Educació per al Desenvolupament Sostenible

1. Educació per al Desenvolupament Sostenible —Fent de l’abstracte una realitat— www.earthcharter.org www.cartadelatierra.org www.chartedelaterre.org

2. Estructura • Educació per al desenvolupament • sostenible (EDS) • Carta de la Terra i educació • Guia per a educadors • Conclusions

3. Què és l’Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS)? • “L’EDS vol desenvolupar el coneixement, les habilitats, les perspectives i els valors per donar forçaa gent de totes les edats, perquè assumeixi la responsabilitat de crear i gaudir d’un futur sostenible.”(1) • L’EDS és també un procés per aprendre a agafar decisions que considerin el futur —per a tothom i a llarg termini— de l’economia, de l’ecologia i de l’equitat. (1) DEDSNU, marc per a l’esquema d’implementació internacional. UNESCO

4. L’EDS ens ajuda a canviar, des d’un sistema fragmentat a un sistema integrat, en la resolució de conflictes

5. Alguns temes clau de l’EDS • Comprensió intercultural i pau • Producció i consum sostenibles • Diversitat cultural • Processos participatius • Superar la pobresa • Igualtat de gènere • Salut • Protecció ambiental • Transformació rural • Drets humans

6. Social EDS Econòmica Ambiental L’EDS reuneix diferents esferes de la societat

7. L’EDS permet: • Col·laborar i cooperar amb els altres • Passar de la convicció a l’acció • Aprendre sempre • Tenir una visió sistemàtica del món • Motivar els altres vers un món sostenible • Pensar de manera crítica • Prendre decisions • Resoldre problemes • Planejar amb enfocament integrat • Resoldre conflictes • Comunicar-se eficaçment

8. Realitzacions pedagògiques per a l’EDS • Tot procés educatiu ha de ser: • participatiu i inclusiu, • interdisciplinari. • centrat en l’estudiant, • considerant els alumnes, • com a aprenents i mestres, • contextualitzat i flexible, • col·laborador, • transformador, • … COM S’EDUCA és tan o més important que QUÈ S’ENSENYA!

9. Per què l’EDS? El desenvolupament sostenible és una urgent necessitat social i ecològica. L’educació n’és l’element indispensable per aconseguir-ho. Les Nacions Unides establiren la Dècada de l’Educació per al Desenvolupament Sostenible. Començà l’any 2005.

10. Estructura • Educació per al desenvolupament • sostenible (EDS) • Carta de la Tierra i educació • Guia per a educadors • Conclusions

11. Què és la Carta de la Terra? • Una declaració de principis ètics per a la construcció d’una societat més justa, més sostenible i més pacífica. • Un procés de diàleg, d’associació i d’activitats que s’ha convertit en una ‘Iniciativa’.

12. Una Breu Ressenya Històrica de la Iniciativa de la Carta de la Terra

13. La Carta de la Terra representa un consens mundial per al desenvolupament sostenible i unacrida ètica a l’acció Valors centrals de la sostenibilitat + Protegir Tenir cura Transmetre Decidir Recolzar Reduir Cooperar Eliminar Respectar Responsabilitat d’actuar = 1. Respecte a la natura 2. Drets humans universals 3. Justícia Social 4. Cultura de pau

14. La Carta de la Terra és una plataforma unificadora per al canvi • Aclareix el concepte de sostenibilitat • Cobreix tots els aspectes • Construeix legitimitat • Inspira i informa • Enllaça el que és local amb el que és mundial • Arriba als nivells més alts, com també a les comunitats • Ofereix una plataforma comunitària per a l’acció • Estableix un nivell d’alt rendiment

15. Els temes centrals de la Carta de la Terra responen a les necessitats de la nostra societat Necessitat: comprendre com pertoca els problemes mundials comunitaris Necessitat: marc per poder avaluar de manera crítica la nostra situació Temes centrals Interdependència Societats La comunitat de vida Pau i no violència Responsabilitat universal Responsabilitat diferenciada Reptes i exigències crítiques Necessitat: una cultura de col·laboració

16. Aplicació de valors Conscientització Crida a l’acció • Principis-guia • Creació de societats: • Societat civil • Negocis • Governs • Problemes ambientals • Problemes socials • Problemes econòmics La Carta de la Terra pot ajudar a progressar en tres objetius educatius fonamentals

17. Per què la Carta de la Terra és una eina tant importante per a l’EDS? • La Carta de la Terra: • Ofereix una realització integrada. • Articula els principis per promoure un futur sostenible. • És un instrument pedagògic per a una cultura de pau.

18. La Carta de la Terra ajuda a tenir una perspectiva global d’alt nivell i, al mateix temps, mou a actuar localment

19. Estructura • Educació per al desenvolupament • sostenible (EDS) • Carta de la Tierra i educació • Guia per a educadors • Conclusions

20. La Iniciativa de la Carta de la Terra ha desenvolupat aquests recursos: • Casos d’estudi de • Carta de la Terra • Llibre per a escoles • Guia per a educadors • Curs universitari d’EDS • Presentacions • Posters • Fulletons • Vídeos • Llibre “La Carta de la Terra en acció” • Bibliografia Carta de la Terra Hi ha un Centre de Recursos disponible a www.earthcharter.org i a www.cartadelatierra.org

21. La guia ajuda els educadors que volen posar en pràctica l’EDS dins l’aula • La GUIA ofereix materials per incloure l’EDS en tot ensenyament, utilitzant la Carta de la Terra com a element clau. • La GUIA fou escrita per a tots els educadors, de qualsevol lloc i ensenyança. • La GUIA presenta una forma de treballar; no un temari de matèries.

22. Conclusions • L’EDS tracta tant els continguts, com les habilitats i els valors. • COM S’ENSENYA és moltes vegades més important que QUÈ S’ENSENYA. • La Dècada per al desenvolupament sostenible ofereix l’oportunitat de fer present l’EDS en tots els nivells de l’educació. • La Carta de la Terra és un mitjà educatiu d’immens valor.

23. LA INICIATIVA DE LA CARTA DE LA TIERRA www.earthcharter.orgwww.cartadelatierra.org Contacte Carta de la Tierra Internacionalinfo@earthcharter.org