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PLAN ESTRATEGICO ECBI

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PLAN ESTRATEGICO ECBI. Región de la Araucanía. Contribuir al Mejoramiento de la Calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en Ciencias. Formación de ciudadanos capaces de interactuar de forma armoniosa con su Entorno Natural y Sociocultural.

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plan estrategico ecbi

PLAN ESTRATEGICO ECBI

Región de la Araucanía

misi n desarrollar un proyecto en escuelas de ense anza b sica que permita
Contribuir al Mejoramiento de la Calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en Ciencias

Formación de ciudadanos capaces de interactuar de forma armoniosa con su Entorno Natural y Sociocultural.

MISIÓNDesarrollar un proyecto en escuelas de Enseñanza Básica que permita
  • Tener en cuenta:
  • Altos índices de pobreza,
  • Altos porcentajes de población Rural e Indígena
  • Bajos rendimientos en pruebas estandarizadas a nivel Nacional.
visi n lograr consolidar escuelas piloto en la regi n
Sean modelo

Niños capaces de INDAGAR en los Nuevos fenómenos que se les presentan en su Vida Cotidiana y en la Escuela.

VISIÓN Lograr Consolidar Escuelas Piloto en la Región

Desarrollo profesional del educador

Sean Multiplicadoras de un Proceso exitoso de Enseñanza de las Ciencias

  • Aprendizajes significativos de calidad
  • Bases Conceptuales, Procedimentales, Actitudinales
  • Desarrollo de Pensamiento

Que permita a los estudiantes construir y desarrollar:

curriculum
CURRICULUM

Que logre Desarrollar en los estudiantes la Capacidad tanto de Explicar y Comprender Nuevos fenómenos como de Aplicar los Conocimientos construidos a su Vida cotidiana

META

DISEÑAR UN MODELO CURRICULAR

EN CIENCIAS

Coherente con los contenidos propuestos por el Ministerio de Educación

  • Aplicación de la Metodología ECBI
  • Actividades que permitan a los estudiantes la Construcción y apropiación de Conocimientos, Actitudes y Valores.
  • Reflexión orientada a la Acción sobre la relación del hombre con el Entorno Natural y Sociocultural.
  • Estrategias de Evaluación que permitan Evidenciar Comprensión Profunda y Aplicación de los contenidos estudiados.
  • Flexibilidad en la selección de las Actividades de acuerdo a los resultados de las evaluaciones.
objetivos
Objetivos
  • Verificar que se desarrolle el CICLO DE APRENDIZAJE propio de la metodología ECBI en todas las clases.
  • Desarrollar en los estudiantes una ESTRUCTURA DE PENSAMIENTO tal que puedan aproximarse a la comprensión y resolución de nuevos conceptos y problemas.
  • INCORPORAR LA DIMENSIÓN VALÓRICA como un eje transversal en la enseñanza de las ciencias, de modo que los estudiantes construyan habilidades que les permitan relacionarse en armonía consigo mismos y con su entorno natural y sociocultural.
  • PLANIFICAR LAS CLASES DE FORMA CONJUNTA (Monitor y Profesor), de modo que se Seleccionen Actividades y Estrategias de Evaluación adecuadas para la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes.
desarrollo profesional
Logro de Avances en:

Autonomía

Pensamiento Crítico

Creatividad

Capacitación y Actualización Permanente

Desarrollo Profesional

META

Reflexión constante sobre Práctica Docente

Fortalecimiento de la Dimensión Pedagógica y Disciplinar

Compromiso con un Estilo de Vida en Armonía con la Diversidad Biológica y Socio-Cultural

  • Incorporación de los Profesores en un Proceso de Investigación – Acción
objetivos1
Objetivos
  • Fortalecer el Desarrollo Profesional Docente de los profesores que participan en el proyecto por medio del entrenamiento en la Metodología ECBI y su aplicación en el aula.
  • Apoyar a los profesores que participan en el proyecto en la profundización de sus conocimientos tanto científicos como pedagógicos.
  • Generar compromiso en los profesores participantes, de tal modo que hagan de la indagación una constante en su práctica docente y que sean multiplicadores de la experiencia.
materiales
META

Poner a disposición de los profesores un Banco de Materiales y Recursos que posibilite la puesta en práctica de la Metodología ECBI de forma flexible y motivadora, por medio de:

Motivación de los docentes para buscar Nuevos Materiales y Recursos para crear un Banco Propio

Materiales
  • Verificación de disponibilidad de Sets y Materiales suficientes para poder desarrollar todas las Prácticas
  • Selección de Material Bibliográfico de Apoyo
  • Continuidad y Transferencia de la Metodología ECBI a toda la Escuela.
objetivos2
Objetivos
  • Velar porque los monitores participantes preparen material bibliográfico que responda a las necesidades y falencias del profesor de aula.
  • Instalar de forma oportuna el set de materiales adecuados para el desarrollo exitoso de cada práctica con los estudiantes.
  • Apoyar a los profesores en el conocimiento del material (sets) y su uso, de modo que puedan diseñar extensiones de las prácticas con nuevos materiales.
evaluaci n de proceso y resultados
Diseñar y Aplicar una Estrategia Sistémica de Evaluación

Evaluación continua del proceso educativo en desarrollo y del desempeño de los participantes en éste, aplicando técnicas e instrumentos orientados a evidenciar el impacto del proyecto en cada establecimiento educativo.

Evaluación de Proceso y Resultados

META

Calidad de los Aprendizajes logrados por los estudiantes

Impacto del Proyecto a nivel de los Elementos Críticos del Modelo ECBI

Desarrollo Profesional de los Docentes

  • Identificación de los aspectos a mejorar para optimizar la calidad del proceso de enseñanza- aprendizaje.
objetivos3
Objetivos
  • Aplicar diversas estrategias de evaluación que permitan dar cuenta del avance logrado por alumnos y educadores durante el desarrollo del proyecto.
  • Monitorear el grado de compromiso de apoderados, comunidad científica y directivos, participantes en el proyecto.
  • Elaborar un informe que evidencie el impacto del proyecto en los establecimientos educativos de la región.
apoyo de la comunidad
Generar lazos

de Cooperación

Generación de Canales efectivos de Comunicación

Apoyo de la Comunidad

META

Profesores y Monitores

Centros de Investigación, Institutos

Apoderados, Estudiantes

Autoridades Educativas Gubernamentales

Directivos de los Centros Educativos

Académicos UFRO

Puesta en marcha y Permanencia del proyecto ECBI en la Región de la Araucanía

Promoción de instancias de participación en el proyecto

objetivos4
Objetivos
  • Usar de forma constante y eficiente los medios de comunicación disponibles a objeto de lograr el apoyo permanente de los integrantes de la comunidad al proyecto.
  • Velar porque los monitores sean un buen canal de comunicación entre la comunidad escolar y la comunidad académica de la Universidad de La Frontera.
  • Organización de eventos que permitan la participación e interacción de los miembros del proyecto.
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