Academic Library 2.0? Il futuro della biblioteca accademica Milano, 3-4 ottobre 2007 Palazzo delle Stelline – Sala Bram

1. E. S. Burioni Ricerche Bibliografiche Academic Library 2.0? Il futuro della biblioteca accademica Milano, 3-4 ottobre 2007 Palazzo delle Stelline – Sala Bramante

2. - Mercoledì 3 ottobre 2007 Palazzo delle Stelline – Sala Bramante 11. 00 - Derek Law: Beyond the Hybrid Library: Libraries in a Web 2.0 World 14.30 - Sessione tematica: Scienze umane e sociali - Brepolis: costruire pacchetti di banche dati (Hans Deraeve - Brepols Publishers)‏ - Factiva: la risorsa di riferimento per l'informazione in ambito economico e finanziario (a cura di ESB) - Expertise in e-publishing (Ben Hall - Cambridge University Press) - New and updated resources from Oxford University Press (Romy Beard OUP)‏ - HeinOnline: quattro secoli di pubblicazioni in ambito legale (a cura di ESB)

3. Mercoledì 3 ottobre 2007 Palazzo delle Stelline – Sala Bramante 16.00 Sessione tematica: Nuovi strumenti - ebrary: one econtent platform, many ways to use it (Mohamad Al-Baghdadi - ebrary)‏ - PressDisplay: il servizio online per l'accesso ai più importanti quotidiani internazionali (a cura di ESB) - Knovel: il servizio di informazione online che risponde a tutte le vostre domande su scienze e ingegneria (a cura di ESB)‏

4. Giovedì 4 ottobre 2007 Palazzo delle Stelline – Sala Bramante 9.45 - Elizabeth Winter: Social Software in Academic Libraries: A Web 2.0 Toolkit 12.15 Sessione tematica: STM - CSA Illustrata, il servizio che migliora la qualita' della ricerca (Agnese Perrone - CENFOR International)‏ - La soluzione Ovid per la Biblioteca Biomedica (Antonio Tronchin - OVID Technologies)‏ - Evidence Matters: servizio online per la medicina basata sulle prove di efficacia (EBM) (a cura di ProQuest)‏ - Wiley-Blackwell: 2009 per l'integrazione di contenuti, offerta e tecnologia (William Rossi - Wiley-Blackwell) 15.30 - La nuova piattaforma Ovid: OVID SP(Corrado Gallo - Ovid Technologies)‏

5. Esposizione dei Poster a cura di: Sistemi Bibliotecari di Ateneo del Politecnico di Torino: - La Biblioteca Digitale - Integrazione di ebrary con il catalogo Centro Servizi Multimediali A.O. Universitaria Vittorio Emanuele di Catania: - La medicina basata sull'evidenza: le risorse - Un'applicazione dell'EBN attraverso la valutazione critica Biblioteca della Camera dei Deputati di Roma: - IOL: Indici On Line. Applicativo Intranet per la gestione degli indici di rivista.

6. Si ringraziano calorosamente Brepols Publishers Cambridge University Press Cenfor International Content Complete Ltd Ebrary H.W. Wilson Ovid Technologies Oxford University Press ProQuest Wiley Blackwell H.W. Wilson Biblioteche Oggi e Sistema Bibliotecario Politecnico di Torino Centro servizi multimediali A.O. Vittorio Emanuele Catania Biblioteca della Camera dei Deputati

7. Definizioni • Web 2.0 • Library 2.0 Si rimanda alle slide di Bonaria Biancu (che ringraziamo) contenute in cartellina Materiali del seminario a: http://www.burioni.it/seminario http://www.burioni.it/seminario_stelline07/materiali.htm

8. Introduzione: La tecnologia avrà un impatto sulla ricerca e sulla didattica ancora maggiore di quello, già molto significativo, che ha avuto sui sistemi e sui servizi bibliotecari. Gran parte della nostra attività di ricerca e di studio dovrà ri-configurarsi in un ambiente di rete. Tutto ciò avrà un profondo impatto sui servizi bibliotecari e in particolare sulle biblioteche accademiche: nel breve termine, la biblioteca dovrà iniziare a costruire servizi attorno ai 'flussi di lavoro' degli utenti, promuovendo un remix di contenuti e di servizi nell'ambiente di lavoro degli utenti, e non viceversa; nel medio termine le biblioteche dovranno confrontarsi con un importante cambiamento di paradigmi nella pratica quotidiana della ricerca e nella didattica. * Come rispondono le biblioteche accademiche a queste sfide? Che percezione ne hanno non solo gli addetti ai lavori (bibliotecari), ma i destinatari ultimi dei servizi bibliotecari, studenti, docenti e ricercatori? Come vi si stanno preparando le biblioteche e le istituzioni accademiche italiane? Le metafore del Web 2.0 e della Library 2.0 sono adeguate a descrivere questi fenomeni e queste sfide? C'e' il rischio di una svalutazione della qualita' professionale del lavoro bibliotecario da parte di quello che e' stato chiamato 'fondamentalismo tecnologico'? * liberamente citato da: Lorcan Dempsey, The (Digital) Library Environment: Ten Years After, 2006

9. Reference Queries / Fulltime Students (ARL Libraries)

10. Total Circulation / Fulltime Students (ARL Libraries)

11. Visite alla reading-room della LC

12. J. McDonough, “We Are Not Alone: The Role of the Research Library in a Suddenly Crowded Information Universe” Presentation at British Library, Boston Spa, July 16, 2007 Link to slides and notes available at http://darth-libris.livejournal.com/53443.html

13. Perceptions of Libraries and Information Resources (2005) A Report to the OCLC Membership http://www.oclc.org/reports/2005perceptions.htm

15. Beyond Google: How do students conduct academic research? by Alison J. HeadFirst Monday, volume 12, number 8 (August 2007),URL: http://firstmonday.org/issues/issue12_8/head/index.html

16. This paper reports findings from an exploratory study about how students majoring in humanities and social sciences use the Internet and library resources for research. Using student discussion groups, content analysis, and a student survey, our results suggest students may not be as reliant on public Internet sites as previous research has reported. Instead, students in our study used a hybrid approach for conducting course–related research. A majority of students leveraged both online and offline sources to overcome challenges with finding, selecting, and evaluating resources and gauging professors’ expectations for quality research.

18. For example, most people believe that the Net Generation is hard-wired for technology — that they understand the latest technology intuitively, and that they are enthusiastic users of it. But the study at Rochester paints a different picture. "There is not a big technophile-technophobe division" between students and faculty members, Ms. Foster says. "There are still significant numbers of students who are completely inept with technology." "The literature will say that Net Generation students are multitaskers, and that they always want to be online," Ms. Gibbons adds. "But what we were seeing from some of our students is that they come to the library to unplug, to get offline. They still need time for concentration and to focus intensively on something."

19. La svalutazione della qualità professionale nel lavoro del bibliotecario, sempre pericolosa, lo è particolarmente nella fase che viviamo, dominata dalla ricerca di efficienza e innovazione spesso solo apparenti e da un fondamentalismo tecnologico che non ha nulla da invidiare a quello teologico. Il fatto che non pochi bibliotecari, invece di contrastare questa svalutazione, si arruolino spensieratamente nella campagna, giocando a fare i “tagliatori di teste” o di schede, rende la partita più difficile. Sarebbe bene essere consapevoli che le professioni giocano la loro partita sulla lunga durata e che il prestigio delle biblioteche e dei bibliotecari è stato in passato molto più in alto di oggi,quando riuscivano ad essere più vicini alla ricerca scientifica e alla vita culturale piuttosto che scimmiottare logiche e linguaggi che non portano da nessuna parte. “La catalogazione, il mercato e la fiera dei luoghi comuni” Alberto Petrucciani Bollettino AIB 2006 46 (3)206

20. Buon seminario! …e grazie della partecipazione!