1 / 17

Lección 8: Segunda parte

Lección 8: Segunda parte. La merienda , el almuerzo y el pretérito. Hoy es lunes , c uatro de febrero. ¿ Qué almuerzas tú ?. Nota cultural. En los países hispanohablantes , ¿ cuál es la comida más grande del día ?. el almuerzo. El horario de comidas :.

kylee-wallace
Download Presentation

Lección 8: Segunda parte

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Lección 8: Segunda parte La merienda, el almuerzoy el pretérito Hoy eslunes, cuatro de febrero

  2. ¿Quéalmuerzastú?

  3. Nota cultural En los paíseshispanohablantes, ¿cuáles la comida másgrande del día? el almuerzo El horario de comidas: el desayuno 7:00-8:00 el almuerzo 14:00-16:00 la cena 21:00-23:00

  4. ¿Quéalmuerza Lisa? la papa lasverdurasmixtas el bistec p. 262-264

  5. ¿QuéalmuerzaSofía? el arroz el pollo lasverduras p. 262-264

  6. ¿Quémerienda Alejandro? lasnueces p. 262-264

  7. ¿QuémeriendaAdán? un sándwich… …de jamón… …con queso p. 262-264

  8. ¿Quéalmuerza Teresa? lasverduras mixtas el limón el pescado p. 262-264

  9. ¿Quémerienda Carmen? la manzana lasfrutas la naranja la banana la pera p. 262-264

  10. ¡Hablemos! la naranja las papas el pollo el pescado lasnueces la pera la manzana el jamón el bistec el arroz la banana lasverduras el sándwich

  11. Los Ramírezalmorzaron en restauranteayer. Escuchar e identificar la foto. C A B Lorenzo y Maite pidieron el pescado con verdurasmixtas. Yopedí el jamón. Lupe pidió la chuleta de cerdo con arroz y espárragos. F E D Paulina pidió la langosta con una papa asada. Tomáspidió un sándwich de atún. Carlos pidió el bistec con papas fritas yverdurasmixtas. p. 262-264

  12. Stem-Changing Preterite • ¿Te acuerdas? • -AR & –ER verbs do NOT stem change in the preterite!!! • -IR verbs that stem change in the present tense will also have a • stem change in the preterite. • However, in the preterite the stem change only occurs in • two forms: • 1) él/ella/Ud. • 2) ellos/ellas/Uds. p. 274-275

  13. Stem-Changing Preterite Porejemplo… En el pretérito… En el presente… SANDAL VERBS! BOOT VERBS! p. 274-275

  14. Stem-Changing Preterite Porejemplo… En el pretérito… En el presente… SANDAL VERBS! BOOT VERBS! p. 274-275

  15. Stem-Changing Preterite • There are only two kinds of stem-changes in the preterite e – ie e - i e - i Ex. pedir, preferir, repetir, etc. o - ue o - u Ex. dormir, morir, etc. La profesora _____________ (repetir) lasinstrucciones. Carlos y Javier _____________ (seguir – to follow) lasinstrucciones. Ellos ____________ (dormirse) a las once. repitió siguieron durmieron p. 274-275

  16. Completar con la forma correcta del verboapropiado en el pretérito. dormirseservirdespedirsesentirse 1. El camarero __________ lasensaladas. sirvió me sentí Después de comer la ensaladayo __________ enferma. se despidieron 3. Después de suvisita Lupe y Javier _____________ de Claudia. se durmió 4. Maribel ______________ mientrasestudiaba. p. 274-275

  17. Completar con la forma correcta del verboapropiado en el pretérito. pedirrepetirvestirsepreferir se vistió 5. Marcos ____________ después de ducharse. pidió 6. La Sra. Ramos ______________ la sopa de pollo. preferimos 7. Marta y yo _____________ estudiar en la biblioteca. repitió 8. El guía ________ la información en inglés. p. 274-275

More Related