1 / 14

Przedszkole Sióstr Boromeuszek w Kępnie

AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA. Przedszkole Sióstr Boromeuszek w Kępnie. SPRAWOZDANIE Z PRZEPROWADZONEJ AKCJI PRZEDSZKOLAK PEŁEN ZDROWIA. Do realizacji programu włączyły się trzy grupy z naszego przedszkola „Pszczółki”- 4 latki, „Słoneczka”- 4 latki i „Biedronki”- 5 latki.

lorene
Download Presentation

Przedszkole Sióstr Boromeuszek w Kępnie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA Przedszkole Sióstr Boromeuszekw Kępnie

  2. SPRAWOZDANIE Z PRZEPROWADZONEJ AKCJIPRZEDSZKOLAK PEŁEN ZDROWIA Do realizacji programu włączyły się trzy grupy z naszego przedszkola „Pszczółki”- 4 latki, „Słoneczka”- 4 latki i „Biedronki”- 5 latki Warsztaty „Przedszkolak pełen zdrowia” zostały zrealizowane w marcu br. Zrealizowaliśmy cztery zaproponowane przez Akademię tematy w poszczególnych tygodniach: zdrowie kontra choroba, odporność organizmu, ruch, higiena i mądre żywienie, higiena jamy ustnej. Zajęcia bardzo spodobały się dzieciom, miały onemożliwośćpodzielenia się swoją wiedzą na temat zdrowia i choroby opartej na własnym doświadczeniu. Przesłane przez Państwa materiały były bardzo atrakcyjne, jednakośmielęsię stwierdzić, że ze strony nauczyciela nie oczekiwaliście żadnego wysiłku, może w następnych akcjach …

  3. Każda z grup na początku scharakteryzowała czym jest zdrowie a czym choroba. Było to potrzebne do określenia co dzieci już wiedzą i czego będą chciały się dowiedzieć. W grupie czterolatków podczas robienia siatki tematycznej „Co kojarzy mi się z chorobą” padały bardzo ciekawe określenia, niektóre takie typowo dziecięce niektóre nad wyraz dojrzałe. Podczas takich rozmów pojawiły się prawdziwe problemy , na które poszukiwaliśmy odpowiedzi w encyklopedii zdrowia i w internecie. Między innymi powstało pytanie czy mamy dużo pić czy mało? Jak właściwie pracują nerki? Pytanie to zadał 4 letni Bartosz, który w swojej grupie przyjął na siebie rolę dociekliwego badacza. Jednak najpoważniejsze i chyba najtrudniejsze pytanie dotyczyło śmierci. „Czy każda choroba kończy się śmiercią? Nie pozostało nam nic innego jak zmierzyć się z tak trudnym tematem. Podczas zajęć korzystaliśmy z bajek ze Zdrowego zakątka dodatkowo jednak wspieraliśmy się filmikami edukacyjnymi „Było sobie życie” oraz „ Rodzina Pytalskich”. Dzieci przynosiły swoje encyklopedie o budowie człowieka. Widać było ogromne zainteresowanie i chęć podzielenia się z innymi swoją wiedzą.

  4. Bardzo aktywnie na miarę swoich rozwojowych możliwości angażowały się w proponowane zadania. Z wielkim zainteresowaniem oglądały zdjęcia spod mikroskopu bakterii. Myślę, ze było to pomocne i bardziej zachęciło do częstszego mycia rąk. Ze swojej strony dodam, że tematyka zdrowia w ciągu całego roku gdzieś tam się przewija, nie jest tak iż jest pomijana całkowicie. Jednak zbita w całość, pozwala jakby z szerszej perspektywy spojrzeć na problem. Pracującym nauczycielom w tym warsztacie z dziećmi pozwoliło zaobserwować umiejętności i wiedzę dzieci wypływającą z ich doświadczenia. Tematyka warsztatu mogłaby być potraktowana przez nas infantylnie, ale nie służyłoby to rozwojowi dzieci np. moglibyśmy bardzo uprościć mówiąc „myjcie ręce, nie będziecie mieć zarazków będziecie zdrowe” . Każdy dorosły wie, że nie da się żyć w sterylnych warunkach, więc czemu nie powiedzieć tego dziecku. Czemu nie mówić dzieciom ,że istnieją choroby na które nie mamy wpływu, na które nie ma leków. Że dbanie o czystość nie uchroni nas od wszystkich chorób. Nie można przesadzić w żadną stronę, bo nie chodzi o wprowadzenie w stan paniki dzieci, trzeba dzieci traktować poważnie, wtedy one poczują sprawstwo w zdobywaniu wiedzy. I myślę, że to nam się udało.

  5. Każde zadanie w miarę możliwości wiekowych i rozwojowych były realizowane. Wyzwalało to w dzieciach możliwości twórczego działania tak w zabawach tematycznych jak i w plastycznych pracach. Wiadomą jest rzeczą, że dzieci najlepiej uczą się poprzez własne działanie , poprzez zabawę. Myślę, że najlepiej wyrażą to zdjęcia.

  6. Zajęcia w obiektywie…ZDROWIE KONTRA CHOROBA

  7. ODPORNOŚĆ ORGANIZMU

  8. PRODUKCJA SYROPU

  9. ZDROWE ODŻYWIANIE TO PODSTAWA

  10. BAKTERIE I WIRUSY

  11. RUCH TO ZDROWIE

  12. Warsztaty prowadzone przez : mgr Kamilę Duńską (s. Jakuba) mgr Sylwię Grabowską mgr Ewę Orszulak mgr Bożenę Kozacką (s. Mariam) mgr Agnieszkę Skąpską Prezentację przygotowała s. Jakuba Duńska

More Related