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Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur

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Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur. Offizielle Informationen & Hilfestellungen, Checklisten, Hinweise etc. Zu finden auf der Schulhomepage: Allgemeines/Oberstufe - Abitur. Termine. Dieses Formular muss nach dieser Veranstaltung ausgefüllt abgegeben werden. 1. BLL/Wettbewerb.

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PowerPoint Slideshow about ' Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur' - kiefer


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Presentation Transcript
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Offizielle Informationen

&

Hilfestellungen, Checklisten,

Hinweise etc.

Zu finden auf

der Schulhomepage:

Allgemeines/Oberstufe - Abitur

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1

  • BLL/Wettbewerb
  • Präsentation
  • Anforderungen (I)
  • REFERENZFACH, das
  • vier Semester belegt wird
  • BEZUGSFACH, das
  • mindestens zwei Semester belegt wird
  • Schriftliche „wissenschaftliche“ Arbeit von ca. 20 Seiten
  • (auch als Gruppenprüfung)
  • REFERENZFACH, das
  • vier Semester belegt wird
  • nicht schon Prüfungsfach ist
  • BEZUGSFACH, das
  • mindestens zwei Semester belegt wird
  • Zusätzliche mündliche Prüfung + schriftliche Ausarbeitung von 5 Seiten
  • (auch als Gruppenprüfung)

Wettbewerbsarten sind im Handout angegeben.

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1

  • BLL/Wettbewerb
  • Präsentation
  • Anforderungen (II)
  • Das Thema ist fächerübergreifend.
  • Das Thema wurde noch nicht im Unterricht behandelt.
  • Es gibt keine Belegverpflichtung wie beim 1.-4. Prüfungsfach.
  • Sport als Referenzfach zwei zusätzliche Theoriekurse
  • Das Thema ist fächerübergreifend.
  • Das Thema wurde noch nicht im Unterricht behandelt.
  • Es gibt keine Belegverpflichtung wie beim 1.-4. Prüfungsfach.
  • Sport als Referenzfach zwei zusätzliche Theoriekurse
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1

  • BLL
  • Präsentation
  • Anforderungen (III)
  • Wissen im Rahmen einer Fragestellung und auch aus persön-lichen Interessen
  • Korrekte Zitierweise
  • Inhalts- und Literaturverzeichnis
  • Urteilendes Ergebnis
  • Wissenschaftspropä-deutische Einordnung und Reflexion
  • Wissen im Rahmen einer Fragestellung und auch aus persön-lichen Interessen
  • Mediengestützter Vortrag(Thesenpapier, Software, szenische Präsentation, Video, Plakat, eigenes Kunstwerk, musikalische Darbietung, Experiment)
  • Urteilendes Ergebnis
  • Wissenschaftspropä-deutische Einordnung und Reflexion
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2

  • BLL
  • Präsentation
  • Auswahl

Meine Stärken liegen im schriftlichen Bereich.

Meine Stärken liegen im mündlichen Bereich.

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3

  • BLL
  • Ablauf

Erstes Beratungsgespräch mit dem Lehrer des Referenzfaches

Beginn der Recherche

Zweites Beratungsgespräch

Einreichen des Themas bis zum 13.5.2013

Genehmigung des Themas durch Herrn Brunswicker

Arbeitsbeginn

Weitere kurze Beratungsgespräche

Abgabe der Arbeit voraussichtlich im Januar 2014

Themenfindung

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3

  • Präsentation
  • Ablauf

Erstes Beratungsgespräch mit dem Lehrer des Referenzfaches

Beginn der Recherche

Zweites Beratungsgespräch

Einreichen des Themas mit Referenz- und Bezugsfach 25. November 2013

Genehmigung des Themas durch Herrn Brunswicker

Arbeitsbeginn

Weitere kurze Beratungsgespräche

Themenfindung

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4

  • BLL
  • Präsentation
  • Beispiele

„Punks in der DDR – Nur eine Jugendbewegung oder eine Gefahr für das politische Regime?“

(PWioder Geschichte/Musik)

„Ist die Physik schuld an der Atombombe?“

(Physik/Geschichte)

„Doping – in wie weit beeinflussen Dopingmittel Leistung und Gesundheit von Sportlern?“

(Biologie/Sport)

„Die Biografie des ungarisch-amerikanischen Physikers und ‚Vaters der Wasserstoffbombe‘ Edward Teller“

Plagiate

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5

  • BLL
  • Präsentation
  • Prüfungsteile

Fachliche Aspekte

Inhaltliche & methodische Leistung

Wissenschaftspropädeutische Einordnung

Dokumentation

  • Schriftliche Arbeit von ca. 20 Seiten
  • Kolloquium von 20 Minuten (Kurzpräsen-tation + Gespräch)(bei Einzelprüfung)
  • Verhältnis 3:1
  • Schriftliche Ausarbeitung (25%)
  • & Kolloquium (75%) mit
  • Mediengestütztem Vortrag von ca. 20 Minuten
  • Anschließendem Prüfungsgespräch von ca. 10 Minuten(bei Einzelprüfung)
  • Verhältnis 2:1
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6

  • BLL
  • Präsentation
  • Bewertung
  • Fachkompetenz
  • Reflexions- und Kommunikations-fähigkeit
  • Wissenschaftspropä-deutische Einordnung
  • Dokumentation
  • Strukturierungs-fähigkeit
  • Kommunikative Kompetenzen
  • Fachkompetenz
  • Fächerübergreifende Kompetenzen
  • Methodenkompetenz
  • Sprachliche Angemessenheit (ggf. der Fremdsprache)
  • Strukturierungs-fähigkeit
  • Kommunikative Kompetenzen
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7

  • BLL
  • Präsentation
  • Änderungen
  • Ende des 2. Semesters
    • Wechsel zu Präsentation (spätestens zum Ende des 3. Semesters)
    • Referenzfach
    • Thema
  • Ende des 3. Semesters
  • (November 2013)
    • Referenzfach
    • Thema
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8

  • BLL
  • Präsentation
  • Fragen

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