PRESIDENTE DE EDUCARUNO ALFONSO ROMO GARZA LAGÜERA: POR MEDIO DE LA PRESENTE LE ENVIO UN FRATERNAL SALUDO Y AL MISMO TIEMPO MI DESEO DE EXPRESAR EL APRENDIZAJE QUE LOGRE COMO PADRE DE FAMILIA EN EL PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO. APRENDI A TRAVES DEL ENTUSIASMO QUE OBSERVE EN LOS NIÑOS POR MEJORAR EL AMBIENTE DESPUES DE HACER LA INVESTIGACION, EN PRIMER LUGAR, A SEPARAR LA BASURA ORGANICA DE LA INORGANICA, A TENER MEJOR CONCIENCIA, COLABORAR PARA DEVOLVER UN POCO DE BIENESTAR A LA TIERRA Y AL MISMO TIEMPO OBTENER UN BENEFICIO PARA LA COMUNIDAD, UTILIZANDO LA BASURA ORGANICA COMO ABONO NATURAL DESPUES DE TENER UN PROCESO EN LA ELABORACION DE COMPOSTAS. ES AGRADABLE Y SATISFACTORIO SABER QUE LOS ALUMNOS SEAN TOMADOS EN CUENTA PARA VALORAR Y TRANSMITIR A LOS DEMAS LO QUE APRENDAN Y SEPAN QUE PUEDE REDUCIRSE ALGUNOS PROBLEMAS DE NUESTRA COMUNIDAD, SI PONEMOS TODOS DE NUESTRA PARTE PARA TENER UNA VIDA MEJOR. A T E N T A M E N T E SRA. VERONICA AMARO PEREZ

20. Porque nos importa Nuestro Futuro, una comunidad más Limpia NO SIGAMOS ENFERMANDO A LA TIERRA AYUDANOS A CUIDARLA