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Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur

Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur. Offizielle Informationen & Hilfestellungen, Checklisten, Hinweise etc. Zu finden auf der Schulhomepage: Allgemeines/Oberstufe - Abitur. Termine. Dieses Formular muss nach dieser Veranstaltung ausgefüllt abgegeben werden. 1. BLL/Wettbewerb.

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Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur

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Presentation Transcript

  1. Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur

  2. Offizielle Informationen & Hilfestellungen, Checklisten, Hinweise etc. Zu finden auf der Schulhomepage: Allgemeines/Oberstufe - Abitur

  3. Termine

  4. Dieses Formular muss nach dieser Veranstaltung ausgefüllt abgegeben werden.

  5. 1 • BLL/Wettbewerb • Präsentation • Anforderungen (I) • REFERENZFACH, das • vier Semester belegt wird • BEZUGSFACH, das • mindestens zwei Semester belegt wird • Schriftliche „wissenschaftliche“ Arbeit von ca. 20 Seiten • (auch als Gruppenprüfung) • REFERENZFACH, das • vier Semester belegt wird • nicht schon Prüfungsfach ist • BEZUGSFACH, das • mindestens zwei Semester belegt wird • Zusätzliche mündliche Prüfung + schriftliche Ausarbeitung von 5 Seiten • (auch als Gruppenprüfung) Wettbewerbsarten sind im Handout angegeben.

  6. 1 • BLL/Wettbewerb • Präsentation • Anforderungen (II) • Das Thema ist fächerübergreifend. • Das Thema wurde noch nicht im Unterricht behandelt. • Es gibt keine Belegverpflichtung wie beim 1.-4. Prüfungsfach. • Sport als Referenzfach zwei zusätzliche Theoriekurse • Das Thema ist fächerübergreifend. • Das Thema wurde noch nicht im Unterricht behandelt. • Es gibt keine Belegverpflichtung wie beim 1.-4. Prüfungsfach. • Sport als Referenzfach zwei zusätzliche Theoriekurse

  7. 1 • BLL • Präsentation • Anforderungen (III) • Wissen im Rahmen einer Fragestellung und auch aus persön-lichen Interessen • Korrekte Zitierweise • Inhalts- und Literaturverzeichnis • Urteilendes Ergebnis • Wissenschaftspropä-deutische Einordnung und Reflexion • Wissen im Rahmen einer Fragestellung und auch aus persön-lichen Interessen • Mediengestützter Vortrag(Thesenpapier, Software, szenische Präsentation, Video, Plakat, eigenes Kunstwerk, musikalische Darbietung, Experiment) • Urteilendes Ergebnis • Wissenschaftspropä-deutische Einordnung und Reflexion

  8. 2 • BLL • Präsentation • Auswahl Meine Stärken liegen im schriftlichen Bereich. Meine Stärken liegen im mündlichen Bereich.

  9. 3 • BLL • Ablauf Erstes Beratungsgespräch mit dem Lehrer des Referenzfaches Beginn der Recherche Zweites Beratungsgespräch Einreichen des Themas bis zum 13.5.2013 Genehmigung des Themas durch Herrn Brunswicker Arbeitsbeginn Weitere kurze Beratungsgespräche Abgabe der Arbeit voraussichtlich im Januar 2014 Themenfindung

  10. 3 • Präsentation • Ablauf Erstes Beratungsgespräch mit dem Lehrer des Referenzfaches Beginn der Recherche Zweites Beratungsgespräch Einreichen des Themas mit Referenz- und Bezugsfach 25. November 2013 Genehmigung des Themas durch Herrn Brunswicker Arbeitsbeginn Weitere kurze Beratungsgespräche Themenfindung

  11. 4 • BLL • Präsentation • Beispiele „Punks in der DDR – Nur eine Jugendbewegung oder eine Gefahr für das politische Regime?“ (PWioder Geschichte/Musik) „Ist die Physik schuld an der Atombombe?“ (Physik/Geschichte) „Doping – in wie weit beeinflussen Dopingmittel Leistung und Gesundheit von Sportlern?“ (Biologie/Sport) „Die Biografie des ungarisch-amerikanischen Physikers und ‚Vaters der Wasserstoffbombe‘ Edward Teller“ Plagiate

  12. 5 • BLL • Präsentation • Prüfungsteile Fachliche Aspekte Inhaltliche & methodische Leistung Wissenschaftspropädeutische Einordnung Dokumentation • Schriftliche Arbeit von ca. 20 Seiten • Kolloquium von 20 Minuten (Kurzpräsen-tation + Gespräch)(bei Einzelprüfung) • Verhältnis 3:1 • Schriftliche Ausarbeitung (25%) • & Kolloquium (75%) mit • Mediengestütztem Vortrag von ca. 20 Minuten • Anschließendem Prüfungsgespräch von ca. 10 Minuten(bei Einzelprüfung) • Verhältnis 2:1

  13. 6 • BLL • Präsentation • Bewertung • Fachkompetenz • Reflexions- und Kommunikations-fähigkeit • Wissenschaftspropä-deutische Einordnung • Dokumentation • Strukturierungs-fähigkeit • Kommunikative Kompetenzen • Fachkompetenz • Fächerübergreifende Kompetenzen • Methodenkompetenz • Sprachliche Angemessenheit (ggf. der Fremdsprache) • Strukturierungs-fähigkeit • Kommunikative Kompetenzen

  14. 7 • BLL • Präsentation • Änderungen • Ende des 2. Semesters • Wechsel zu Präsentation (spätestens zum Ende des 3. Semesters) • Referenzfach • Thema • Ende des 3. Semesters • (November 2013) • Referenzfach • Thema

  15. 8 • BLL • Präsentation • Fragen ? ?

  16. Und jetzt den Wahlzettel ausgefüllt abgeben. Einen schönen Tag noch

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