Ii og lnopolska konferencja instruktorska dobre praktyki w kszta ceniu kadry
Download
1 / 12

II Ogólnopolska Konferencja Instruktorska „Dobre Praktyki w Kształceniu Kadry” - PowerPoint PPT Presentation


  • 152 Views
  • Uploaded on

II Ogólnopolska Konferencja Instruktorska „Dobre Praktyki w Kształceniu Kadry”. Czy „e” znaczy źle?. 19 marca 2011. Wojciech Konieczny. e-learning. e–learning - nauczanie z wykorzystaniem technik komputerowych i internetu

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' II Ogólnopolska Konferencja Instruktorska „Dobre Praktyki w Kształceniu Kadry”' - lanza


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Ii og lnopolska konferencja instruktorska dobre praktyki w kszta ceniu kadry
II Ogólnopolska Konferencja Instruktorska„Dobre Praktyki w Kształceniu Kadry”

Czy „e” znaczy źle?

19 marca 2011

Wojciech Konieczny


e-learning

e–learning - nauczanie z wykorzystaniem technik komputerowych i internetu

Blended learning - (nauczanie komplementarne) łączy nauczanie bezpośrednie (tradycyjne) z nauczaniem przez komputer.


Jak wykorzystujemy internet

  • Strona – np. „Jak rozpalić ognisko”

  • Kursy mailowe (np. ZHPwIIRP – Kamil Wais)

  • Kursy „interaktywne”

  • Kursy wymagające interakcji prowadzącego

  • Kursy mieszane (blended learning)


Organizacyjne plusy i minusy różnych form

  • Czas

  • Koszty

  • Dostępność

  • Dopasowanie form do treści

  • Dopasowanie form do stylów uczenia się


kursy.druzyna.net

  • Historia portalu

  • Kurs drużynowych wędrowniczych

  • Kurs przewodnikowski – 3 edycje

  • Kurs Kadry Kształcącej

  • Kurs Pokazowy dla KKK II stopnia

  • Kurs drużynowych

  • Kurs metodyki zuchowej

  • Kurs przybocznych

  • Kurs zastępowych


Przygotowanie kursu

  • Podział treści (nie tematów!)

  • Decyzja dot. podziału zajęć

    • Stacjonarne

    • Zdalne

    • Mieszane

  • Ułożenie kursu

  • Przygotowanie części on-line


Jak zacząć (wdrożenie)

Jaki kurs chcesz zrobić?

Dlaczego chcesz go zrobić?

Znajdź szefa (całości i części on-line)

Znajdź platformę

Podziel treści

Przygotuj część on-line zanim zaczniesz

Przetestuj część on-line (3x)


e-fektywny

  • Różne style uczenia się

  • Większe możliwość dopasowania formy do treści

  • Zwiększa możliwość indywidualnego podejścia


e-lastyczny

  • Zdalny / mieszany

  • Większa swoboda czasowa

  • Synchroniczny / asynchroniczny

  • Większa dostępna pula form

  • Szersza przestrzeń edukacyjna


e-konomiczny

  • Mniejsze koszty dojazdów, noclegów itd..

  • Elementy kursu mogą być wykorzystane ponownie


e-mocjonujący

  • Dyskusje na forach

  • Quizy

  • Jest czymś nowym (jeszcze)


Czy „e” znaczy źle?

  • e-fektywny

  • e-lastyczny

  • e-konomiczny

  • e-mocjonujący


ad