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HABA WABA : CRESCIAMO CON LORO!

HABA WABA : CRESCIAMO CON LORO! FEDERAZIONE ITALIANA NUOTO / WATERPOLODEVELOPMENT di Bruno Cufino. ACQUA E PALLA : GLI INGREDIENTI PER IL GIOCO PIU’ BELLO. ACQUA e PALLA: i giocattoli +belli per il gioco + bello.

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HABA WABA : CRESCIAMO CON LORO!

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Presentation Transcript

  1. HABA WABA: CRESCIAMO CON LORO! FEDERAZIONE ITALIANA NUOTO / WATERPOLODEVELOPMENT di Bruno Cufino

  2. ACQUA E PALLA: GLI INGREDIENTI PER IL GIOCO PIU’ BELLO ACQUA e PALLA: i giocattoli +belli per il gioco + bello

  3. IL PROGETTO HABA WABA VUOLE INCREMENTARE CONOSCENZA E CULTURA a) DELL’ACQUA E LA SUA IMPORTANZA b) DELLO SPORT E DEI SUOI VALORI c) DELLE DIVERSITÀ ETNICHE E CULTURALI d) DELLE REGOLE DEL GIOCO E DELLA SUA FUNZIONE EDUCATIVA e) DEL RISPETTO DEI RUOLI ALLARGARE LA BASE DEI PRATICANTI a) COINVOLGENDO FASCE DI ETÀ PIÙ BASSE b) METTENDO IL GIOCO AL PRIMO POSTO c) SEMPLIFICANDOLO CON POCHISSIME REGOLE d) RIDUCENDO ALL’ESSENZIALE I COSTI e) OTTIMIZZANDO SPAZI E TEMPI f) STUDIANDO NUOVE INIZIATIVE E FACENDOSENE PROMOTORI INCREMENTANDO LE CONOSCENZE DEI TECNICI

  4. HABA WABA TRA GIOCO e SPORT

  5. ELEMENTARE CONSIDERAZIONE E INDICAZIONE DIDATTICA FINO A 7 ANNI I BIMBI SONO MOLTO MOTIVATI ALLO SPORT PURCHÈ SI PRESENTI IN FORMA LUDICA E DIVERTENTE. LO VIVONO IN MANIERA EGOCENTRICA E UNA DELLE MOLLE PRINCIPALI, OLTRE IL GIOCO, È L’AGONISMO L’AGONISMO A QUESTA ETÀ È UNA NECESSITA’ DELLA PERSONA LEGATO ALLA NATURALE AGGRESSIVITA’ E AL BISOGNO DI AUTOAFFERMAZIONE. COSTITUISCE UN FATTORE COMPENSATIVO, EQUILIBRATORE, LIBERATORIO

  6. COMPITO DEL TECNICO HABA GESTIRE L’AGONISMO DEI BIMBI ORGANIZZANDO UN CONTESTO CONTROLLATO UTILIZZARLO COME «DECONGESTIONANTE PSICHICO» PER FAVORIRE LA CRESCITA EMOTIVA RENDERE BELLO E DIVERTENTEQUALSIASI TIPO DI ESERCITAZIONE ESSI FACCIANO COMPRENDERE CHE A QUESTA ETA’ L’EGOCENTRISMO E’ NATURALE E SANO COMPRENDERE CHE IN QUESTA FASE LO SPORT AGISCE SULLO SVILUPPO PSICHICO PRIMA CHE SU QUELLO FISICO INCREMENTARE MOTIVAZIONEE RIPETIZIONI SVILUPPARE L’AUTOCORREZIONE

  7. ELEMENTARE CONSIDERAZIONE E INDICAZIONE DIDATTICA DA 8 A 11 ANNI LA SOCIALIZZAZIONE E LA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITÀ DI GRUPPO AVVENGONO CON ENTUSIASMO E FORTE MOTIVAZIONE NEL PERSEGUIRE OBIETTIVI COMUNI, MA SEMPRE IN FORMA LUDICA LE REGOLE COMINCIANO AD ESSERE, GRADATAMENTE, PIÙ ACCETTATE E L’EGOCENTRISMO TENDE A DIMINUIRE. E’ UNA FASE IN CUI I BAMBINI DANNO ESTREMA IMPORTANZA AI GIUDIZI DEI PIÙ GRANDI

  8. COMPITO DEL TECNICO HABA FAVORIRE IL SUCCESSOINDIVIDUALE FORNIRE SOSTEGNOEMOTIVO SAPER COME CONTRASTARE I PIANI ECCESSIVAMENTEAMBIZIOSIDEI GENITORI STABILIRE UNA SANA RELAZIONE TRA LE PROPRIE FUNZIONI E LE PROPRIE MOTIVAZIONI PIANIFICARE LA CRESCITA DELLA PRESTAZIONE SENZA AFFRETTARNE I TEMPI INCREMENTA RE LA MOTIVAZIONE E IL DIVERTIMENTO FAVORIRE AFFILIAZIONE E SPIRITO DI GRUPPO NON ATTRIBUIRE MOLTA IMPORTANZA AI RISULTATI E RIDURRE L’ANSIA

  9. NESSUNA CATEGORIA GIOVANILE DEVE COSTITUIRE IL MEZZO PER SUFFRAGARE LE NOSTRE AMBIZIONI!

  10. LEADER FORMATORE EDUCATORE RUOLO CENTRALE dell’ALLENATORE ORGANIZZATORE TECNICO

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