1 / 39

Dane INFORMACYJNE

Nazwa szkoły: Zespół Szkół w Lichnowach ID grupy: 96/70_MP_G1 Opiekun: Anna Skorupa Kompetencja: Matematyczno- przyrodnicza Temat projektowy: Czy wiem, co jem? Semestr/rok szkolny: IV semestr, rok szkolny 2011/2012. Dane INFORMACYJNE.

keziah
Download Presentation

Dane INFORMACYJNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Nazwa szkoły: Zespół Szkół w Lichnowach • ID grupy: 96/70_MP_G1 • Opiekun: Anna Skorupa • Kompetencja: Matematyczno- przyrodnicza • Temat projektowy: Czy wiem, co jem? • Semestr/rok szkolny: IV semestr, rok szkolny 2011/2012 Dane INFORMACYJNE

  2. Odżywianie – proces życiowy polegający na pozyskiwaniu przez organizm ze środowiska pokarmu a dokładniej zawartych w nim składników odżywczych. Co to jest odżywianie?

  3. Układ pokarmowy spełnia bardzo ważne zadanie, tj. przekształca pokarm spożywany przez człowieka, dostarczając organizmowi energii i składników odżywczych, których potrzebuje on do spełnienia różnorodnych funkcji życiowych. Główną jego rolą jest trawienie i wchłanianie pokarmu. Układ pokarmowy

  4. Białka 10 – 15% • Tłuszcze 20 – 30% • Węglowodany 55 – 65% • Składniki mineralne • Witaminy Składniki odżywcze i ich dzienne zapotrzebowanie

  5. 1 g białka daje 4 kcal • jest źródłem energii • norma na dzienne zapotrzebowanie 1 grama na 1 kg masy ciała ( 60 kg to 60 g) • są zbudowane z aminokwasów Funkcje: • składnik budulcowy całego organizmu (komórki, tkanki) • rola odpornościowa • funkcja transportowa (hemoglobina) • nośnik dla niektórych witamin i składników mineralnych • są odpowiedzialne za aktywność wielu enzymów biorących udział w przemianach metabolicznych Trawienie - żołądek - pepsyna Białka

  6. jaja kurze, mleko, sery, mięsa i wędliny oraz ryby; największą wartość odżywczą mają białka jaj i mleka. • ziemniaki, kasza, pieczywo, ryż; produkty zbożowe, które są spożywane w większych ilościach, dostarczają człowiekowi dużych ilości białka roślinnego, musi ono być jednak uzupełniane białkiem zwierzęcym. Białka zwierzęce i roślinne

  7. Niedobór i nadmiar • Niedobór : zmniejszenie odporności, osłabienia, u dzieci i młodzieży opóźnienia wzrostu oraz ogólnego pogorszenia rozwoju fizycznego, a także umysłowego. • Nadmiar wywołuje zaburzenia metabolizmu, prowadząc do uszkodzenia wątroby i nerek. Bezsenność, nerwowość, wzrost ciśnienia tętniczego, bóle mięśni i stawów, choroby serca, zakwaszenie organizmu.

  8. Tłuszcze • 1 g tłuszczu daje 9 kcal • są nośnikami wit. A,D,E,K • budowa- połączenie glicerolu z kwasami tłuszczowymi • Zapotrzebowanie: • młodzież żeńska – 85 – 90 g. Męska 110 – 125 g. • Właściwości • termoregulacyjne • umożliwiają utrzymywanie narządów wewnętrznych w prawidłowym położeniu • ochrona narządów wewnętrznych przed urazami mechanicznymi • zapewniają energię powstającą w wyniku spalania tkanki tłuszczowej • podnoszą smak potraw • Trawienie – jelito cienkie - lipazy

  9. Grupa tłuszczów nasyconych, uzyskiwane z tkanki tłuszczowej zwierząt lądowych i morskich oraz z mleka. Należy je ograniczać – miażdżyca • Tłuszcze płynne lub stałe; produkty jadalne, powstają z nasion, kiełków oraz owoców. Zawierają nienasycone kwasy tłuszczowe . Pochodzenia zwierzęcego i roślinnego

  10. są to związki organiczne składające się z węgla, wodoru i tlenu • inaczej zwane: sacharydy, cukry • 1 g daje 4 kcal • są głównym, najtańszym i najłatwiej dostępnym źródłem energii, • glukoza jest prawie wyłącznym źródłem energii dla mózgu i mięśni,  • młodzież żeńska 16-20 lat - 355-390 g. • młodzież męska 16-20 lat - 450-545 g. Trawienie – jama ustna – amylaza ślinowa. Węglowodany

  11. Rozpad białek, utrata jonów, w szczególności kationów sodu, odwodnienie organizmu, ogólne wyniszczenie. • Otyłość i cukrzyca typu 2, choroby sercowo-naczyniowe, miażdżycę, nadciśnienie i wiele innych. Niedobór i nadmiar

  12. Oporne na działanie enzymów trawiennych człowieka Funkcje: • regulowanie perystaltyki jelit • działanie przeciwmiażdżycowe • stymulowanie rozwoju korzystnej mikroflory jelitowej • zwiększa objętość i masę kału • wpływ na metabolizm węglowodanów • hamowanie łaknienia Norma dzienna 25 – 40 g dziennie Włókno pokarmowe - błonnik

  13. Źródło błonnika

  14. stanowią około 4% masy ciała • przyjmowane są prawie wyłącznie z pożywieniem, gdyż organizm człowieka nie ma możliwości ich wytwarzania. • zapewniają prawidłowy rozwój, reprodukcję oraz zdrowie przez cały okres trwania życia Wyróżniamy: • mikroelementy (żelazo, cynk, miedź, mangan, chrom, selen)poniżej 100 miligramów • makroelementy (wapń, magnez, fosfor, potas, sód, chlor) powyżej 100 miligramów. Składniki mineralne

  15. związki organiczne, których organizm ludzki nie potrafi wytworzyć (oprócz wit. D) • niezbędne dla wzrostu i rozwoju organizmu oraz prawidłowego przebiegu procesów metabolicznych • niedobór powoduje hipowitaminoza • brak – awitaminoza • nadmiar – hiperwitaminoza w szczególności A,D,E,K Wyróżniamy: • witaminy rozpuszczalne w tłuszczach( ADEK) • witaminy rozpuszczalne w wodzie z grupy B, wit. C, F Witaminy

  16. Piramida żywienia

  17. ŚWIATOWA ORGANIZACJA ZDROWIA ZALECACODZIENNE SPOŻYWANIE CO NAJMNIEJ 5 PORCJI OWOCÓW I WARZYW Z RÓŻNYCH ŹRÓDEŁ

  18. Spożywaj 4-5 posiłków dziennie, bez podjadania między posiłkami. • Zróżnicowana i urozmaicona dieta. • Nie pij płynów w trakcie posiłków (rozcieńczanie soków żołądkowych powoduje zaburzenie procesów trawiennych, powstawanie gazów, wzdęć i zaparć). • Dokładnie gryź i przeżuwaj spożywany pokarm. • Zachowuj równowagę kwasowo - zasadową organizmu. • Spożywaj produkty z niskim indeksem glikemicznym. • Spożywaj ostatni posiłek najpóźniej na 2 - 3 h przed snem. • Spożywaj minimum 1,5 litra wody dziennie. • Staraj się ograniczać ilość spożywanej kawy i zwykłej herbaty (tanina). Zasady zdrowego żywienia

  19. Indeks glikemiczny to wskaźnik zawartości cukru w produkcie węglowodanowym. Indeks glikemiczny dotyczy tylko węglowodanów, ponieważ tłuszcze i białka nie powodują wysokiego wzrostu poziomu glukozy. Najkorzystniejsze do spożycia są produkty, których IG nie przekracza 60 np: czekolada gorzka, truskawki, pomarańcze, rzodkiew, rabarbar, ogórek, kapusta, orzechy. Indeks glikemiczny

  20. Nadwaga występuje wtedy, gdy dostawa energii przekracza zapotrzebowanie organizmu. Czynniki wywołujące nadwagę: • zbyt mało ruchu; • obciążenia rodzinne (dziedziczne skłonności do tycia, często są to jednak dziedziczne nawyki złego jedzenia); • siedzący tryb życia; • częste jedzenie (np. w barach szybkiej obsługi); • nadmierne podjadanie między posiłkami; • problemy natury psychicznej; • jedzenie słodkich i tłustych produktów. Bilans energetyczny

  21. Efekty zbyt częstego jedzenia fast-foodów

  22. Cukrzyca typu 2 • Nadciśnienie tętnicze • Choroba niedokrwienna serca • Niewydolność serca • Udar mózgu • Nowotwory • Zaburzenia oddychania • Kamica pęcherzyka żółciowego • Zaburzenia mięśniowo-szkieletowe • Żylaki kończyn dolnych • Powikłania ciążowe • Zaburzenia miesiączkowania • Depresja Choroby związane z otyłością

  23. 1 kaloria oznacza ilość energii potrzebnej do ogrzania 1g wody o 1°C.W praktyce do opisu wartości energetycznych pokarmów używa się kilokalorii (kcal).Jedna kilokaloria to 1000 kalorii. • Młodzież żeńska 16-20 lat 2500-2700 • Młodzież męska 16-20 lat 3200-3700 Przy codziennej aktywności fizycznej. Kalorie

  24. Duża ilość tłuszczu nasyconego i cholesterolu • Bardzo dużo kwasów toksycznych typu trans • Mała zawartość substancji odżywczych • Duża ilość soli • Wysokokaloryczne Jedzenie z mcdonalda

  25. Wszystko co spożyjemy powyżej 500 kcal w trakcie jednego posiłku zamieni się w tłuszcz zapasowy.

  26. Charakteryzuje relację pomiędzy masą ciała a wzrostem. Obliczając BMI możemy określić ilość tkanki tłuszczowej w organizmie. • BMI = masa ciała [kg] / wzrost2 [m2] Wartości prawidłowe BMI= 20 – 24,9 Nadwaga BMI= 25 – 29,9 Otyłość BMI= powyżej 30 BMI (Body Mass Index) czyliWskaźnik Masy Ciała

  27. Nasze wskaźniki BMI

  28. Barwniki • Konserwanty • E składniki Substancje chemiczne dodawane dożywności

  29. Znajdują się w marmoladach ,żelach, gumach do żucia , powłokach tabletek. Mogą wywoływać różne reakcje alergiczne np. pokrzywkę, duszności. Barwniki syntetyczne

  30. Przedłużają ważność konsumpcyjną żywności. Środkami konserwującymi są np. kwas benzoesowy, kwas mlekowy, kwas octowy. konserwanty

  31. Benzoesany nie kumulują się w organizmie i są łatwo wydalane z moczem i podawane zgodnie z zaleceniami są bezpieczne dla zdrowia. Masowo stosowany przy produkcji dżemów, galaretek, margaryny i napojów orzeźwiających. Może powodować alergie i różne dolegliwości ze strony układu pokarmowego. Benzoesany

  32. Substancja ta jest często wykorzystywana jako zagęszczacz przy produkcji lukru do ciast , gumy do żucia i napojów orzeźwiających. Ogólnie nie budzi zagrożeń, w wysokich stężeniach może powodować wzdęcia. Guma arabska (E 414) – stabilizator, zagęstnik

  33. Substancja wzmacniająca smak danego produktu spożywczego. • Glutaminian sodu nadaje charakterystyczny smak potrawom, zwany umami. • Nadmierne jego spożycie może mieć wpływ na zwiększone ryzyko powstawania otyłości. Glutaminian w diecie = otyłość 3 razy częściej. • W glutaminian sodu w szczególności są bogate wszelkie proszkowane potrawy i mieszanki przyprawowe. Zazwyczaj są to gorące kubki, chińskie zupki, sosy instant, zupy w proszku, gotowe dania w słoikach, wędliny, pasztety, chińskie sosy sojowe, rybne, maga, a także gotowe mieszanki przypraw Glutaminian sodu E 621

  34. E dodatki to składniki chemiczne dodawane do żywności w celu poprawienia jej smaku, wyglądu, trwałości lub innych właściwości.

  35. Wnioski z ankiety dotyczącej codziennego odżywiania się gimnazjalistów naszej szkoły

  36. bez śniadania do szkoły częściej wychodzą chłopcy • po kolacji dodatkowe posiłki zjada więcej chłopców niż dziewcząt • nasi gimnazjaliści nie objadają się słodyczami • spora grupa nie jada w ogóle ryb • duża grupa gimnazjalistów podjada miedzy posiłkami • zadowalające jest to ,że większość gimnazjalistów je surówki, sałatki i owoce • każdy gimnazjalista w ciągu dnia zjada co najmniej jeden posiłek na gorąco

  37. DZIĘKUJEMY!

More Related