1 / 25

1- Què és PIPE?

1- Què és PIPE?. CURRICULAR. EXTRAESCOLAR. C OMPLEMENTARI. Objetiu principal: Naturalitzar l’ús de les llengües no maternes en la vida escolar i quotidiana dels alumnes.

lavey
Download Presentation

1- Què és PIPE?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 1- Quèés PIPE?

  2. CURRICULAR EXTRAESCOLAR COMPLEMENTARI Objetiu principal: Naturalitzar l’ús de les llengües no maternes en la vida escolar i quotidiana dels alumnes potenciant i millorant l’ensenyament d’idiomes, unificant criteris de qualitat fins a l'excel·lència plurilingüe, amb resultats avalats/certificats per entitats mundialment reconegudes Com? Incidint en

  3. CURRICULAR COMPLEMENTARI EXTRAESCOLAR Més hores impartides en llengües no maternes (CLIL) + Potenciació de l’entorn plurilingüe Eines de potenciació lingüística Capacitació lingüística + Adaptació metodològica INCORPORACIÓ D’AUXILIARS DE CONVERSACIÓ NATIUS

  4. 2- Objectius

  5. MIRANT CAP AL FUTUR

  6. 3- Programes d’implementació

  7. Programes d’implementació: 1 PIP Programa d’INICIACIÓ Plurilingüe 2 PAP Programa d’AVENÇ CONTINU Plurilingüe 3 3P Programade POTENCIACIÓ Plurilingüe 4 PEP Programa d’EXCEL·LÈNCIA Plurilingüe

  8. certificació participació 1 PIP Programa d’INICIACIÓ Plurilingüe • VERGE DEL ROSER • OBJECTIUS PRINCIPALS: • Creació ambient plurilingüe: cartelleria, biblioteca, english clubs,... • Avaluació inicial i certificació oficial d’alumnes i professors/es.

  9. 4- Mitjans per a assolir els objectius

  10. “ELS NENS NEIXEN AMB LA CAPACITAT D’APRENDRE LLENGÜES, EL FACTOR CLAU SÓN LES OPORTUNITATS QUE SE’LS PROPORCIONA PER A UTILITZAR-LES” (David Marsh, 2003)

  11. ESTIU 2014 • Programa ludicoeducatiu per fomentar l’ús de l’anglès de manera activa, dinàmica i divertida. • Dirigit a nens i nenes de 3r a 6è de primària. • Aprendre el vocabulari bàsic més important de cada temàtica. • Expressions curtes i petits diàlegs. • Comprendre les instruccions necessàries per al funcionament d’un casal i demanar el que necessitin en anglès.

  12. Grups REDUÏTS i HOMOGENIS. • SEGUIMENT personalitzat. • PROVES DE NIVELL estandarditzades. • Enfocament pedagògic altament comunicatiu orientat a l’acció. • Informació a les famílies: TUTORIES i INFORMES pedagògics trimestrals. • PROFESSORAT BILINGÜE. • LECTOR NATIU (llengua + cultura). • Calendari d’ ESDEVENIMENTS ESPECIALS / PROGRAMA COMPLEMENTARI. • Validació de coneixements = EXÀMENS RECONEGUTS INTERNACIONALMENT > TRINITY ; CAMBRIDGE. • MATERIALS ESPECÍFICS per a cada nivell.

  13. FORMACIÓ CONTINUADA • FORMACIÓ METODOLÒGICA • Mentoring = seguiment i acompanyament de la funció docent. • Formació puntual per àrees • Formació genèrica: tallers, oració, festivitats,… • GESTIÓ D’ EXÀMENS OFICIALS

  14. 4- Dretsdels Centres

  15. PLACA ACREDITATIVA

  16. CERTIFICAT ANUAL

  17. 5- Conclusions

  18. Marc d’acció per impulsar projectes d’idiomes en el centre Reforçament de programes de qualitat i potenciació de llengües Incorporació d’Auxiliars de Conversació Eines eficaces d’ensenyament / aprenentatge d’idiomes: Complementaryhour, Escola d’Idiomes… Obtenció de titulacions amb acreditacions internacionals Tallers metodològics / CLIL workshops Capacitació lingüística del professorat (idiomes i altres àrees)

  19. “TELL ME AND I FORGET, TEACH ME AND I MAY REMEMBER, INVOLVE ME AND I LEARN” (B. Franklin 1706-1790) Hello Ola! Dobrý den! ¡Hola! Kaixo Olá! Salut! Guten tag Bonjour! Ciao Hallo! Hej!

  20. “DIGUES-M’HO I HO OBLIDO, ENSENYA-M’HO I HO RECORDO, INVOLUCRA-M’HI I HO APRENC” (B. Franklin 1706-1790) Hello Ola! Dobrý den! ¡Hola! Kaixo Olá! Salut! Guten tag Bonjour! Ciao Hallo! Hej!

  21. ACTIVA CATALUNYA C/ SantElies, 21 2-1 08006 Barcelona catalunya@activa.org 93 284 02 22

More Related