1 / 13

“Nuevas necesidades educativas, nuevos entornos para la formación docente permanente”

“Nuevas necesidades educativas, nuevos entornos para la formación docente permanente”. Principios.

lavonn
Download Presentation

“Nuevas necesidades educativas, nuevos entornos para la formación docente permanente”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. “Nuevas necesidades educativas, nuevos entornos para la formación docente permanente”

  2. Principios Concebimos la formación docente como una continuidad y a las escuelas, a los institutos superiores de formación docente y a las universidades, como los mejores lugares para que los docentes aprendan y se formen junto a sus pares, estudiantes y equipos directivos.

  3. Principios Desde allí que entendemos que es parte de la función docente la formación continua siendo responsabilidad del Estado brindar oportunidades y espacios para concretarla y que es responsabilidad del colectivo docente asumir el protagonismo en dicha formación.

  4. Propósitos Brindar oportunidades y espacios de formación docente continua a todos los docentes del sistema educativo rionegrino, promoviendo el trabajo colectivo y la formación con otros. Promover que los docentes sean protagonistas de su formación continua, reconociéndola como parte de su función y como tarea que aporta a su profesionalización.

  5. Los ejes del programa que se traducen en proyectos son: Las Comunidades virtuales de Aprendizaje: espacios de encuentro y construcción de conocimiento colectivo. Formación en nuevas tecnologías para la comunicación y la enseñanza. Formación en política educativa. Formación específica para la enseñanza en cada nivel o modalidad. Los talleres de educadores: reflexión y evaluación con otros.

  6. Las Comunidades virtuales de Aprendizaje: espacios de encuentro y construcción de conocimiento colectivo. Pensar las Infancias y Adolescencias en clave de derechos (humanos) Inclusión Educativa Temas de la Agenda Educativa

  7. Formación en nuevas tecnologías para la comunicación y la enseñanza Curso de herramientas Web 2.0 diseñado desde la Dirección de Educación Superior y Formación Cursos / seminarios y talleres del portal educativo nacional educ.ar y el Programa Conectar Igualdad por convenio con Ministerio de Educación Nacional Cursos Dictados por los Institutos de Formación Docente Continua

  8. Formación en política educativa • Jornadas Institucionales para reflexionar y debatir sobre el sentido de la educación en los próximos años. Los docentes elaborarán documentos que subirán en un espacio virtual

  9. Formación específica para la enseñanza en cada nivel o modalidad Diversidad de modalidades: Cursos, seminarios, congresos, encuentros, postítulos, etc. Algunos de los programas y áreas que ofrecerán formación continua son: área de Derechos Humanos, Educación Sexual Integral, Salud en la Escuela, PIIE, PROMER y Jornada Extendida Escolar. Las instituciones formadoras serán el Ministerio, los Institutos de Formación Docente, las Universidades y UnTER-CETERA.

  10. Los talleres de educadores: reflexión y evaluación con otros. • Para el presente ciclo lectivo se organizará por lo menos un espacio institucional con esta modalidad en todas las instituciones educativas. Será a fin de año tomando como eje la Evaluación Institucional. • Formación de coordinadores de Talleres de Educadores

  11. La página del ministerio como mediadora de la propuesta Formación Permanente Campus Virtual

More Related