1 / 7

STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA

STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA. OLEH: ENDANG RASPITA KELAS BAHASA A. Metode yang diperuntukkan bagi siswa permulaan. metode eja/bunyi, metode kata lembaga, metode global, dan metode SAS. Yang Harus Dipertimbangkan dalam Pemilihan Metode Pembelajaran yang akan digunakan:.

lee
Download Presentation

STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA OLEH: ENDANG RASPITA KELAS BAHASA A

  2. Metode yang diperuntukkan bagi siswa permulaan • metode eja/bunyi, • metode kata lembaga, • metode global, dan • metode SAS.

  3. Yang Harus Dipertimbangkan dalam Pemilihan Metode Pembelajaran yang akan digunakan: • Dapat menyenangkan siswa • Tidak menyulitkan siswa untuk menyerapnya • Bila dilaksanakan, lebih efektif dan efisien • Tidak memerlukan fasilitas dan sarana yang lebih rumit

  4. Metode Membaca Global Menurut Purwanto (1997:32), “Metode global adalah metode yang melihat segala sesuatu sebagai keseluruhan. Penemu metode ini ialah seorang ahli ilmu jiwa dan ahli pendidikan bangsa Belgia yang bernama Decroly.” Kemudian Depdiknas (2000:6) mendefinisikan bahwa metode global adalah cara belajar membaca kalimat secara utuh.

  5. Caranya Metode global ini didasarkan pada pendekatan kalimat. Caranya ialah guru mengajarkan membaca dan menulis dengan menampilkan kalimat di bawah gambar. Metode global dapat juga diterapkan dengan kalimat tanpa bantuan gambar. Selanjutnya, siswa menguraikan kalimat menjadi kata, menguraikan kata menjadi suku kata, dan menguraikan suku kata menjadi huruf.

  6. Langkah-langkah Penerapan Metode Global • Siswa membaca kalimat dengan bantuan gambar. Jika sudah lancar, siswa membaca tanpa bantuan gambar, misalnya: Ini nani • Menguraikan kalimat dengan kata-kata: /ini/ /nani/ • Menguraikan kata-kata menjadi suku kata: i – ni na – ni • Menguraikan suku kata menjadi huruf-huruf, misalnya: i – n – i - n – a – n – i

  7. TERIMA KASIH

More Related