Aprendizaje cooperativo el factor tiempo
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Tercera Jornada sobre Aprendizaje Cooperativo JAC’03. Aprendizaje Cooperativo – El factor tiempo –. Josep M. Guerrero y Joan Domingo Escola Universitària d’Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona (EUETIB) U. E. d’Electrònica Industrial. C/Comte d’Urgell, 187 – 08036 Barcelona.

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Aprendizaje Cooperativo – El factor tiempo –

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Presentation Transcript


Aprendizaje cooperativo el factor tiempo

Tercera Jornada sobre Aprendizaje Cooperativo JAC’03

Aprendizaje Cooperativo – El factor tiempo –

Josep M. Guerrero y Joan Domingo

Escola Universitària d’Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona (EUETIB)

U. E. d’Electrònica Industrial. C/Comte d’Urgell, 187 – 08036 Barcelona.

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA


Marco espacio europeo de ense anza superior eees

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

Marco: Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES)

  • Declaración de la Sorbona (1998)

  • Declaración de Bolonia (1999) - Ministros Europeos de Educación

  • Comunicado de Praga (2001): LLL Learn a Long the Liverecoge conclusiones de

    • CRUE (Salamanca 2001)

    • Convención de Estudiantes (Goteborg 2001)

    • Actividades de EUA (European University Association)

Convergencia Europea 2010

http://www.eees.ua.esUniversitat d’Alacant


Aprendizaje cooperativo el factor tiempo

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

Declaración de Bolonia (1999)

  • Diploma supplement

  • Ciclicidad

  • Creditos ECTS

  • Mobilidad: estudiantes, PDI y PAS

  • Calidad

  • Colaboración interinstitucional

“La integración del sistema universitario español

en el espacio europeo de enseñanza superior”

Domumento Marco

Min isterio de educación, cultura y DEPORTE - Febrero 2003


Sistema de cr ditos ects

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

Sistema de créditos ECTS

  • ECTS: European Credits Transfer System

  • Crédito actual español: duración temporal clases.

  • Crédito ECTS: unidad de valoración actividad académica enseñanzas teóricas + prácticas + actividades dirigidas + volumen de trabajo estudiante para alcanzar objetivos educativos

60 Cr. ECTS/añoTrabajo: 40h/semana

1 Crédito ECTS  25-30 horas trabajo estudiante


El factor tiempo

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

El Factor Tiempo

  • Nueva medida ECTS  Nuevo modelo educativo!

    • Basado en trabajo estudiante, no horas clase

    • Centrado en aprendizaje estudiantes, no docencia profesores

ZZZZZZZZZ

¿Es posible medir el tiempo

que pasa el estudiante fuera de clase (trabajando)?

“Experiencias piloto para implantación del credito europeo (ECTS) en Andalucía”


Aprendizaje cooperativo el factor tiempo

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

Aprendizaje Cooperativo

  • Decreto Aguirre (>10% No presencial)

  • UPC-D: Actividad No presencial

  • UPC-EUETIB: 20% NP

  • EUETIB: AC presencial en algunas asignaturas

  • Plan 2002: AC+NP en muchas asignaturas

Aptitudes deseables Ingeniería: Proyectos

Trabajo en grupo

Incorporación del nivel de síntesis

en asignaturas de análisis


Aprendizaje cooperativo el factor tiempo

P1

P2

P3

t

tTOTAL

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

AC - el reparto del tiempo Modelos de organización

  • Modelo vector

  • Grupo 3 personas

  • t(1persona)t(TOTAL)/3

  • Interacción baja

  • Aprendizaje parcial

Subproblema


Aprendizaje cooperativo el factor tiempo

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

AC - el reparto del tiempo Modelos de organización

  • Modelo matriz

  • Grupo 3 personas

  • t(1persona)<t(TOTAL)/3

  • Interacción media

  • Aprendizaje compartido

Subproblemas

paralelizables

División

subproblemas

P1

P2

P3

tTOTAL


Aprendizaje cooperativo el factor tiempo

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

AC - el reparto del tiempo Modelos de organización

  • Modelo matriz cooperante

  • Grupos 3 personas

  • t(1persona)<<t(TOTAL)/3

  • Interacción alta

  • Aprendizaje global

P1

P2

P3

Interacción entre grupos

subgrupos transversales

P1

P2

P3

tTOTAL


Aprendizaje cooperativo el factor tiempo

Aprendizaje cooperativo - el factor tiempo JAC’03

Conclusiones y Perspectivas de Futuro

  • Ejemplo: ACNP vs PFC.

  • Interacción entre 2 asignaturas (Troncal y Optativa)

  • Implantación ACNP Matriz Cooperante en asignatura Troncal: 16% ACNP + 16%PRO = 32%AC

  • Nuevas interacciones de ACNP con + asignaturas. Concepto conocimiento común no parcelado.


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