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Wie plane ich eine Unterrichtseinheit?

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Wie plane ich eine Unterrichtseinheit?. mögliche Arbeitsschritte. Thema / Idee. grob skizzieren Aspekte des Themas Eingrenzung Schwerpunktsetzung Eignung: MindMap …. Rahmenbedingungen. Anzahl der Unterrichtsstunden evtl. jahreszeitliche Aspekte Organisatorisches Rechtliche Vorgaben

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wie plane ich eine unterrichtseinheit

Wie plane ich eine Unterrichtseinheit?

mögliche Arbeitsschritte

Pn: Einführung Unterrichtsplanung Seidel / Alfter

thema idee
Thema / Idee
  • grob skizzieren
  • Aspekte des Themas
  • Eingrenzung
  • Schwerpunktsetzung
  • Eignung: MindMap

Pn: Einführung Unterrichtsplanung Seidel / Alfter

rahmenbedingungen
Rahmenbedingungen
  • Anzahl der Unterrichtsstunden
  • evtl. jahreszeitliche Aspekte
  • Organisatorisches
  • Rechtliche Vorgaben
  • Blick auf die Lerngruppe
  • Schulcurriculum

Pn: Einführung Unterrichtsplanung Seidel / Alfter

ziel der einheit kernanliegen
Ziel der Einheit / Kernanliegen
  • Was will ich mit dieser Einheit erreichen / bewirken?
  • Welche Kompetenz(en) strebe ich an – sowohl überfachlich als auch fachlich?
  • „Die Schülerinnen und Schüler können am Ende der Einheit…“

Pn: Einführung Unterrichtsplanung Seidel / Alfter

thema der einheit konkret
Thema der Einheit - konkret
  • Präzise Formulierungfesthalten
  • evtl. als Frage

Pn: Einführung Unterrichtsplanung Seidel / Alfter

einheit strukturieren
Einheit strukturieren
  • einzelne Schwerpunkte evtl. auf Karten notieren  Einstieg / Hinfüh-rung, Lerngehalt erfassen, Transfer, Vertiefung, Übung,…
  • ordnen / Reihenfolge festlegen
  • methodische Überlegungen mit Blick auf Rahmenbedingungen, (einzelne) Schülerinnen und Schüler, Zielsetzungen, …
  • Stundenziele/ Ziele für Sequenzen
  • Zeitplanung

Pn: Einführung Unterrichtsplanung Seidel / Alfter

pr fung
Prüfung
  • kontrollieren ob Themenformulierung, Strukturierung, methodische Vorgehensweise,meine Schülerinnen und Schüler, …  zur Zielformulierung passen!

Pn: Einführung Unterrichtsplanung Seidel / Alfter

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