1 / 17

Kas ettevõtte ja kooli huvid on ühitatavad?

Kas ettevõtte ja kooli huvid on ühitatavad?. Veebruar 2007. Probleemid tootmise ja tehnoloogiaga seotud valdkondades: kvalifitseeritud tööjõu nappus, erialad noorte hulgas vähe populaarsed 70 % gümnaasiumilõpetajatest kõrgkooli

luann
Download Presentation

Kas ettevõtte ja kooli huvid on ühitatavad?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kas ettevõtte ja kooli huvid on ühitatavad? Veebruar 2007

  2. Probleemid tootmise ja tehnoloogiaga seotud valdkondades: • kvalifitseeritud tööjõu nappus, • erialad noorte hulgas vähe populaarsed • 70 % gümnaasiumilõpetajatest kõrgkooli • Ühiskond vajab ca 60 % ulatuses ametikohtadele kutseoskustega inimesi

  3. Tööjaotusmudel

  4. Õpilaste jaotus kutsehariduses (laiemas mõistes) 2004/2005

  5. Tööjaotusmudel ja õppurid

  6. Vastuolu tööjõu- ja haridus- mudeli vahel

  7. Kus meie töötajad paiknevad? Tallinn-Harju (1120) Teenindus Jaotusvõrk Iru EJ Põhivõrk Elpec Televõrk Tugiteenused Taastuvenergia Elektrikontrollikeskus Virumaa (6600) Eesti Põlevkivi Narva Elektrijaamad Narva Soojusvõrk Energoremont Kohtla-Järve Soojus Teenindus Jaotusvõrk Elektriteenused Kesk-Eesti (290) Teenindus Jaotusvõrk Elektriteenused Saared (60) Teenindus Jaotusvõrk Lõuna-Eesti (650) Teenindus Jaotusvõrk Elektriteenused

  8. Ametikoha gruppide järgi jagunevad töötajad: Lihttöölised Juhid 3% 11% Tippspetsialistid 7% Spetsialistid 12% Oskustöölised Teenindajad 62% 5%

  9. Suurimad probleemid Hariduskorraldust ei vaadelda riigi tasandil ühtse tervikuna Puudub karjääriteenuste süsteem

  10. Mida teha, et tagada oma töötajaskonnale vajalik järelkasv? Tuleb minna koolidesse, et mõjutada õpilaste valikuid enne, kui nad teevad otsuse oma erialavaliku/edasiõppimise osas

  11. Miks? • Selleks, et: • tekitada noortes huvi energiasüsteemi ja selle erialade vastu enne, kui nad hakkavad elukutset valima • noored oleksid teadlikud ka sellise valiku olemasolust • tõsta energeetikasektori mainet

  12. Kus lõpeb teavitamine ning algab ettevõtte huvist lähtuv mõjutamine? Kus on piir üldiste huvide, riigi arengu ja jätkusuutlikkuse ning ettevõtte huvide vahel? Kas need huvid saavad olla samased?

  13. Võimalused Koostöö koolide ja õpetajatega, et tagada jagatava info otsene seotus õppekavaga – majandusõpetus, geograafia, füüsika, ühiskonnaõpetus, kodundus, läbivad teemad keskkonna-kaitse ja keskkonnasäästlikkus

  14. Tegelikkuses tähendab see õppekavaga seotud ekskursioone, õpikuga haakuvaid lisamaterjale, füüsikavõistlust, kaarti, mis on kasutatav nii füüsika-, majanduse- kui ka majandusgeograafia tunnis, energiasäästu käsitlevaid materjale, matemaatika-, füüsika- ja majandusõpetuse ülesannete kogu väljaandmise toetamist jne.

  15. Kõik tegevused peavad silmas kogu energeetika huve, kõikidesse tegevustesse kaasatakse partnereid, alltöövõtjaid, ka konkurente. Teavitatud ja/või kaasatud on majandusharu korraldavad institutsioonid (eelkõige Energiaturu Inspektsioon), majandus- ja haridusministeerium, asjaomased erialaliidud, ettevõtete liidud (EKTK, TTK) jne.

  16. Ekskursioonid Energiapäevad Tehnikapäevad Lisamaterjalid maakonna kohta Teave ametitest, praktikavõimalustest jmt

  17. Tänan! Kaie SaarEE järelkasvuprogrammi juht51 77 18571 52 289kaie.saar@energia.ee

More Related